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“揭秘”华育中学作文复习方法(独家)

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发表于 2019-1-19 20:27:31 | 显示全部楼层 |阅读模式

魔都语文课代表
华师大出版社《中文自修》

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恭喜你依旧关注“魔都语文课代表”

你将每天进步多一点,不知不觉,超越身边的人



全文共2595字,阅读6分钟获得知识升级

综合撰稿:方济力






课代表的话:
上海市民办华育中学是一所高端的民办寄宿制初级中学,也是众所周知的“语文神校”
2017年,华育的中考语文均分为133.6,保持了位居多年的上海市第一名,市示范性高中达线率高达96.49%!
为了造福全上海的学生,《中文自修》2018年“升学指导特刊”中的栏目《名校考试宝典》就邀请了华育中学的语文老师和优秀毕业生分享复习策略。
课代表挑选了其中一篇,带你翻开华育中学的语文“复习宝典”




化难抓细,积累成文
——如何提高作文复习效果


上海市民办华育中学 戴 卉




语文中考的复习一般要经过三轮,第一轮是基本知识的复习,第二轮主要是知识运用的复习,第三轮是考前训练。


然而实际上对作文的复习往往被忽视,有的同学到了最后复习阶段才进行作文复习。作文本身又是学生最容易感到“无法复习”的项目。


语文复习面广、量大,若在复习极为紧张的情况下去练习作文,学生脑中无积累,不知道从哪里下手,内心万分焦急,很想努力一搏,于是眉毛胡子一把抓,效果当然不好。


而且接近半数的学生在第三轮复习时有“心理高原”现象,感到学习压力不断增加,复习效果也在下降。


作文作为整张语文试卷上分值最大的一道题,不容我们“打无准备之仗”,因此作文复习必须循序渐进,从期初就重视起来,用合理的复习办法应对。






一、明确目标,有的放矢


作为中考复习的引导者,教师在作文复习的教学进度中必须要有明确的复习目标,针对 目标制定合理的复习策略,并在有限的时间内做到“有的放矢”,从而提升学生的写作能力。



中考作文虽不限制文体,但大抵以作写人记事的记叙文为主。同学可以根据教师制定出的科学性和系统性的训练步骤,进行有效复习。我们安排了审题训练、结构训练、材料训练、限时写作(规定时间当场完成一篇作文)等复习环节,帮助学生梳理思路。






二、梳理难点,对症下药


作文训练中的最大难点恐怕是材料、中心。为了迎击难点,在复习中落实了六类题材的训练:校园学习类、友情亲情类、兴趣爱好类、社会见闻类、故乡情思类、生活感悟类。


学生可以将自己曾经写过的题材有机整理、归类。有的同学苦于“没有题材”。作文材料并不是“轰轰烈烈的大事”才是好材料,也并非只有大事才能显深刻,这其实是一种误解,也是近几年升学考试中谈生死、胡编不幸家庭的文章特别多的原因之一。在自己的作文中进行编造、虚构这一做法是否正确的问题我们暂且不谈,仅从选材而言,并非写大事就容易出深刻,写小事就难体现深刻。


平淡见新奇,以小见大。王安石游褒禅山感叹“夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少”。写文章却可以反其意而用之。从细微平凡事件中挖掘出的深刻,往往更有亲和力和感染力。如“父爱”是常见的平凡的话题。一学生选取了生活中平凡的事例:父亲为了供“我”读书,尽力节省家庭开销,去楼下售水机灌满饮水再自己搬上楼。某天“我”看到步履轻快的父亲需要在三楼抽根烟歇歇脚,才能完成搬运,这让“我”意识到父亲已不再年富力强。而“我”已经长大了,应该替父亲分担,为家庭分忧,于是默默从父亲手上接过了水桶。文章饱蘸感激之情书写父亲,也在书写对人生最深切的感受,做到了平淡见新奇,使材料在文章中达到以小见大的效果。


又如在一篇关于“友谊”的文章中,一位同学写自己对友谊丧失的愧悔:“我”与好友商议报考同一所高中,爸爸妈妈迫使成绩相对较好的“我”改报了重点高中,“我”却没有告诉朋友,后来朋友知道受了欺骗,两人友谊破裂,“我”当时未能作出适当解释,此后,对友谊丧失的自疚,始终笼罩着“我”,也让“我”懂得如何珍视现在的友情。这类题材虽说平常,却揭示了青少年对纯真友谊追求的美好愿望。






材料求独特,别出心裁。真实的材料是写好情感类文章的基础。对中学生来说,真情的抒发首先应该建立在叙述自己最熟悉、最了解的亲人、朋友、老师等身上。但是,写这一类题材最容易千人一面,平淡无奇。这就要求我们学会独辟蹊径,从众多的材料中把独特的内容写进自己的文章,尽量挖掘自己较为个性的经历。
……


(完整内容详见《中文自修》2018年升学指导特刊)






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