国外教学体系扫盲——“魔都“出国留学系列之一

lisaqiaozhen

在体制内拼杀日趋激烈的今天，出国留学已经成为很多家长的一种选择。很多家长有了出国的想法之后一定会去打听，什么学校好，学校怎么样？其实这并不应该是第一步，第一步应该是先决定如何选择最合适自己孩子的课程。有了课程的方向之后再来看开设这些课程有哪些学校，哪些是能够适合孩子的。今天我先来普及下主要的国际教学体系吧。后续关于留学，我会一点一点撰文分享经验，欢迎大家关注。
（PS：旺妈系侠客岛之家交流平台中的一位牛娃家长，在出国留学方面具有丰富的实战经验。）

IB课程

IB文凭课程 (The IB Diploma Programme)，是由总部位于瑞士日内瓦的The International Baccalaureate Organization (国际文凭组织，简称IBO)在1968年研发而成。其初期宗旨是为方便流动性很强的各国外交人员的子女能够系统学习标准化的高中课程，以便毕业后即可顺利申请入读大学。为便于向全球推广，IB课程的授课语言可以是英语、法语或西班牙语。作为进入大学的资格课程(针对16-19岁年龄段的学生)，IB文凭课程提供给学生的是真正成熟的国际化、素质化教育。
对于一名学习IB文凭课程的学生，要想获得IB毕业证书，需要满足四点要求：
　　一、 学习六门基础课程
　　IB文凭课程涵盖六大课程组，分别是语言A(学生母语)、语言B(第二语言)、个人与社会课程、实验科学课程、数学与计算机科学以及艺术课程。大部分课程分高等级(HL)和标准等级(SL)两个类别，少数课程只设标准等级。学生需从每个课程组中选一门课程进行学习，其中至少三门主课必须要选择高等级的，三门副课可选标准等级的课程。此外，学生必须要学习自己的母语和一门实验科学类的课程。
　　二、学习知识理论课(Theory of Knowledge，简称TOK)
　　这门横跨学科的课程主要培养学生的判断与综合归纳能力，鼓励学生进行批判式思维，以增强学生的分析能力和表达能力。考察形式以写作essay(小论文)及口头陈述为主。
　　三、撰写4000字拓展论文(Extended Essay)
　　提供学生一次调研机会，探究以往所学课程中的某个知识点，写出一篇4000字的论文，使学生熟悉独立研究的方法，锻炼学术写作的能力和技巧，为将来的大学学习打下坚实基础。
　　四、完成150小时的CAS活动
　　学生在IB课程学习的两年间必须完成150小时的CAS(Creativity, Action andService的缩写)活动，使得学生除了学好必修的文化课程外，还必须进行创新活动，关心、服务他人和社会，培养团队合作的精神，从而提高自身各项素质，获得德智体全面的发展。

AP课程

AP是Advanced Placement的简称，在美国被称为大学先修课，是美国大学理事会(CollegeBoard)于上世纪五十年代起联合美国高中学校共同为高中学生开设部分大学学分课程的一个教育项目。其目的是在为部分成绩优秀天资聪颖的高中生提供机会，允许他们在高中最后一、二年提前选修部分大学一年级水平的课程，由美国专门负责各类考试的机构ETS(EnglishTestingServices)组织全国统一的AP课程考试。
　　目前，AP课程有22个学科和37门课程供学生选择学习，如微积分、物理、化学、经济学、计算机、英文写作、文学、环境科学、美国政治与政府、美国历史、欧洲历史、各种外语等。每门课程学生需要学习一年。学生可根据学校规定和自身能力选修一门或多门AP课程。
ETS每年5月份举行AP考试，7月可得知考试成绩。考试成绩从1分到5分，3分为及格分数。对准备申请美国大学的中国学生而言，并非拥有越多门数AP课程成绩越好，一般有二门不错的AP课程成绩就可以了。
需要强调指出的是：AP课程并非是获取入读美国大学资格必考的一种大学入学考试项目。但如参加AP课程考试并获得通过或取得好成绩，好处主要体现在两个方面：
一是在申请美国大学时，AP课程获得的成绩会计入GPA且有额外的加权值奖励。另外，如果一个学生能够提供不错的AP课程考试成绩，那就可以表明该学生勇于挑战自我，乐于追求知识，而这些在美国大学招生官眼中会有加分效用，从而增添获得录取的可能性;
二是进入大学后，如果AP课程考试成绩好，有可能直接申请大学学分，从而免修相应大学课程，从而缩短学习时间，节省学费，这是参加AP课程一个最直接的好处。一般而言，AP课程3分以上的成绩就可被大多数的美国大学所接受，可以在进入大学后折抵学分免修相应课程。而少数顶级名校，则要求只有获得4分或5分的AP课程才能折抵大学学分。

    

 A level 课程

A level证书，是英国中学生进入英国大学的敲门砖。早在1951年，英国就在全国范围内正式推广启用Alevel课程教育体系。人们熟知的剑桥大学国际考试委员会(CIE)，就是作为Alevel课程教育体系的六大组织管理机构之一(其余五个机构是the AQA, OCR, Edexcel, the WelshJoint Education Committee 和 the CCEA)，负责Alevel各类课程、考试管理以及证书的颁发。
在英国中学生教育的最后阶段(即高中最后两年)的课程，就是普通教育高级水准课程(General Certificate ofEducation Advanced Level)，简称A level课程。Alevel课程有60多门可供学生选择，按照学科来划分，包括英国语言和文学、数学、物理、生物、化学、历史、地理、经济学、艺术与设计、现代外语、商学和计算机等经典或新兴学科。学生可根据自己的兴趣、特长以及将来大学就读的专业和今后的职业发展方向，选择攻读其中的3至4门课程。在两年课程的头一年里，学生学习的课程称为AS课程，后一年学习的课程称为A2课程，一门课程两年里取得的综合成绩即是这门Alevel 课程的最终成绩。英语国家大学会依据学生几门A level课程的最终成绩来决定是否最终正式录取。    
介绍了这么多，大家可能会更晕了，那究竟应该怎么选呢？   

1、去美国，去英国，哪种体系更合适？
如果考虑去美国留学，推荐选读IB或者AP。如果考虑去英国留学，建议推荐选读Alevel或者IB体系。当然读这三种体系中的任何一种都可以申请美英，只是读AP申英难度会加大，同理读ALevel申美也没有优势。最后还要提醒一点，如果是国内体系的学生，申请美国的大学是可以的，但是英国的大学目前还没接受。
2、如果孩子理科好，文科弱，建议选什么体系更合适？
理科好，文科弱的孩子属于非全科型的孩子，需要扬长避短，那么选择AP或者ALEVEL都可以达到这个效果。 IB则不行，考量是全方位的，有缺陷项会被看出来。
3、全科比较均衡的孩子，建议选什么体系合适？
如果是全科的孩子，还比较优秀，果断建议IB，全球通用卡不是吹的，真金白银啊。当然也有两面性，花了大价钱，最后读出35分不到，马上会被别人鉴定为水货，因为成绩参考意义太大了。 这种家长到了高三真的欲哭无泪，拿钱买差，生生把孩子的路堵死了。所以说如果没水平，不要随便上。
4、成绩一般的孩子，该如何选择？
孩子如果应试成绩一般，但人还是很聪明机灵的话，我告诉你，ALEVEL体系最好混，当然其他的加拿大体系什么的也会容易一些，这些不在今天的讨论范围。ALEVEL体系相对简单，怎么考都不会跑偏，所以妥妥放心选择吧。另外，在国内，只有ALEVEL体系高二还可以进入，所以，如果在普高或者其他体系高一发现搞不定，建议迅速行动转到ALEVEL体系学校，没准还能冲刺名校。
5、竞赛型选手，该如何选择？
中国孩子很多都搞竞赛，或者都想继续搞竞赛，其实国际体系的教育是不会帮你专门刷竞赛的。如果孩子具有这方面的天赋，真心想搞竞赛，真心话，高中四校（就是通常我们所说的上中华二复附交附）的顶尖班级是最合适的。 其次，应该算AP体系教学的学校吧。而IB体系的学校要学的内容多，会非常忙，可能根本没时间来搞竞赛。 AP体系的学校没有IB这么忙，自由发挥度够大，自己到外面去找名师，还是有机会的。所以说，竞赛生要出国，可以在普高和AP体系学校里面掂量。



 好了，我就先想到这么多，有啥问题可以来问吧。上面的内容基本应该也算给了一个初步定位，大家可以先根据定位找合适的教育体系学习吧，具体内容以后再继续。


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