干货！资深民办教师语出惊人，揭幼升小面谈10大误区！ ...

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导读
过去，很多已经在幼升小中成功“上岸”的家长，都曾分享过各类面谈经验。所谓“高手在民间”，他们的分享确是我们最宝贵的财富之一。但毕竟这些都是家长们按照自己的所见所闻研究探讨出来的，难免有臆测和不实之处。要是民办学校里的老师也能出来和大家说几句实话就更好了！


有这样的好事?


有！今天知道君就和大家分享一位资深民办教师写给家长们的幼升小面谈“十大误区”！帮大家在娃面谈前再理理思路~

【教师自述】
我在三所上海的著名民办学校从事过中高层的教学职位，现在每年都要帮学校面试孩子，现在也是学校录取小组的老师，在论坛潜水一年多了，看着满满鸡血的父母盼子成龙的心，但是却作着和学校录取标准相悖的行为，忍不住说说上海著名民办小录取的几点事项，也是孩子家长容易走进的误区。



1、不是学的越多越好。那些论坛上的标配和高配都是家长自己总结出来的，其实根本都不存在。学校是要具备培养成学习效率高能力的孩子，不是已经学了多少的孩子。学校其实很不喜欢这种过度超前教育的孩子，因为他们大都已经养成了自己的学习习惯，很多是坏的习惯，而每个名幼都有自己的教育方式，纠正坏习惯比培养好习惯难多了。


有一些准备两年，一些准备一年，还有一些按照应试教育的方式去作准备，其实根本没有任何必要。我们要的是效率，是速度，是加速度，而不是路程。现在学校一看到那些素质一般，又超前教育娃就头疼，基本不会考虑。


2、大部分学校要招的学生是璞玉，作为家长，就和玉一样，您只需要磨一层皮，大家能看到是块好玉就可以了（早期启蒙教育），您千万别开发，很多素材很好的玉经过那些水平一般的雕刻师，最后只能成为普品。每个父母的水平良莠不齐，培养孩子的方式也参差不齐，让学校没有任何兴趣再来培养这些半成品。


3、真正牛校还是很公平的，一个学校一年才招200个，想走后门递条子的已经远远超过这个数，学校最终看中的是自己的品牌，品牌是通过小升初的入学率和未来的知名校友体现的，这些才是学校最看中的，没有谁会收你几万元钱卖你一个名额的。


4、学生的家庭情况是学校很看中的，家长的综合素质怎么样，会对孩子有很长时间或者终生的影响。那些一看就是市井气很重，父母又没有受过良好教育的家庭的孩子即使比一般孩子优秀，也几乎不可能被录取。


5、孩子的相貌和气质非常重要，没有学校愿意录取那些长相中等偏下的孩子，除非能发现这孩子有其他特殊的才能。（编者注：看来坐实颜值说了！）


6、礼貌也很重要，这里说的礼貌包括家长和孩子的礼貌，礼貌其实是装不出来的，有一些家长和还孩子一看就是那种没有礼貌的人。


7、 孩子的身高，运动能力都是要看的，要这个年龄段中属于中上等，例如六周岁的左右的孩子身高低于115，基本的运动技能还不会，例如说跳绳，拍球。基本不会被录取。（编者注：之前给大家介绍过教育部出品的《3-6岁儿童学习与发展指南》，并且我提醒过大家，这是民办面谈的“隐形考纲”，不仅对孩子的思维智力等有基本的要求，对身高体重，运动发展都有标准，因此强烈建议家长们好好研究一下）


8、报课程类的培训班和入学前培训班的孩子一般学校不喜欢。虽然有一些学校也办入学前的培训。


9.、考题一般是开放式的，用来测试孩子IQ,CQ,PQ等，没有标准答案的题占大多数，而且权重特别大。


10、有音乐，舞蹈，书画天赋的孩子占非常大的优势。（编者注：请大家理智看待这一条，过去，家长们一听老师说喜欢有艺术特长的孩子，所以都跑去报班，结果把入学门槛不断提高，导致后来的家长和孩子不堪重负。建议大家，如果想帮助孩子培养一些艺术特长，请少一些功利，多考虑孩子的天赋和兴趣所在。还是那句话，幼升小不是目的，终生能力的发展才是目的，切勿本末倒置。）

结    语

小学录取的标准确确实有一部分是靠教师本身的主观意愿和判断，这些主观的因素更多的是依赖老师在教学过程中的一些经验的积累，但大部分还是离不开学校选择学生的一些重要主旨。这些民办学校的很多择生标准严苛的背后也说明了一些和民办学校在教学理念上的差异，很多孩子就算挤破脑门进去，也会出现因为跟不上而被劝退的窘境，即使不被劝退也是边缘学生存在，对孩子的身心发展非常不好，因此建议家长不要光看到民办学校表面的风光，更要看到背后的残酷。
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