上海2012年中考二模卷阅读题

中资论金

静安                 吴孟超：以心灵温暖心灵（节选）

①吴孟超的办公室在东方肝胆外科医院行政楼二楼。这间20多平方米的房间集办公、会客、会诊于一体，给我留下的最深印象就是不够明亮。最初我一直以为是办公室所处楼层不高，又朝北，光照不好所致。直到有一次，我带着一位北京来的病人去找吴老会诊，同样是这间办公室，却大放光明，我这才发现办公室不够亮堂的真正原因。
②其实，吴孟超的办公室里有两盏灯，平时自己一个人在里面办公时，他只开头顶的那一盏，如果有客人或病人来，他才将两盏灯都打开。
③“病人生病已经非常不幸了，为了治病他们可能已经花光了家里的钱，有的还负债累累。作为医生，一定要设身处地为病人着想，替病人算账。”这是吴孟超对年轻医生说得最多的话。
④有一次，病房里收治了一位来自浙江农村的妇女。手术后五六天，吴孟超去查房。他仔细检查完病人，又认真看了她的病历，眉头微微皱了起来，半晌没吭气。那时，在场的人都很紧张，“看样子，‘老爷子’准是又看出什么问题来了。”果然，吴老把值班医生叫到走廊里，劈头便问道：“这个病人为啥要用先锋6号？还是进口的？”
⑤值班医生答道：“作为常规术后抗感染，现在大家都在用先锋6号，这个病人也就用了。”
⑥“什么‘大家’‘大家’？”吴孟超一听火了，大声说道：“现在有的医院、有的医生不好好给人治病，光知道给病人开贵重药品，凭此赚钱、提成，完成利润指标。你不要学他们！”
⑦值班医生有些委屈：“吴老，我没有啊……”
⑧“没有就好”，吴老严肃地说，“你知道医疗费用对这样的病人和家庭是多么大的经济负担！没有明显的感染，术后又很稳定，为何不用氨苄青霉素等药物？过去我们常用，而且效果也不错，又便宜。要为病人多考虑考虑才对呀！”
⑨平时，吴老总是反复强调，要求医生在保证疗效的前提下，哪种药便宜用哪种。在为病人做检查时，如果B超能解决问题，他决不会让病人去做CT或者核磁共振检查；如果病人带来的片子能够看清楚，他也决不会让他们再做第二次检查。
⑩每次手术结扎，他都是坚持用手、用线。他说：“我们要多用脑和手为病人服务，用一次缝合器械，‘咔嚓’一声1000多元就没了，那可是一个农村孩子几年的读学费用啊！我吴孟超用手缝线，分文不要。”
⑾凡是看过吴孟超门诊的病人，都会对他那特殊的打招呼方式留下深刻印象。看见病人坐下，他会笑呵呵地紧紧握住病人的双手，有时还拍拍病人的肩膀。外人乍一看，还以为他在接待一位多年不见的老朋友。
⑿对于这种特殊的打招呼方式，手术室护士长陈月娥曾求教过吴孟超。“老爷子”告诉她：“跟病人握手，用双手，是一种技巧，也是一门艺术，至少可以有三个作用：一是可以展示医生对病人的关心，让病人心里感到踏实；二是肝病患者一般都伴有一定程度低烧，双手一握，对病人的发烧程度，自己也能掌握个八九分；三是双手一握，顺势可以把手滑到病人的脉搏上，给病人切脉，有助于病情判断。
⒀“哪里人呀？”“做什么的？”“家里几口人呀？”看病先看人，几句家常话聊下来，吴孟超才慢慢开始查看病人以前的检查报告。如果需要病人做进一步检查，他还会亲自为病人拉上屏风上的布帘，把双手搓热，轻轻摁住病人的腹部，轻声询问病人疼不疼。做完检查，他依然不会忘记弯腰把病人的鞋子摆到最适于病人下床的地方。然后，才一笔一笔地仔细开单子。如果需要做B超检查，他必定会亲自陪病人到B超室做检查。
⒁ “一个人能全神贯注地做他愿意做的、喜欢做的事情，这将是非常愉快的！在医生的岗位上，我感悟了生命的可贵，责任的崇高。”吴孟超说。
22.本文节选自《文汇报》的一篇通讯。在教材中我们也曾接触过通讯这一文体，一下四位人物中，哪位是我们学习过的通讯《永远执着的美丽》的主人公？这位人物是（2分）
A.居里夫人      B.邓稼先        C.袁隆平        D.巴金
23.阅读第①、②段。用自己的语言概括吴孟超医生的办公室不够明亮的原因：（4分）
（1）                                           
（2）                                           
24.第④—⑧段中，吴孟超医生对下属发火是误以为他                                                                 ；发现是误会后吴老仍严肃地批评了他只知道按□□方法治病，不能为病人多加考虑。（均用原文回答）（4分）
25.从第⑧段吴孟超医生的话中可以发现，他所强调的“替病人算帐”，不是简单地选择一种便宜的药物，而是还要考虑病人家境、          和          三方面因素后作出的综合判断。（4分）
26.第④—⑧段中，作者用详细的笔墨写了一个有关“替病人算帐”的故事，在此之后，作者为何又写了⑨、⑩两段？（3分）
27．吴孟超医生的一双手和一颗心给我们留下了深刻印象，请细读12—13段，然后将“□手□心”这一四字评价补充完整。根据这一评价，并结合这两段中相关的描写，完成一段人物分析。（80字左右）（8分）
22． C（2分）23．(1)办公室在二楼，朝北，光照不好。（2分）(2)吴老平时只开头顶的二盏灯。（2分）24．光知道给病人开贵重药品，凭此赚钱、提成，完成利润指标（2分）  常规／常用(2分) 25．病人病情  药物疗效（4分，顺序可颠倒） 26．之前写的是吴孟超医生如何要求他的下属设身处地地为病人着想（言传），这两段则主要写了他本人是如何身体力行的（身教）。这样，人物形象就更为丰满了。（3分）27．四字评价2分；分析中每点3分（评价标准：①分析与四字评价匹配1分，②结合了相关的描写1分  ③语言顺畅工分）  例如：妙手仁心  吴老有一双奇妙的手，他和病人双手相握，就能大致掌握病人的发烧程度，还能顺势为病人切脉。吴老有一颗仁爱的心，他每次为病人检查都先把双手搓热，，只怕手凉会让病人不适。
 
 
松江

这个星球有你

①彭先生打来电话，邀我去西部教师培训会上讲座。尽管与彭先生仅有一面之交，但还是愉快地应允了。撂了电话，翻一下工作安排，发现居然与一个会议撞车了。连忙打电话向操持会议的人请假。对方沉吟了片刻，半开玩笑地扔过来一句：“去走穴？”问得人火往头上拱，又不便发作，陪着笑说：“跟商业不沾边。组织者提供交通、食宿费用，不安排旅游。我的讲座是零报酬。”对方听了，用洞悉一切的口吻说：“哦？零报酬？那不是他们太不仗义就是你太仗义了吧？——来这个会还是去那个会，你自己掂量吧。”
②我跟自己说：“何苦来？背着一口黑锅去搞什么鬼讲座！”可是，答应了的事又怎好推辞？我需要寻觅一个推掉讲座的充分理由。我上网搜索彭先生的背景材料。彭先生本是名牌大学的高材生，毕业后到天津市某家知名软件公司做软件企划。朝阳的年纪，做着一份朝阳的工作，惹来许多人艳羡。但是，突然有一天，他毅然决然地辞去工作，做了一名自愿“流放”西部的IT人。
③促使彭先生下决心去西部的，是一对苦难的母女。冬季的傍晚，彭先生从公司下班回家，发现车胎没气了，便把车推到一个修车摊去修理。三九天气，刀子风刮得人脸生疼。为他补胎的是一个进城打工的女人。女人身边，是她五六岁的女儿。小女孩渴了，一直缠着妈妈要水喝。但妈妈忙着挫胎、涂胶，腾不出手来给女儿弄水。小女孩见妈妈实在顾不上自己，便趴在试漏的水盆前，小声地问妈妈：“妈妈，这盆里的水能喝吗？”没等妈妈回答，渴极了的小女孩居然把头伸向了那飘着浮冰的脏水盆……这一切发生得那么突然，彭先生的心仿佛被撕裂开了一道口子，在不住地滴血。他赶忙跑到最近的一家商店，买了几瓶牛奶，以最快的速度跑回来交到小女孩手中……
④第二天上班后，整个上午，彭先生全身都在发抖。他事后说：“在离我们公司不到五百米远的地方，竟有如此苦难的事情发生！而我却坐在有空调、有暖气的办公室里……这件事是一个导火索，它把我几年来想好的事情一下子提前了；或者说，好比是一个朋友打来电话，让我赶紧去做更应该做的事。我再不能等下去了！”
⑤他于是去了那个叫黄羊川的地方。分文不取，义务支教。当他坐在一户姓王人家的炕头，吃着读到四年级就因贫困而辍学的女孩烤得土豆时，他哭了；当他在另一户人家，听到一个做了母亲的人说因为没念完书而一直后悔着、怨恨着时，他哭了。
⑥通过努力，他让黄羊川的中学生每周吃上了一次肉。
⑦通过努力，他让黄羊川连上了互联网并拥有了自己的网页……
⑧我原本寻觅疏离缘由的心，此刻却被亲近的热望塞得满满。在这些故事面前，一口“黑锅”显得多么微不足道！被误解的痛，幻化成一条细到可以忽略不计的蛛丝，随手抹掉或者交付风儿，都可以微笑着接受。
⑨孙红雷有个广告说：“我们都是有故事的人。”这句话多么适合彭先生！这年头，有故事的人很多；但是，彭先生的故事却堪称高品位。有故事的人没有亲口讲述自己的故事，幸运地分享了这故事的人一直在心中说着孔子那句话：“虽不能至，心向往之。”
⑩我决意充当那个可有可无的会议的叛逃者；我决意把多年淘得的教育真金悉数献给西部。我发给彭先生的短信是：“这个星球有你，我多了一重微笑的理由。” (有删改)
【作者简介】张丽钧，系河北省语文特级教师，国家级骨干教师，中国作协会员，《读者》签约作家，“全国五一劳动奖章”获得者，“全国三八红旗手”，“河北省有突出贡献的中青年专家”，她著有《世界以痛吻我》、《依偎那座雪峰》、《美丽的冲动》、《让我在鲜美的时候遇上你》等13部散文集，2010年12月，她作为专家携自己的系列讲座“五叹巴尔扎克”走上中国教育电视台《师说》栏目，引起全国关注。
 
21. 第②段加点词“一口黑锅”在文中具体指           。（2分）
22．第③段画线句运用了        修辞，其表达效果是                 。（5分）
23．纵观全文，彭先生能放弃原本朝阳般的工作去西部的原因是：（4分）
    （1）               （2）                 
24. “我”的情感态度的发展变化贯穿了全文，具体可梳理如下：（4分）
欣然接受彭先生的邀请，去西部讲座；→         ；→              。
25. 对第⑥⑦两段不宜改为“通过努力，他让黄羊川的中学生每周吃上了一次肉，也让黄羊川连上了互联网并拥有了自己的网页……”理解最恰当的一项是（    ）（3分）
A、原句比改句更能强调彭先生的能力有限，做成这两件事实属不易。
B、原句比改句更能强调彭先生为黄羊川做好这两件事的过程漫长。
C、原句比改句更能突出彭先生办事能力强，为黄羊川做的好事多。
D、原句更能突出彭先生为改变黄羊川而尽的不懈努力及取得的成效。
26. 认真阅读第⑨段，结合画线句，说说彭先生的故事给你的心灵带来的触动。(80宇左右)
21．（2分）为西部教师的零报酬讲座被人误解为“走穴” 22．（2+3分）夸张  生动形象地写出了彭先生看到女孩喝脏冰水时内心的剧烈疼痛，突出了他内心的善良  23．（2+2分）(1)那对苦难的母女触动了他，使他决意去西部支教  (2)几年来他内心深处一直有去西部支教的念头   24．（2+2分）被人误解后想推辞讲座   了解彭先生的事迹后坚定了去西部讲座的信念25．（3分）D 26．（8分）答题要点：感点2分，道理阐述4分，语言表达2分。  感点示例：让他人的高品位成为自己努力的方向；努力做品德高尚的人：要有助人为乐的精神。
 
 
闸北

我只有一束鲜花

    ①“民兵”，这是我小时候最害怕的两个字。我们全家人都在他们的盯视之下。我们不得不小心翼翼地做事，连走路都轻轻的。父亲平时要被喊到离我们家五六华里的一个小村去做活，因为他没有资格在园艺场做工。父亲如果早一年回来，我上学的事肯定会化为泡影。
    ②上学前，妈妈和外祖母一遍遍叮嘱我：千万要听话啊— —听各种人的话，无论是谁都不要招惹啊。还有一件最重要的事，这是我必须记住的，即在外面千万不能提到父亲。就这样，我心里装着一大堆禁忌，战战兢兢背上了书包。
    ③可能因为我太沉默了吧，从第一天开始，学校里的人都用一种奇怪的眼神看我。我每时每刻都是拘谨的，尽管我总是想法遮掩它。我试着对同学和老师微笑，或者至少对他们说点什么才好— —试了试，很难。
    ④值得庆幸的是，在半年多的时间里，没有一个同学和老师知道我们家的详细情况，但我想校长可能知道，因为他的镜片后面有一双好奇的、诡秘的眼睛。我于是像躲避灾难一样躲避着他。
    ⑤就在那些日子里，我发现了一个奥秘：校园里有一个人像我一样孤单。我敢肯定，这个人大概也像我一样，暗暗压着一个可怕的心事。这不仅是当时，以至于后来一生，我都会从人群中发现那些真正的孤单者。
    ⑥她就是我们的音乐老师。她来这所学校已经一年多了，她与所有老师都不一样，我觉得她那温柔的眼睛抚慰着每一个同学，特别是投向我的时候，目光中竟然没有歧视也没有怜悯，而仅仅是一份温煦、一种滚烫烫的东西。
    ⑦当时离学校十几里外有一处小煤矿，每到了秋末全班就要去山上捡煤，以供冬天取暖用。因为雨水可以把泥中的煤块冲洗出来，所以越是下雨就越要爬到山上。大家都穿了雨衣，可是“黑子”几个故意不穿，故意溅上满身满脸的黑泥，像恶鬼一样吆吆喝喝。我好不容易才捡到的煤块，一转眼就被他们偷走了。有一次“黑子”走过来，狞笑着看我一会儿，然后猛地喊了一句父亲的名字。雨水像鞭子一样抽打我的脸。我吐出了流进口中的雨水，攥紧了拳头。“黑子”跳到一边，接着往前一拱，把我撞倒在斜坡上。坡很陡，我全力攀住一块石头。这时几个人一齐踢旁边盛煤的篮子、踢我的手。我和辛辛苦苦捡到的煤块一起，顺着陡坡一直滚落下去。
    ⑧我的头上、手上、全身上下都被尖尖的石棱割破撞伤，雨衣撕得稀烂。我满脸满身除了黑泥就是渗出的血，雨水又把血水涂开来……有几个同学吓坏了，他们一嚷，班主任老师也跑过来，他只听“黑子”几个说话，然后转脸向我怒吼。我什么也听不清，只任雨水抽打我的脸。
    ⑨正在我发木的时候，有一只手扶住了我：音乐老师！她无声无响地把我揽到一边，蹲下，用手绢擦去我身上脸上的血迹，牵着我走开……
    ⑩她领我直接去了场部医务室。我的伤口被药水洗过，又包扎起来。场医与她说了什么，我都没有听清。离收工还有一段时间，她领我去了宿舍。
    11我今生第一次来老师的住处：天啊，原来是如此整洁的一间小屋，我大概再也看不到比这更干净的地方了。一张小床、一个书架，还有一张不大的办公桌一一我特别注意到桌旁有一架风琴：床上的被子叠得整齐极了，上面用白色的布罩罩住。屋里有阵阵香味儿：水瓶中插了一大束金黄色的花……
    12她要把我衣服上的泥浆洗掉、烘干，我只得在这儿耐心地等下去。天黑了，她打来饭让我一起吃。这是我一生中所能记起的最好的一餐饭。我的目光长时间落在了那一大束花
上……我想起我们家东篱下也有一丛金黄色的菊花。
    13第二天上学，我折下最大最妤的几枝，小心地藏在书包里。我比平时更早地来到了学校……她看到那一大束菊花，眼睛里立刻欢快地跳动了一下。
    14后来的日子我就像有了一个新的功课：把带着露珠的鲜花折下来，我用硬纸壳护住它们，这样装到书包里就不会弄坏。如果上课前没有找到老师，就得小心地藏好。我看到她急匆匆往办公室走去了— —她如果在课间休息时回宿舍就好了，那时我就会把花儿交给她。我倚在门框上，咬着嘴唇等待。第一节课下了，她没有返回，我只好等第二节课。课间操时她终于回到了宿舍，可我又要被喊去做操。我知道，我的老师最喜欢的就是这一大蓬颤颤的、香气四溢的鲜花— —比起我无尽的感激，这只是一份微薄的礼物。我一无所有，我只有一大束鲜花。
21．第②段中加点词“战战兢兢”在文中的意思是________（2分）
22．比较下列两句的表达效果。（4分）
    A．有一只手扶住了我：音乐老师！她无声无响地把我揽到一边。
    B．有一只手扶住了我：音乐老师。她无声无响地把我拉到一边。
23．文章围绕“我”和音乐老师，主要写了两件事，请简要概括：（1）______；（2）______（4分）
24．下列对本文的理解，不正确的一项是_______（3分）
    A．第①—④段写家庭的处境和我内心的恐惧，与主题关系不是很密切，可以再精炼些。
    B．第⑥段写音乐老师独特而温柔的目光，表现她在尽其所能让学生感受到温暖和关爱。
    C．第⑦⑧段写“黑子”班主任等人对我的欺凌和羞辱，是为了与音乐老师形成对比。
    D．第11段是对音乐老师住处的环境描写，从侧面衬托她纯净而美好的内心世界。
25．“一束鲜花”这一词语在标题和文中多处出现，对“我”来说，它既是_______________，更代表_______________；对“我”的音乐老师来说，它象征着_______________（6分）
26．文中“我”和音乐老师都是“真正的孤单者”，我们身边可能也有这样的人，读完本文，你对他们有了怎样的理解，请结合文章和自己的感悟谈谈你的感受。（80字左右）（8分）
 
 
长宁

龟  王

川叔捕到一只龟。大海龟。
儿子称了称，说：“爹，这龟一百零八斤。”
川叔嘿嘿地笑着。
孙子拍着龟的脊背说：“爷爷，给它起个名儿吧。”
川叔想了想，说：“就叫它龟王吧。”
    “龟王！龟王！”
    孙子开心地拍着巴掌。
    一个鱼贩走来说：“这龟卖给我吧，我给你一千块钱o”
    川叔摇摇头。
另一个鱼贩说：“我给你两千块钱，怎么样？”
川叔还是摇头。
孙子动心了：
“爷爷，两千块钱，能买台电脑哩，为什么不卖？”
    “卖给他们，他们就把它杀了。”
    “捕到它，就是要杀的，鱼、虾和蟹都是这样。”
    “龟和鱼虾蟹不同，龟通人性气。”
    “爷爷，那你捕它干什么？”
    “我没有捕它，是它来找我，来看我。龟是海神，杀不得。”
    “那怎么办？”
“养着它。”
川叔和儿子、孙子一起把龟王放到门前的水池里。
    早晨，川叔来看龟王。
    半个天井大的水池里，有鱼也有虾。鱼四处游着，虾打着水漂跳来跳去。
    龟王却在靠海的角落处，浮在水面，谛听大海里沙沙的水花声。川叔的心一酸，眼里泛起了泪花(1)。
    傍晚，川叔来看龟王。
    鱼四处游着，虾打着水漂跳来跳去。
    龟王还在靠海的角落处，谛听大海沙沙的水花声。
    涨潮了。海水离水池越来越近。水花的声音也越来越大。
    龟王浮出水面，用前爪刨着池壁，池壁上的青苔被刨得花花搭搭。川叔的心碎了，豆大的泪水落进了水池。
    孙子问：“爷爷，你怎么哭了？”
川叔把目光转向孙子：
“孩子，你找不到家的时候，会不会伤心？”
    “会。”
    “孩子，你看这龟王急的，它想家了！”
    “龟王有家吗？”
    “有。”
    “它的家在哪里，离这里远吗？”
    “孩子，大海就是龟王的家。让它回家吧，孩子，别让它难受了。”
    “好，爷爷。”
    爷孙俩把龟王抱出水池，抱到海边。
    龟王急不可奈地奔向大海。
    “龟王！”
    孙子的眼里流下了泪水(2)。
    川叔揉着湿湿的眼窝，脸上却是一副轻松自在的神情，就像送一位深情厚谊的朋友踏上征程。A
    第二年春天，川叔不再出海了。
    川叔七十岁了。他把船和渔网交给儿子，让他去捕捞海鲜和日子。
    每天，每天，川叔都会在海边坐上一阵。望着远处的海面，闻着扑鼻而来的海腥气，他的心中涌着不尽的回想与祝福。
    大海，是祖宗的历史，他的昨天，儿子的今日，孙子的未来。
    大海是看不到尽头的，但是，大海就涌荡在他的心中。
    孙子问：“爷爷，大海有多大？”
    川叔答：“孩子，海再大，再长，也没有咱渔民的船长，长大了，你就知道了。”
    “爷爷，你想那只龟王吗？”
    “想，当然想。”
    “可是，它现在在哪里，它想我们吗？”
    “我没想那么多，孩子，到我死的时候，我扪心自问，这辈子没做亏心事就行了。当我闭上眼的那一刻，我记得那龟王没有因为我而被杀掉，我就知足了。人，一辈子活的就是个良心。”
    川叔这样说着，竟真的死去了。
    川叔死得极为平静、安详，就像香甜地、沉沉地睡着了似的。B
    七日祭拜这一天，儿子和孙子拿着铁锨要去给川叔的坟头多盖一些土。他们要把川叔的坟头堆得老大老大，让川叔就像睡在一栋屋子里一样温暖。
    大海里的浪花沙沙地响着，就像凄婉的哀乐在悼念川叔。
儿子和孙子来到川叔的坟前时，惊呆了一一
21.有错别字的一项是(    )（2分）
A．一个鱼贩走来说                  B．虾打着水漂跳来跳去
C．龟王急不可奈地奔向大海          D．大海里的浪花沙沙地响着，就像凄婉的哀乐在悼念川叔
22.理解下列句子里“泪”所表达的不同情感（4分）
（1）川叔的心一酸，眼里泛起了泪花。（2）孙子的眼里流下了泪水。
23.划线句A“川叔揉着湿湿的眼窝，脸上却是一副轻松自在的神情，就像送一位深情厚谊的朋友踏上征程。”这里主要采用了         描写，其作用是：（5分）
(1)   (2)
24.划线句B“川叔死得极为平静、安详，就像香甜地、沉沉地睡着了似的”，用了的         修辞手法，其作用是                                （3分）
25.按文章顺序概括内容（3分）
（1）川叔捕龟王（2）            （3）            （4）          （5）儿孙悼川叔
26.川叔是一个什么样的人？请你做简要评价（4分）
27.结合文章内容并发挥想象，给《龟王》续写一个结尾，80字左右（8分）
 21．C    22．(1)同情怜悯  (2)难舍难分（或：被爷爷的举动感动；被龟王奔向大海的情景所感动）
23．动作   (1)表现川叔送别龟王时既难过又轻松的心情。  (2)表现川叔对生命的敬畏和宽厚善良的品德24．比喻   形象生动地描绘了川叔平静、安详的遗容。     25．(2)川叔养龟王  (3)川叔看龟王  （4）川叔放龟王   26．善良、朴实（围绕这两个要点展开）  27．例文：龟王趴在川叔的坟前。龟王因长途跋涉身上沾满了泥沙和黄土，就像披麻戴孝给川叔来祭拜。龟王的眼里闪着亮亮的泪光。
 
奉贤

每个人都有一个自己的舞台

①他拘谨地站在我的面前，脸上带着憨憨的讨好的笑，不停地搓着双手，显得局促不安的样子。我犹疑地看看朋友，朋友看出了我眼中的困惑，拍拍他的肩膀，对我说，他是我工地上最好的水电师傅，漏水那点小事，保准他手到擒来。
②家里卫生间滴滴答答漏水，已经很久了，找过物业，找过家政，都没找到症结。朋友听说后，向我推荐了手下的一名水电师傅，夸他手艺如何如何好。可是，站在我面前的这位水电师傅，样子看起来就木木讷讷，老实得连话都说不利索，他能行吗？
③走进卫生间。他放下工具，蹲下身，侧耳倾听。我也在他身边蹲下来。滴滴答答的漏水生，若隐若现，忽大忽小，飘忽不定。然后，他站起身，手拿一把小木锤。这里敲敲，那里捣捣。我对他说，以前来过几个师傅，也是像你这样四处听听，敲敲，捣捣，最后，到底是哪里漏水，却没找出来。他只是轻轻的“哦”一声，头也没抬，继续一块块瓷砖敲过去。忽然，他在墙角的一块瓷砖前停下，弯下身，将耳朵紧贴在瓷砖上。我张开嘴，想告诉他，那个拐角，别人也检查过了，没问题。他摆摆手，示意我别出声，倒指挥起我来了，我没好气地瞥了他一眼。听了一会儿，他直起腰，语气坚定的说，就是这儿，下面的水管破裂了，需要将这几块瓷砖都敲了，才好修。这是这儿吗？真要将瓷砖敲了？是的！他口气不容置疑。如果你确定，那就这么干吧。
④他挽起袖子，从工具包里拿出小榔头，凿子，开始敲瓷砖。没想到，一干起活，他就像彻底换了一个人一样，完全没有了刚见到我时的拘谨、木讷和局促。只见他左手握着凿子，右手挥动榔头，一锤锤准确有力地敲打在凿子上，在凿子的重击下，瓷砖一块块碎裂，飞溅。汗水很快布满了他的脸，他浑然未觉，继续有节奏地敲打着。一个多小时后，埋在地下的水管终于暴露了出来，只见水管拐弯接头处，正不停地往外渗着水。他抹一把脸上的汗珠，又露出了憨厚的笑容，你瞧，问题就出在这儿。还真被他找到症结了。得把水阀关了。我闻声赶紧跑到厨房去关总水阀。他指指水管说，这个水管弯头老化了，必须更换了。我点点头。找几块干布给我，将水擦干了。我忙去找干抹布……当我将抹布递给他的时候，他忽然有点尴尬地笑笑，不好意思，把你当徒弟使唤了。我笑着摇摇头，你这么辛苦，我也出不上什么力，递递东西，是应该的。
⑤他继续专心致志地埋头干活。我无所事事地垂手站在一边，从侧面看，他的神情如此专注，如此投入，如此专业，仿佛不是在修理一截漏水的水管，而是在做一件什么了不起的大事情。忽然意识到，也许对他来说，这就是他的舞台，只有在这个舞台上，他才有可能成为主角。也只有站在自己的舞台上，他才会显得那么干练，那么自如，所有的拘谨、木讷、局促，以及仿佛与生俱来的自卑感，都瞬息离他而去。
⑥其实，每个人都有这样一个属于自己的舞台。
⑦单位边上有个停车场，收费员是个四十多岁的农民工大姐，平时看到她，都是一脸卑微。可是，当指挥一辆辆汽车停进车位的时候，她的声音忽然变得坚定而响亮，指挥的动作，特别准确、到位、有力。这个从未摸过汽车方向盘的中年妇女，在她的舞台上，气定神闲，像个指挥千军万马的将军。
⑧我的一位老乡，在小区边上开了一家小吃店，他生性内向，讲话还有点娘娘腔，很多人看不起他，可是，他家的小吃，却是这一带味道最好的，尤其是他做的拉面，又细又匀又有劲道，回味无穷。而看他做拉面，更是一种独特的享受，一揉，二拍，三甩，四抛，五拉，六盘，七飞，八削，一招一式，无不充满阳刚之气，力量之美。在他的舞台上，他的这一连串“表演”气吞山河，简直让人眼花liáo         乱。
⑨与那位水电师傅一样，他们都是为了生计，从遥远偏僻的乡下，来到了城里，在繁华、热闹、时尚、激情的城市街头，他们往往局促而无知，可笑而笨拙，憨厚而木讷，土气而无趣，显得与周遭的一切都那么格格不入。我们还经常在这样的地方看到他们的身影：嘈杂的工地、混乱的菜场、轰隆的车间……
⑩而对他们来说，那就是她们的舞台，只要有一个舞台，他们就总是努力将这个角色演绎得最为精彩。因为，在他们心里，也有一个舞台，有一个人生主宰的梦想。
 
21、根据拼音写汉字：眼花liáo __乱（2分）
22、第③ 段中划线内容在文中的作用是_               。（3分）
23、文中写水电师傅的“笑”有三处，其原因各不相同，第①段中“脸上带着憨憨的讨好的笑”是        ？第④段中“又露出了憨厚的笑容”是        ？第④段中“他忽然有点尴尬地笑笑”是           ？（6分）
24、文章中的水电师傅、停车场收费员、小吃店老板都在各自的舞台上“将这个角色演绎得最为精彩”，请用简洁的语言概括出他们的“精彩”：（1）______；(2)卑微的停车场收费员在指挥汽车停位时像一位将军；（3）________。（6分）
25、下列对本文主旨理解最恰当的一项是_____（3分）
A、人要干一行爱一行，工作着就是快乐的；
B、在适合自己的舞台上做适合自己的主角，才是最适合、最精彩的人生；
C、人只要有梦想，并愿意为此努力付出，即使再卑微的生命也能演绎出精彩的人生；
D、人生是个舞台，只是个人演技不同而已。
26、文中每一个故事都会让你有所感触，请选择其中一个，写一段80字左右的感想。（8分）
 
21．缭（2分）  22．交代了其他师傅都查不出漏水的原因，突出修理的难度大，也表现出“我”对这个水电师傅修理技术的怀疑；与下文水电师傅找出漏水症结并修理好水管形成对比，突出水电师傅修理技术的高超。（3分）  23．第一处：希望“我”能留他下来修理漏水问题而讨好“我”（2分）第二处：终于找到了漏水的原因而高兴（2分）第三处：修理过程中不知不觉把“我”当徒弟使唤而感到不好意思（2分）
24．(1)木讷的水电师傅在修理水管时变得干练和自如（3分）(3)内向的小吃店老板做拉面时一招一式充满了阳刚之气（3分） 25.C（3分） 26．略。要点：感点明确，表述清晰，语言流畅（8分）
  
虹口                           父　亲
①几乎是一夜之间，我的脸上爬满了痘痘。惊慌失错的我又挤又掐，红色的痘痘摇身一变，成了一个个令人恶心的脓包疮。我感到非常沮丧，一时间觉得自己成了世界上最最不幸的女孩。
②而父亲，此时正为他的右胳膊闹心呢。他的右胳膊不听使唤已经有很长一段时间了——先是麻木，不能提不能举的，渐渐地越来越厉害，现在右边的肩关节几近失灵，些微的用力或别人无意间拌了一下，父亲就痛得脸上变形，冷汗淋漓。
③因为父亲，母亲对我脸上横空出世的痘痘熟视无睹，一脸漠然。有时被缠得烦了，便心不在焉地瞪着我看一会儿，轻描淡写地地敷衍道：“几时去买支膏药来抹抹。”
④那天晚上，母亲负气似的对父亲说：“我看你这是越拖越狠了。明儿你再不去看，撂下的这一摊子事我也凉手不管了。”父亲皱了皱眉，喃喃道：“看就看吧。只是，这过年过节的，搅得伢子们又没了望头儿。”母亲见父亲的口气有了松动，马上软语哄父亲道：“这吃穿是有平仄的事么！再说，只要你的胳膊管用了，还愁她们没吃喝？我看二丫头这脸上不带去弄点药也不是个事了，明天你一便带去，请医生给好好瞧瞧。”
⑤父亲拗不过母亲，终于答应带着我到几十里以外的镇医院去看病。我清楚地记得，那天是腊月二十四，农历小年。吃过早饭，母亲从一个格子布的手帕里散出一叠钱来，数了五十元递给始终沉默不语的父亲，又再三叮嘱父亲一定要先看胳膊，有余钱的话就给我买一袋膏子药（因为软膏类的药附近的村卫生室有售）。
⑥赶到镇医院已近中午，值班的医生正在收拾桌面上的东西准备下班。一见我们，连忙挥挥手，板起脸冷冰冰地嚷道：“下午再来，下午再来。”父亲忙堆了笑，麻利地跨前一步，用后背抵了门，小心地央求道：“好歹要麻烦您帮忙看一下，我们回去还要赶三十几里路呢。等到下午，就要摸七八里夜路的上坡了。”
⑦医生怔了证，又直楞楞地问：“那就快点。”见我们没动静，就提高了嗓门：“到底看还是不看？”父亲马上接口说：“怎的不看。二丫头，快，坐下请这个伯伯给你瞧瞧。”我顺从地坐了，父亲立在一旁对医生解释：“这丫头脸上长东西，要麻烦您帮忙给开点药。”
⑧医生扫了我一眼，冲着父亲不屑地说：“这要开个什么药？青春发育期，很正常的嘛。”
⑨沉默了一会儿，父亲又谦卑地一笑，继续央求医生：“您无论如何要给她开点药。女孩子家，脸上疤疤癞癞的，连大门都不愿出，我心里实在——”
⑩也许父亲的话触动了医生的某根神经，他的气色顿时平和了许多，嘴角甚至泛起了一丝微笑，非常和蔼地安慰父亲道：“你硬是不放心，我就给丫头开几剂中药吧。调剂调剂，也有好处。”说完，唰唰唰龙飞凤舞地划了一张处方笺，交给父亲。
⑾父亲接了，仔细端详了一阵，才不好意思地说：“还得把您耽搁一会儿，我这只胳膊，也要麻烦您帮我看一下——”
⑿医生摆摆手，随即命父亲坐在我先前坐过的凳子上，卸了棉袄，撸起里面的袖管，细细捏摸了片刻，才缓缓道：“老哥子，你这条胳膊怕是有点费事呢。早点来就好了——不过你也不用紧张，离肠子还远得很。先给你开一副酒药止住着，等过了年，我再给你弄一弄，保管没事，只是再拖不得了。”
⒀父亲捏着两张处方笺来到划价取药处，递进去一算，一共要四十七元。父亲的脸色一下子变成酱紫，像木偶一样呆在那里。隔着窗口期期艾艾地对里面的药剂员说：“只要拿丫头的几副就行了，我的——暂时就不拿了。”
⒁父亲取了药，又带我在小镇上兜了一圈，给我们三姊妹一人挑了一条淡紫的纱巾，这才领着我心满意足地往回赶。
⒂自然，父亲没能逃脱母亲的一顿狠狠的数落。只是，面对母亲冒火的唾沫星子，我的父亲，始终笑微微的，如远山般沉静。
21、根据1段的拼音写出汉字（2分）   惊慌失cuò(    )
22、第（13）段画线句运用了       的修辞方法，其表达效果              （4分）
23、联系上下文，第2段加点词父亲“闹心”的原因（1）            （2）           。
24、文章主要写父亲，为什么用很多笔墨写医生？（4分）
答：（1）                         （2 ）                        
25、下列对文本分析正确的一项是（  ）（4分）
A、母亲让父亲带我去看病，因为“我”的痘痘很严重。
B、父亲认为不必急着去看病的理由是担心用钱和病情不严重。
C、结尾处写父亲“始终笑微微的”，是因为他满足了孩子的愿望。
D、第5段画线句是为了交代故事发生的时间，说明记忆深刻。
26、从人物描写的角度，对第6段的语言进行评点（可以是父亲的话语，也可以是叙述者的语言）。（80字左右，8分）
21．措     22．比喻    形象地写出父亲此刻因花钱多而心疼的心理    23．(1)自己的胳膊疼痛难忍  (2)看病花钱就搅了孩子过年的望头儿   24.(1)突出父亲对女儿的病比对自己的病更关心（从侧面表现父亲的病情严重） (2)同时更突出父亲对孩子的疼爱（意到即可）   25．C（答D给2分）
 
黄埔

尘世天使

1去四川什邡①采访，遇见了一位慈眉善目的老人。一片废墟中，他坐在一块大石头上，正在抽“雪茄”，一种比烟要粗的白色长条。老人说：“这是我自己买的烟丝，用纸卷的。
2老人穿着洗得发白的劳动服，满是补丁，针脚粗糙。猜想是他戴着老花镜自己补的。旁边摆着一个大海碗，一点油渍都不剩。他刚吃了一碗面。
3这是什邡市附近的一个小镇，煤场遗址。在汶川大地震中，这个煤场瞬间倒塌，巨大的烟囱在高空散落，满地都铺了红砖。老人就是煤场老板雇的，收拾整理旧砖，一块砖能得六分钱。
4他已经58岁，手上有着褐色老年斑，双鬓斑白，只身一人从重庆来这里打工，住在废墟旁边一个潮湿闷热的帐篷里。
5这个年纪，早该子孙绕膝，享受天伦之乐了。何必亲身卖命，打工挣钱？
6他笑着说：“我的孩子才9岁，刚读三年级。我得给她挣学费。”
7说着，他掏出了一个类似工作证的东西，打开给我看，是学生证。一个小丫头正看着我，童花头，大眼睛，一脸孩子的严肃。
8他老实地告诉我，这是他捡来的孩子。
9九年前，他像往常一样牵着牛出门。在小路上，他听见孩子在哭，奶声奶气，在偌大的山谷细若游丝。
⑽他循着哭声走过去，是个小婴儿，包在破破烂烂的一块蓝布里，搁在一棵矮树下。有张小纸条扎在上面：7月1日凌晨三点出生。算了算，刚出生5天。
⑾他掏出兜里的西红柿，撕掉一块皮，搁在婴儿干裂的唇上，她使劲地吮吸，脸都涨红了。他抱着她，舍不得放下，就这样抱回了家，差点把那头牛都丢了。
⑿他一直务农为生。年轻时或许谈过恋爱，如今说起已经风轻云淡：“太穷，没本事，我这辈子没结过婚。”
⒀我说不出话，就听他说孩子那点事。孩子第一次喊他爸，让他这个大老爷们心花nù   放。
⒁为了孩子，他第一次出山打工，干过矿工、建筑小工、捡垃圾的、看车的……被不懂事的小年轻推搡过，在天桥下裹着麻袋睡过，大风大雨里也赶过路。挣的钱，他给孩子买小花裙子，买书包，买毛毛熊，交学费，却舍不得给自己买一包解乏的烟，因为“最便宜的一包也要一块多”。
⒂孩子不知道自己是捡来的，老人说这是全村的一个秘密，而且永远不会公开。
⒃现在，孩子在乡小学读书，和他年迈的母亲在一起，会给他写信，说些“爸爸我想你，保重身体”之类的话。
⒄今后怎么办？孩子继续长大，要花更多的钱，而他年纪大了，打工也越来越困难。老人说：“老得动不了时，我会把娃娃安排好，送户好人家当女儿……”
⒅他开始弯腰干活，在杂乱的废墟中清理一块块红砖。我看着他，按下了相机快门。
⒆回来清理这张照片，有熟人看到问起，我说了老人的故事，几分感叹。对方笑了笑说，这有什么？如果是我遇见，一样也会收养！
⒇当然能，说一句多么轻巧！
 (21)据四川民政厅今年公开的数据，在汶川地震中失去双亲的四川孤儿，只有12名被收养。其他孤儿则由亲友供养或者生活在福利院中，非亲属收养地震灾区的孤儿更是少之又少。
 (22)除了地震孤儿，每天都有孩子被遗弃，但只有极少数的孩子，会遇到他（她）的天使。
 (23)那位孤苦的老人，浸透了尘世最底层的污渍，却心灵雪白，满怀爱意。我做不到他那样，但有幸看到这样的尘世天使，心存敬畏。
    【注释】①什邡（fāng）：地名，在中国四川省。
21、根据拼音写汉字。（2分）    心花nù     放
22、第5段画线句运用的修辞千法是          ，其表达效果是        （5分）
23、阅读第1—4段，从吃、穿、住等方面写出老人生活节检艰苦的其休表现：（6分）
（1）                      （2）                       （3）                  
24、阅读第14段画线句，说说你对这句话的理解。（3分）
挣的钱，他给孩子买小花裙子，买书包，买毛毛熊，交学费，却舍不得给自己买一包解乏的烟，因为“最便宜的一包也要一块多”。
25、对本文主旨理解最恰当的一项是（     ）（4分）
   A 通过一位老人，表现灾区人民的自强不息和勤劳质朴的品质。
   B 借一位孤苦却充满仁爱的老人，讽刺那些假仁假爱者的伪善。
   C 劝导人们即使生活再艰苫，社会地位再低，也不要忘记仁爱。
   D 刻画了一位令人敬仰的老人，他身处尘世劫底层却充满仁爱。
26、第18段中“我”为老人拍了一张照片。请结合上下文，合理想象，描写这张照片。（80字左右）（8分）
21．（2分）怒   22．（5分）反问（2分）  增强语气，强调老人没有必要亲身卖命，打工挣钱（3分）
23．（6分，各2分）(1)吃光头面  (2)穿满是补丁发白的劳动服 (3)住潮湿闷热的帐篷
24．（3分）老人把自己挣的钱几乎全都用在孩子身上（或“让女孩与同龄人过上一样的生活”），表现了老人对孩子无微不至的关爱。25．（4分）D  （选C得2分） 26．（8分）要点：(1)围绕老人的特点进行描写  (2)想象合理  (3)语言顺畅
 金山

爸爸奖

（1）书房的架子高处，放着一只纸箱。每当我俯案写作，就能看到它，箱子里是些私人收藏，是些在一次次筛选丢弃中幸存下来的东西。里面任何一件东西也值不了两毛钱。不过，一旦房子失火，我逃命时准带上它。
（2）纸箱中有件纪念品。那是个小小的纸袋，一只午餐袋，袋口用钉书钉和回形针封着，从一个边缘不齐的豁口可以看见里面的内容。
（3）这个特别的午餐袋，我已保存了14年。实际上它属于我女儿莫莉。莫莉上小学后，每天早上热情十足地给我们大家分装午餐，用的就是这种午餐袋。每只袋中装着一份三明治，几个苹果和买牛奶的钱。有时还有一张纸条或是一张优惠券。
（4）一天早上，莫莉递给我两个纸袋，一个装着午餐，另一个却用钉书针和纸夹子封着口，不知内装何物。“怎么两只袋子?”我问。
（5）“另外那个是别的东西。”
（6）“什么?”
（7）“零零碎碎的玩意儿。只管带上好啦。”我把两个纸袋强塞进公文包，匆匆吻了吻莫莉，就上班去了。
（8）中午急忙吞着午饭，我撕开了莫莉给的另一只纸袋，抖擞着倒出了里面的东西。只见两条发带、3颗小石子、1只塑料恐龙、1枚铅笔头、1个小贝壳、两块动物饼干、1只玻璃球、1支废口红、一个小娃娃、两颗赫尔希牌小糖果，还有13枚硬币。
（9）我不由微笑：都是些什么宝贝哟!我急着腾清桌面以忙下午的紧急公务，便将莫莉的小玩意儿和我吃剩的午饭一齐撮进了废纸篓。
（10）晚上我正读着报，莫莉跑到身边问：“我的袋子呢?”
（11）“我忘在办公室了，怎么啦?”
（12）“我忘记把这张纸条放进去了，”她递给我一张纸条□“另外，我想把纸袋要回来。”
（13）“为什么?”
（14）“袋袋里都是我最喜欢的东西，爸爸，真的。我原先以为您也许高兴玩它们呢。现在我自己又想玩了，您没把它弄丢吧，爸爸?”莫莉的眼里闪着泪花。
（15）“噢，没丢，”我忙哄她，“我只是忘记带回来了。”
（16）“明天带回来，好吗?”
（17）“一定。别担心。”她松了一口气，双手搂住我的脖颈。我打开纸条，只见上面写着：我爱你，爸爸!我久久凝视着女儿的小脸……
（18）反正无事可做，尽管办公室离家挺远，我还是赶了回去，在守门人清扫之前拎起了废纸篓。我把里面的杂物一股脑儿倒在桌面上。我一件件向外挑拣那些宝贝，我把恐龙身上沾的芥末洗掉，又往那些宝贝上大喷了一通清凉剂，压掉那股洋葱味儿。我摊平那个棕色纸团，勉强使它像个纸袋，把那些玩意儿装进去，然后，像揣着一只受伤的小猫，小心翼翼将它带回了家。
（19）次日晚上，我把纸袋还给莫莉，没做任何解释。纸袋已经很不像样子，不过里面的东西一件不少，这才是最要紧的。晚饭后，我请她讲讲那些宝贝，她便一个个掏出来，一排溜摆在饭桌上。她讲了很长时间，每一件物品都有一个故事。有些东西是仙女送的，赫尔希牌小糖果是我给的，她一直保存着，想吃时就拿出来享用。我一边听，一边明智地不时插上一句“噢，我懂了”之类的话。
（20）令我吃惊的是，几天之后莫莉又把袋子还给了我，仍旧是那些内容。我感到自己得到了谅解，重又获得了信任，她依旧爱我。我这个爸爸当得更加惬意。一连好几个月，那个纸袋不时交给我。可我到底没弄明白，在一些特殊的日子里，我为什么有时得到它，有时却又得不到它。我开始把它看成爸爸奖；于是每晚竭力要做个好爸爸，以便第二天早晨能够得奖。
（21）莫莉慢慢长大，兴趣也随之转移，有了新的喜爱。我呢，仍旧只有那个纸袋。有一天早上，她把纸袋给我后，再没有要回去，我一直把它保存至今。
（22）我想，在这甜蜜的生活中，自己肯定有时忽略了亲人给予的亲情爱意。一个朋友把这种情景叫做“站在河中，死于干渴”。
（23）喏，那只破旧的纸袋就在纸箱里。很久以前，一个小女孩把它给了我，她说：“这是我最好的东西，拿去吧——给你了。”
（24）我第一次得到它时，丢掉了它。不过，现在它属于我了。
 
21、（1）在方框内填上合适的标点。（1分）
“我忘记把这张纸条放进去了，”她递给我一张纸条□“另外，我想把纸袋要回来。”
   （2）第（18）段画线句运用了_________的修辞手法，其表达效果是_____________________（3分）
22、本文以___________为线索组织行文内容，请简要概括本文主要内容。（4分）
23、第（8）段详细罗列袋中所装东西，其作用是____________________________________（4分）
24、最后一段划线句在文中的含义是：（1）_________________；（2）__________________.（4分）
25、下列对本文主旨理解最恰当的一项是（   ）（3分）
A.本文表现了我和莫莉的父女深情。         B.本文告诉我们要珍视身边的亲情。
C.本文表现了我对女儿浓浓的关爱。         D.本文告诉我们要尊重孩子纯洁的感情。
26、阅读第（17）段划线句，联系上下文，体会“我”当时的心情，在省略号处补写一段“我”的心理活动。（80字左右）（8分）
21.(1)（逗号）（1分） (2)比喻（1分）  既形象地写出了纸袋受损后的破旧样子，也生动地表达了我把莫莉的心爱之物带回家去时的小心翼翼的心情。（2分，前后两点各1分）   22．莫莉的午餐袋，（2分，如写“爸爸奖”得1分）莫莉将自己最心爱的东西装在午餐袋里作为爸爸奖反复送给我，这些不值钱的东西成了我的珍藏。（2分）  23．起强调作用，突出表明在我眼里那些都是些不值钱的小玩意儿，为下文我不重视莫莉的心爱之物将它们丢弃掉的情节作了铺垫。（4分，内容和结构各2分） 24.(1)我第一次得到莫莉送给我的那只装有她心爱之物的纸袋后丢弃了它，而后又从废纸篓里找回了它，最后永久珍藏它。（2分） （2）生活在幸福中的我曾漠视了亲人给予的亲情爱意，等我意识到后我格外珍视这份亲情。（2分） 25．B（3分，如选D得1分） 26．（8分，重点表现“我”当时自责懊悔的心情）  例文：莫莉把她的珍爱之物给了我——那全是一个7岁孩子的珍宝啊。纸袋中满盛着亲情爱意。而我，不但忽略了这一点，竟然还把它扔进了废纸篓！天哪！我真不配当爸爸。