高一高二寒假做什么?去复旦交大参加冬令营!

自己了

按照上海市教委的最新要求，高中在综合素质评价大背景下纷纷强化创新学习和课题研究：

“在每学期末，教师指导学生整理、遴选用于撰写自我介绍的材料；高中毕业前，学生要在整理遴选材料的基础上撰写自我介绍，以及遴选最具代表性的研究性学习专题报告”为高校科学选拔人才提供参考。

那么问题来了：


1问题一高中的学科老师，无法针对学生做系统指导，怎么办？2问题二学生无优质课题可做，限于仅有的知识面和资源，无法做出深度研究，怎么办？3问题三如今高考升学环境下，高校希望招到有研究潜质的好学生，希望招到对职业和专业方向有明确倾向和潜质的学生，如何体现这些特质？

对于高中生来说，如果要在综评的教授面试中脱颖而出，只局限于课内学习是远远不够的。往往面试的时候，会考察同学在学习以外的能力，如自我认知，专业规划，社会实践等等多方面。特别是这两年去参加面试的同学，几乎人人都有拿得出手的课题研究。


如果你拥有完整的课题经验，顶尖的项目指导老师，可应用的项目成果，就可以用作高中的课题研究项目，助力高考综评面试。如果有潜力，在课题研究中有所斩获，更有助于未来冲击自招！

产品名称

   

 

“充足”——时间和场地
“系统”——教学和实践
“完整”——项目实践经验
“明确”——专业细分方向
“优质”——课题/项目指导资源


（点击播放，建议在wifi环境下观看）





✦ 通过目前最受高中生欢迎的2类课程（机器人课程、人工智能课程），集中培养中学生的4种能力（数理综合运用能力、逻辑编程动手能力、团队沟通协作能力、英语交流沟通能力）。
✦ 整合沪上两所顶尖高校（复旦、交大）的最优质资源，提供中学生假期全封闭式集训，集训效果远大于常规课程，高校教学效果远好于高中教学。







强大师资

他们是来自上海交大“智能机器人”核心导师团和复旦大学“人工智能”核心导师团，副教授领衔，常年深耕在机器人编程领域、人工智能领域、数据挖掘方面，具有丰富的青少年教育经验，不局限于纯理论讲解，更多动手操作，学习成效明显，更易激发学习兴趣。




丰富收获


这将是一场全浸入式教学，证书+评语，让你获得实打实的收获！


✦ 你将会获得一个完整的课题成果和做课题项目的完整思路，并取得结营证书及复交教授的专业点评；
✦ 感受高校生活、学习、研究氛围，将理想中的学校变为真实的体验；
✦ 你能了解到兴趣专业/高校的真实研究领域和研究方法，以此判断自己的适应度和兴趣度。


除了这些，你还能获得这些能力：


1编程知识、小组沟通、团队合作就拿机器人比赛来说，最终站在最高领奖台上的队伍，编程、操控、构建，每一个环节都很强，需要团队中的每一个队员的全心投入，能够做到是很不容易的，而这也是机器人竞赛的魅力所在。


2抗挫折能力每个孩子都是父母心中的天之骄子，掌上明珠，可到了竞技赛场上，输赢在所难免。可能就是一个细节的处理不当，输掉了比赛，才更需要在更多的比赛和学习中，摆正心态，沉着冷静。


3全英文交流能力和英语运用能力特别的，在机器人学习比赛中，除了搭建机器人、编程、现场操作比赛，在学习中不仅有课程部分内容为英文界面和英文交流，并用全英文在比赛现场解决问题。而这，也正好锻炼了英语学习能力、口头表达能力，从怯场走向开口说，从英语输入迈向流利交流。
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