闵行小学开展“运用多元评价，促进自主学习“电子书包共同体研讨活动 ...

lindaann

2018年4月24日下午，闵行小学开展了“运用多元评价，促进自主学习”电子书包共同体研讨活动。学校英语教师和共同体学校老师参与了本次研讨活动。

       

本次活动由闵行小学许敏琦老师执教了5BM3U1 Signs的第二课时Following the signs。许老师充分运用电子书包技术开展课堂教学。在复习环节，许老师将PPT推送给学生，让学生自主选择图标进行对话。

        在文本推进的过程中，许老师设计了看Flash选择标志以及听录音选择两个环节，充分培养学生自主学习、听读提取关键信息的能力。最后的语用环节，许敏琦老师让学生创编对话、上传录音、并听取其他学生上传的录音、互评互赞，给予了学生更多展现自我，互相学习，互相评价的机会，这一环节的设计也得到了参与活动老师的充分认可。

        课后参与本次研讨活动的老师们对许老师教学的整体设计、学科德育的渗透以及信息技术的应用给予充分的肯定，同时也对本堂课提出了自己的看法与建议，比如评价伴随还可以有更多的体现，电子书包的资源推送可以再丰富一些等等。

本次校际互动研讨活动为各校提供了合作研究的平台，各校积极探索信息技术在课堂中的应用方式和途径，努力让信息技术成为活化师生关系、提升交互方式、延长学习进程、优化学习载体的依托。闵行小学力求通过运用信息技术开展教学评价研究，激发学生的学习兴趣，提高自主学习的能力，探索个性化教与学，真正实现课堂教学质量的提高。