上海高一学生用老师教的死套路写了一篇“被需要的詹姆斯和杜兰特” ...

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今天故事的主题是

「 一篇合格的高考作文 」

今天落下帷幕的G3延续上一场的紧张激烈，詹杜大战向我们展示出了什么是强大而倔强的精神力，尤其是杜兰特在49.8秒的deadshot，让不少骑迷回忆起去年他在第三场比赛结束前45.3秒的那一记三分的精准打击。





几个小时前，朋友在微信群里发了一篇文章，原来是他布置给还在上高一的儿子一份作业：已经刷爆朋友圈的上海高考作文题“被需要”。


在争取了他以及孩子的同意之后，我们看到了一篇格式明确的议论八股文。

2018上海高考作文题目

“NBA总决赛第三场在速贷中心球馆打响。手感全无的水花兄弟几乎无法为主场作战的勇士继续开疆拓土，而火力全开的爱神和胡德也无法为黑暗中的骑士争取一丝光亮。


万马齐喑之际，杜兰特和詹姆斯各自的强大领袖力展露无遗。最后锁定的110:102比分，也许解开了饱受媒体讥讽的杜兰特长期以来的负担，也许缔造出勒布朗·詹姆斯的古希腊式的英雄形象。在被需要的时候，他们用实际行动展现出自己的责任与担当。”


一开头，惯用的列举事例加回扣中心论点的写作方式，简直唤起了我们当年读高中时不停写作文的苦涩回忆。记得当时老师说，要是没有办法在文采上出众那就简洁有逻辑一点。而找不到事例、结合太过生硬等等问题到现在都让我们记忆犹新。显然，这一段偏向于前者，毕竟古希腊的悲剧英雄都出现了。


“但是，了解自我是承认他人的存在、感知他人的需要的必然前提。试想，如果当年麦迪对自己的掌控力没有90%以上的信心，他怎么敢于在那场已经记入史册的比赛中创造13秒35分的神迹？如果不了解自己，年仅28岁的黑曼巴又如何在斯台普斯球馆单场比赛砍下81分屠杀猛龙。自我需要，就是承认自我、相信自我。或许，曼巴精神可以更好的解释这一点：“我宁愿30投0中，也不愿9投0中，9投0中意味着你被自己击败了，你信心全无，已经无法再继续比赛了。


马克思曾说，人的本质是一切社会关系的总和。也许周边的环境、遇到的人会让你感受到压迫，但无法否认的是，从来没有一个人是一座完全独立的孤岛。当我们从封闭的象牙塔中走出来时，我们开始了解我们自己，也逐渐发现我们享受着别人对我们的期待与关切。这种被需要的心态，能够让我们成长、进步。将其合理地作为一种动力，最终会让我们走得更远，站得更高。”


作者还是首先对应作文题目里的自我需要，例举了麦迪和科比的例子。接着用绕了几代人都绕不开的马克思名言，完成了一个略显冗杂的过渡段。在高考的字数以及时间限制下，这样的承上启下往往费力不讨好，使得议论文的结构不再那么清晰。


“而被别人需要，则是要承认别人，相信别人对自己那份诚挚的期待。不管是已经退役的科比、在中国享有无数拥趸的马布里，还是在今天为历史写上不可忘却的一笔的詹姆斯、杜兰特，都曾经有过那么一段单打独斗的日子。这并不是因为他们身边没有强力的后援，而是他们自视过高，体会不到身边朋友的关切与期盼。在那些年，科比身边有奥尼尔，马布里身后有加内特，詹姆斯在初入联盟的时候也有大Z、布泽尔，杜兰特则有威少作伴。但除非自我认识到了瓶颈，继而自己做出转变，学着尊重别人，否则只会停滞不前。这也许就是为什么他们之所以能够创造伟大的因素之一。


认识到他人的自己的需要、享受这种被承认固然重要，但千万不可陷于其中。被需要被承认的心态一旦过度，要么过于在乎外界对自我的评价，变得患得患失、优柔寡断；要么则会重蹈覆辙、自视过高。反观詹姆斯，现在作为NBA一流球员毋庸置疑的代表，他已经走出了叛逆的年少轻狂，开始作为球队的核心与大脑冷静理智的不停运转。当球队千钧一发之际，他也有能力扛起进攻的全部重担，率领球队背水一战。”


这一部分是全文的重点，但明显由于缺乏安排少了很多原本可以更加详细的内容。这也是当年经常会被老师写在黑板上的问题：详略不得当，所谓的“猪肚”也就不那么丰满，按照高中语文老师的惯用评价，那就是：“不够深刻不够生动，没有充分体现出事例逻辑和文学修养”


“苏霍姆林斯基曾说，对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。在享受、运用被需要的心态时，我们创造出独一无二的价值。同时，也和家人、朋友一起，收获了不止一倍的幸福。”


结尾是引用名言加再次扣题，还记得学生时代的对这一部分互评中常会出现“升华主题、联系实际”的评语。不过，通过重申论点结束全文还是较为保险常规的做法，至少不会出现大的偏差。


从应试教育、分数为重的角度来看，这篇文章并没有很大的问题，只是说在详略安排上稍有出入，在过渡以及结尾上也差强人意。如果是在考场的紧张环境下能够创作出这样一篇文章的话，也算及格了。

好了，老师们，

你觉得这篇文章能打多少分？

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