聚焦课程力,激发创造力 ——交大二附中科技班课程研讨会 ...

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       为了进一步提升学校的办学内涵，我校于2018年12月14日在第一会议室召开了科技班课程研讨会议，年级组长、教研组长与科技班主课老师老师出席了此次研讨，共同探讨如何优化学校课程体系建设。会议由交大附中闵行分校教导处吴艳老师主持。
       首先，梅佳老师分享了如何在班级中通过规范综合活动课程的设计与实施，助力学生做好初高中衔接。结合我校“求实、求高、求新”的办学精神，学校已经将VEX机器人、团建心体、科学探索、文史讲读、英语戏剧等丰富的拓展类课程列入拓展课课程体系，今后更将继续充分联动家长、交大及社区资源，为学生提供优质的主题式系列综合活动课。
       接着，由鄢利春老师、张胤睿老师和凌辰老师分别从语文、数学和英语的学科角度与老师们分享了他们在学校教育变革、学校课程重建、科技班教学目标以及学生思维激发过程中探索的实践经验。针对我校办学特色，教师们纷纷表示，语文课堂要努力从静态的概念走向动态的过程，提高学生的文化感知与人文情怀；数学课堂要注重学生思维能力的培养，进行分层教学，最大限度提高教学有效性；英语课堂需要让学生获得持续的、大容量的语言信息输入，为读学品演奠定基础，提升学生的阅读能力和综合素养。
       随后，吴艳主任从我校特色定位与办学内涵等方面，阐述了学校课程体系的建设规划。她指出，建设高品质初中需要着力于以下六个方面：第一，聚焦学生发展；第二，形成特色课程群；第三，处理好各类课程的关系；第四，形成常态的课程运行机制；第五，有高品质的师资力量支撑；第六，打造特色课程品牌，发挥一定的示范引领作用。
       最后，范红凤副校长对教师们的辛勤付出表示感谢，她希望老师们利用好教学资源，提升课程执行力，关注学生核心素养。范校长表示，打造优质而有特色的课程资源对每一位老师来说既是一次任务，也是一个自我修炼的过程。在课程开发实施过程中，可以提高教师对课程本身的认知，又可以充分挖掘学生的潜能，同时也是对教学活动的创新。
       面对教育改革，教师们将不断提升课程设计能力和实施能力，充分发挥智慧与创造力，致力于构建适合我校学生个性发展的课程体系，为学校办学质量的稳步提升做出积极贡献。

撰稿：凌辰

 


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