【奥孚培优教研】中考考情分析-语文学科

宋宇星辰

中考语文，满分150

分为文言文、现代文阅读理解、作文三大板块
具体题型是：


【一、文言文】
1、古诗词默写（全是课内的）
2、诗词赏析（全是课内的）
3、文言文短文阅读（全是课内的）
4、文言文短文阅读（课外）


以上，课内的1、2、3题，无论在平时期中期末考试，还是中考一二模考试中，都是不允许、不应该丢分的。一是因为简单，二是因为，你一周在学校要学习5天，一天一个多小时，还有各种作业训练，是最不应该丢分的。


课外的一篇文言文阅读，第4题，是有难度，常考题型有：一是字词解释，二是句子翻译，三是文章主旨归纳。其中，除字词解释外，句子翻译和文章主旨归纳是难点，是大家共同的失分点。


【二、现代文阅读】

1、现代文阅读一，一篇文章，是课外的，一般是说明文，或者议论文。平时和中考考试，多为说明文，一二模多数是议论文。这篇阅读理解，整体难度不大。


2、现代文阅读二，一篇文章，是课外的，必考记叙文。难度很大，对于很多同学，是失分点。


常考题型有：一是字词，二是句子类的考查，多为语言赏析题，三是文章结构的梳理题，四是文章主旨归纳题。其中，除了第一类字词题，其余都有可能会丢分，都是大家共性的难点。


对于现代文阅读的记叙文阅读理解：
一是要清楚有关这类文体的基本知识点，
二是要有一套解读文章的体系和方法论，
三是要熟悉常考的规律和题型。
而且，不能是只知其然的知道一大堆空话套话，要知道这些空话套话背后的逻辑关系和应用的关键点，所谓要知其所以然。


【三、综合运用】
这道题，总体难度不大，考试形式灵活，主要是关于文化常识和基本的知识场景应用。


【四、作文】
最最最重要的板块，满分60分。A档作文，53-60分B档作文，43-52分C档作文，33-42分D档作文，24-32分E档作文，0-23分


如果要进市重点，作文低于50分，语文总分的压力就会非常大，如果作文低于45分，基本算是失败了。


【不同档次的高中对语文成绩的要求】


普通高中，115-120左右
区重点高中，125左右
普通市重点，130左右
四校八校，135左右


对于数理化和英语都是大牛的同学来说，语文不低于130，作文不低于50分，这是两个最低的红线。


【关于作文的训练】我们首先要明确两个基本的思路：


一是，要时刻明确高分作文或者满分作文的标准
二是，要时刻明确达到高分或者满分作文标准的具体方法和途径


否则，你写一篇文章，和写一百篇甚至写一万篇性质都一样，属于简单的低水平的机械性重复。


作文的具体训练，要从：

审题，立意，选材，结构，语言，五个方面去训练。




【关于语文的学习】说是要积累，这基本没用，因为积累的内容太多，可供我们积累的时间和精力却非常有限。


所以，语文，如果理解为语言文化的学习，多积累是没错的，因为语言文化的学习本身就需要随风潜入夜、润物细无声的方式来熏陶和潜移默化。


反之，语文，如果理解为应试提分的训练，那积累，就是必然有很大问题的。试问：


一是，我们积累什么？
二是，如何积累？


所以，一定要清楚，积累什么的本质——考什么就积累什么——考什么就是考点，以及怎么积累的本质——怎么考就怎么积累——怎么考就是命题规律和阅卷标准，如此一来，才能高效地提分。


语文，多读书，永远没错。但是，对于应试提分，关键要看时效性和有效性。


有家长在想，过早地接触应试训练，会不会抹杀孩子的文学素养和文学天分？不会！


因为，应试提分的技巧和训练，只是作为方法论的一种，它不是语文的全部，更不是语文学习的全部，是因为孩子的学习思路和老师的教学思路这二者都有问题，才把它当作全部，或者说没有很好地平衡，理论上和实际上，是完全可以平衡的。


而且，语文拿高分的考生，往往都是文学底子和素养比较好的，基本成正相关。那些考试不及格后来却成了文学大家的人，毕竟是极少数的个案。


再者，如果能把这套方法论学会，已经是很不容易了，绝大多数人，相对于其他更高级的文学创作水平的要求而言，一辈子连这最简单最基本的压根都没学会，在对孩子语文天分、文学天分的担心中，大把的时光却全都付诸东流了。


供大家参考