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上海公办初中10大名校长!市北初、格致初校长纷纷上榜,...

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发表于 2019-11-20 09:24:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
校长是学校的灵魂,

要评估一所学校首先要评估他的校长。
这是陶行知先生说过的一句话!


评价一所学校的好坏,因素太多了,校长、师资、课程、鸡血家长、生源等。“校长是方向盘,教师是发动机,学生是汽油”,而校长的作用非常大!


在上海初中界,有许多厉害的校长,在他们的领导下,学校都有着质的飞跃。今天我们就来扒一扒上海初中界具有代表性的10大名校长!




01


静安区教育学院附属学校

张人利


人工智能的一切都是人赋予的,虽然人工智能已经开始参与基础教育,但是永远无法替代教师。
——张人利



静教院附校校长张人利,上海市特级校长,教育部中小学校长培训中心兼职教授,中国教育学会中小学整体改革专业委员会副理事长,享受国务院特殊津贴,获全国“五一”劳动奖章。


1996年,全国掀起了改造薄弱初中的浪潮,海防中学和江宁路第三小学合并改制,成为了现在小学和初中一体化的静安区教育学院附属学校。海防中学在当时可以说是全区薄弱初中之中最薄弱的,对于改变学校面貌,教师没有信心,干部没有决心,这副“烂摊子”虽然改名换姓,但依然没有变什么。


1998年6月,区委任命张人利为静安区教育学院院长,同时要他接手静教院附属学校。


上任后,作了大量的工作调研,引进师资成为他最重要的工作之一,张校长到处奔波,以教育学院名义招聘人才,头四年,就引进华东师范大学、北京师范大学、上海师范大学、上海交通大学和复旦大学的博士、硕士和本科生及本市各区的优秀青年教师共50人,使附校教师队伍的整体素质有了明显提高。


而真正给静教院附校插上腾飞的翅膀是课程与教学改革。张人利校长提出的“按最佳发展期设课”理念,是指学校的课程设置要充分考虑学生学习这门学科的效益最高的年龄阶段。比如取消一年级的数学课,曾经在教育界内引起了不小的震动。


了解静教院附校和张人利的家长肯定听说过这样一个名词——后茶馆式教学。张校长的这个理念是在著名教育家段力佩先生的基础上发展而来,并撰写专著《后“茶馆式”教学》一书。


家长都说静教院附校有今天的成绩,全凭张人利校长的一己之力,从毫无信心的“菜场学校”发展成为全区第一!




02


华东师范大学第二附属中学附属初级中学

李志聪


素质教育和应试成绩不是对立的。“素养”的养成既要靠学校教育,也要靠家庭教育的配合。只要学校与家长理念一致,形成合力,一定可以培养出具有“核心素养”的孩子。
——李志聪



闵行华二初中校长李志聪,中学正高级教师,上海市特级校长(书记)。上海市高中教育管理专业委员会副主任,上海市教育人才交流协会副理事长,上海市中小学德育研究协会常务理事。


先后担任上海幼儿师范高等专科学校副校长、华东师大学前教育与特殊教育学院党委书记等职。2000年3月调任华东师大二附中任党委书记,2017年1月起任华东师大二附中校长。现兼任华东师范大学闵行紫竹基础教育园区理事会主任、闵行华二附初校长、华二前滩学校校长。


华二附中走的是一条提拔本校副校长接班的路子,其优点在于这样配置的校长十分熟悉本校本土文化,也有利于更好地传承老校长的治校之道。李志聪校长身兼几所学校的校长,也是因为一直就在华二附中,对于华二的理念聊熟于心。


李志聪校长在上任时曾表示:华师大二附中将继续全力以赴办好华二附属初中,进一步探索将二附中的“卓越教育”更好地向初中等学段延伸,努力把学校办成老百姓家门口最好的学校,办成上海第一流的初中。


如今,华二系的学校在李校长的带领下,每一所都是家长向往的好学校!




03

上海外国语大学附属外国语学校

束定芳


退一万步讲,即使以后越来越多的人都来学汉语了,也不意味着我们不用学习英语。恰恰相反,一个更强大、更文明的中国更应该学好英语。不但是英语,还要学更多的外语。
——束定芳



上外附中校长束定芳,1996年获得上海外国语大学博士学位,教授、博士生导师,上海外国语大学科研处处长,CSSCI期刊《外国语》主编,SSCI期刊《Journal of Pragmatics》编委,中国认知语言学研究会会长,上海市领军人才,上海市英语教育教学研究基地首席专家。


尽管长期身处高校,但束定芳教授很早就把视线投向中小学英语教育问题,曾主持《中学生外语自主学习能力培养教学实验》、《“集中学习·自主学习”——初中英语教学实验改革》等课题并获奖。根据百度学术统计,束定芳教授的学术成果累计被征引近7000次。


束定芳校长非常受学生们喜爱,在每年学校的开学典礼、毕业典礼的致辞,都很是鼓舞人心!这几年上外附中的成绩也是越来越好!




04

上海实验学校

徐红


要珍惜孩子的每一分天赋潜能,哪怕与当下应试评价不匹配,也要小心呵护它,不能让这样的天赋被扼杀掉,要宽容每个孩子身上或多或少的个性甚至短板。
——徐红



上实校长徐红,上海市语文特级教师、上海市特级校长,享受国务院津贴。1982年毕业于上海师范大学中文系,获文学学士学位,同年参加教育工作。历任教研组长,教导处副主任,校长助理。


长期从事语文教学并担任班主任工作,在语文教学中,敢于进行大胆的教学实验与探索,强调对学生的语文素质培养,在校创办“沐雨藤”文学社和同名刊物。在科研方面,曾参加多项科研项目工作。在报刊杂志上发表论文,文章多篇,并独立撰写了《语病千例分析》、《让每一个孩子成为与众不同的自己》等书。


徐红毕业后,先在七宝中学工作了几年,1990年来到上海市实验学校,2008年接任校长,跟上实共同成长近30年,在任校长的10余年里,徐红校长的办学理念更是深入人心,深受家长和学生的认同!




05

徐汇中学

曾宪一


基础知识要学会说文解字;阅读贵在提出问题,让学生学会命题;作文说到底就是“说好话、做好事、做好人”,贵在逻辑推理。
——曾宪一



徐汇中学校长曾宪一,上海市特级教师,上海市农村郊区义务教育学校委托管理工作先进个人 , 华东师范大学特聘研究员 , 上海市中考语文命题审题专家 , 上海市教师学研究会理事。编著有《曾宪一 · 语文学堂》《曾宪一 · 教语文》《曾宪一 · 教作文》等书。


曾宪一校长曾在江湾高级中学、徐汇区教育学院工作过,任校长之前,就是徐汇中学的副校长,跟着徐汇中学一起成长多年,比谁都更了解徐汇中学。


曾宪一校长十分重视学生的科、体、音、美多彩发展,他认为,多彩发展的前提是个性发展,提出未来将开设更多徐汇中学独有的研究性课程和拓展型课程。




06

格致初级中学

王珏




格致初校长王珏,上海市特级校长。上海市三八红旗手,上海市未成年人保护工作先进个人,“常青树”中学校长。2018年,被聘为华东师范大学教育学部“影子校长”培养计划项目导师,2019年,入选上海市中小学最美校长(园长)。


王珏校长在学校里,还会担任思想品德课老师,与学生们近距离的接触,这让王校长可以更好的了解学生们的想法。


在一次调查中发现格致初体育学科的喜欢度只有89%,这让她陷入了深思,下定决心要让体育课回归本质,把健康和快乐还给学生。


通过丰富多样的体育教学内容满足学生的不同需求,每堂课采取一个主课程和多项自选化项目相结合,教师在课堂中进行巡回观察和指导,把部分时间安排给学生自己掌握,让学生可以根据兴趣、爱好和特点有选择性地进行练习,满足学生的个性化需求。通过近两年的教学实践,学生对体育课的喜欢程度又攀升到97.5%。


今年中考前夜,王珏校长花了3个多小时,为每个教过的孩子手写了祝福卡片,每一段长长的寄语,都是她最想对孩子们说的话,落款都是“你的老师朋友”,成为沪上热议的好校长。




07

上海市江宁学校

吴庆琳


在孩子的成长过程中,作为家长,我们未必一直都能切中孩子成长的脉搏。特别是在一些关键年龄段,我们的节奏未必踩得很准,很可能对孩子的了解会滞后于孩子的需求。
——吴庆琳



江宁学校校长吴庆琳,中学高级教师,教育硕士。任校长期间曾先后参加教育部首期全国优秀中学校长培训班、上海市“双名”工程培养等;曾先后荣获市三八红旗手、市星星火炬奖章、区“职工满意”领导、区“十佳优秀校长”等光荣称号。


作为一名21世纪成长起来的青年校长,吴校长聪慧好学,勤思善谋,秉承“务实创新、健康向上”的学校精神,团结带领江宁人锐意进取,勇于开拓,使一所有着七十多年光辉历史的老校重新焕发出勃勃生机和活力,教育质量逐年提高,学校声誉不断提升。


吴庆琳校长提出的“不一定第一但绝对唯一”办学理念深入身心,在区内广受好评,2017年学校荣获全国心理健康教育特色校和上海市行为规范示范校称号。


在吴校长的带领下,学校整体架构丰富、多元、开放的学校课程体系,探索多样化的课程教学组织形式,努力提升课程与教学品质,学校绿色质量指标指数和毕业班质量名列全区前茅。近年来学校培养出了未来工程师等一批学有所长的学生,学校也两次荣获全国头脑OM比赛初中冠军,先后荣获全国足球特色校等称号。




08

上海市市北初级中学

何强


首先,让每一位学生都乐于去学习数学;其次,希望尽可能多的学生可以学好数学;接下来,希望有至少一小部分的学生可以热爱数学。
——何强



市北初校长何强,上海市数学特级教师。兼任闸北区数学教育专业委员会委员,上海市业余数学学校高级教练,第四届闸北区优秀青年人才。


他多年从事初中学段学生数学思维训练,拥有丰富的教学经验,参与编写了《奥林匹克竞赛指南》、《奥数教程》等书籍,并领衔了上海市科研课题《数学资优生的发现和培养》的研究。也是《市北初级中学资优生培养教材》的总主编,这本学习教材与上海市各年级教材同步,在普通教材的基础上取其精华,并新增部分内容,包含对原有教材的拓展延伸,数学文化部分内容等。


何强校长热爱教育教学工作,工作作风严谨踏实,并潜心于数学教学研究,在学术上有较深的造诣。他在数学教学中,坚持“满足提升需要、整体打实基础、加强个别指导”的指导思想。


何强校长致力于资优学生的培养,近十年来,在教育局和学校领导的支持下,他带领教师开展资优生培养的研究课题,研究资优生的发现、培养、成长的规律,根据规律,对学生实施个性化教学,注重学生学习能力的培养,为学生后续的发展打下扎实的基础,所培养的学生有多人在世界数学、物理、化学奥林匹克竞赛中获得金牌,为祖国赢得了荣誉。


市北初一直以来就是理科见长,数学突出,如今有何强校长,那就是如虎添翼啊!




09

上海市梅陇中学

卫洪光


体育是一种非常健康的生活方式,热爱体育是一种很闪光的精神。
——卫洪光



梅陇中学校长卫洪光,教育管理硕士,2017上海教育年度新闻人物。曾荣获上海市园丁奖,曾被提名上海市首届校园体育风云人物“年度最佳体育贡献校长奖”。


卫洪光校长重视学生体质健康教育的成果,他“育德于体”的办学理念深受好评,课间、午休,只要一有时间,学生们就爱往操场跑,足球、篮球、网球、绳操……孩子们尽情挥洒着汗水,接下来再认真投入到学习生活中。


在卫校长带领下,2017年,梅陇中学女足在“挪威杯青少年足球国际邀请赛”上,以全胜战绩捧得U13组别冠军。梅陇中学为中国女足、上海女足等一线队伍输送了张颖、季婷、孙凌、尤佳、徐雯佳等60名主力队员。


如今的梅陇中学,是上海市体教结合先进学校、市传统体育项目学校和市奥运后备人才培训基地学校。




10

上海市教育学会宝山实验学校

徐谊


做家长要“用心不用力”,做父母要习惯抬头看孩子,懂得敬畏孩子,永远不要试图让孩子实现家长的梦想,永远也不要用世俗的价值观影响孩子的选择。
——徐谊



上教会宝实校校长徐谊,上海市特级校长,曾任海长,在徐谊校长的改革下,海滨二中成为周边百姓满意的新优质学校。


到任上海市教育学会宝山实验学校之后,也是进行课程改革,让问题化学习贯穿于学生分科学习、跨学科学习和综合实践的活动设计中,努力实现让学习主动发生、在全时域中发生。


学校的课程教学提出了自适应、自建构,学生成长提出了自管理、自教育。比如自适应,每个孩子有一本《今后成长手册》,初中阶段每个孩子有一本《梦想修炼手册》,每一本手册里都有孩子建设自己学习课程的要求。

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