初中语文学习经验分享

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▼乐乐妈
（文中提到的分值为630分制）


作为一个学生家长，我今天很高兴能够来分享一下自己初三这一年经历以后的一些感想，因为在我初二的时候也非常的焦虑，听了一些家长的分享以后，觉得对自己还是有帮助的。所以今天非常高兴能够把自己的一些体会来讲给一些准初三的小朋友的家长听，希望能够对大家能够有一点点的帮助，至少能够缓解一下比较焦虑的心情。



基本情况


我家孩子是在杨浦区的一个民办学校，学校也不是特别的优秀，但是在区里大概也能第六第七名这个水平。他平时作业是非常多的，基本上会做到晚上11点多。因为他自己功课多，所以比较抓紧，他会利用一些下课的时间和中午的时间快点做作业。他很多同学也都在外面补课，我孩子看了他们的补课资料，有些他自己有兴趣，因此我们会在课外做一些补充，去一些机构。


我们因为都是在职的，平时他爸爸主要负责开车接送孩子，学习上还是靠小孩自己管自己。不会的题目主要是问老师，或者是利用一些搜题软件，我会抽一些时间，主要帮他整理一些错题和一些知识点。我们家人里也没有老师这样的职业背景，所以对孩子的帮助还是比较有限的。


语文学习经验分享
我今天主要是跟大家分享一下语文学习的经验，因为我们也不是什么学霸，只是应付一下中考，而且我们语文是相对来讲说比较薄弱的，中考也的确是靠语文来拉开差距的。尤其是对一些目标四校八校的那些孩子们，你的考分基本上要在600分，那么语文就一定要争取在135分这样子。像数学物理化学失分一般最多也就两三分左右。所以你语文如果达不到这样一个分数，你基本上和别人就有差距了。


上海也比较特殊，我们这一届到初三才开始用部编教材，明显感到语文知识不是非常扎实。我有时候也会关注一些外省市的语文教育，尤其是使用部编教材的那些省市，他们就非常注重基础知识，而且他们中考里面有10分是考那个字词变音，成语错句的，但是上海不考。这些基础知识在高中又是重点了，包括像课外古诗词阅读，我们初中是不做要求的，但高考又有要求了，这个比课外文言文阅读更加有难度和深度。所以我觉得在初中还是要想方设法把语文搞上去，因为高中你学科多了，有10门课要上，多考试可能更加没有时间搞语文了。


我们语文可能基础也比较差，后来实在也没办法了，就开始想办法走捷径。我们把所有的课内精讲题目的知识点和以往无论是其他省市或者是上海考过的试题，我们都整理出来，然后他考前复习的时候，就把这些知识点，包括试题的答案统统背出来，效果倒还蛮好的。
因为校内出卷它基本上课内现代文阅读和课内这种古诗词文言文阅读，它是参考以前的一些考题，所以整理出来的东西经常是考到原题。你考原题他的答案就全对。这样几次他的成绩提高了，他对语文学习也有了一定的兴趣。今年新增的理解性默写，我们也是这样弄的，也都通通整理出来了，这样校内的东西基本就是不会失分。


那么通过这样的练习，其实对课外文言文和课外的一些阅读理解也是有帮助的。因为对于文章的理解把握和答题方式，无论课内课外其实都差不多。作文一直是我们的弱项，一直就写不好，一模也是因为作文乱写一通，所以考得很糟糕，才考了107分。因为语文没考好，我们推优机会也失去了，后来想想怎么办？也没啥办法，因为也没有这方面的天赋，所以就继续背，因为他记忆力非常好。


语文我们后来就选了5大类的主题，分别是成长类、社会类（社会类主要是一些爱心，一些社会的公德）、善良和奉献精神，还有校园类，另外我们还搞了一个读书类。每一个类别都从不同的角度写了两篇，然后就帮他去精修，我觉得就像照片艺术照一样的精修，至少是要修改到A类文的水平，然后就背出来我们准备的10篇作文。我们就把历年的中考题高考一模二模的作文题拿出来去套，看看套得上吗？甚至是看了一些外省市的中考题，套的时候你要根据套的题目，在想一些万能的开头和结尾，如果碰上实在套不上的，我们就再写一遍再背一遍，搞了12篇作文。所以我们后来二模和中考的时候都套上了。二模我们考了128分，也是年级第一，中考就是134分，应该也算是蛮好了。


成长类的作文一般都是写学古琴、古筝、昆曲、京剧、茶道，因为我们后来也去专门研究了，中考的A论文，好像基本就是这些。那么体育项目基本上都是什么学冰球、滑冰、跆拳道这种，反正跑步和篮球钢琴你还是不要写了，因为太熟悉了，基本上得不到高分。我听一个批卷老师说有个人跑步，一篇大概是过40，反正就是这种太熟了，如果这个项目你不熟悉也没关系，你就去百度一下你就熟悉了。


传统文化的这种学习，你可以配上一些古诗词，这样你整个文采也就上去了。那么亲情类的作文至少有一篇可以写吃的。比如像奶奶做的桂花糕，做的草头饼，包的粽子，可以模仿一下舌尖上的美食的解说词，比如我们写桂花糕，是这样一段：“奶奶把灶膛的柴火点燃，大锅盖上烧上水，然后她取出糯米粉，放上适量的白糖和水搅拌，不稀不干的面团恰到好处，再撒上一层厚厚的蜜桂花，待大铁锅的水冒出热气的时候，奶奶就把面团蒸上半小时，我等在高高的灶台旁，灶膛的火越烧越旺。不久，袅袅蒸汽夹杂着桂花清香，溢出锅盖，勾起我无限的馋意。”你这样一写，你整个文章比较接近A类文了。


那么社会类的文章主要是关注一些社会弱势群体身上的闪光点，这样也往往可以得高分。尤其是像外来务工人员或者是残疾人，或者是不富裕的老年人之类，他们身上的闪光点跟他们的形象在形成一定的反差，这样也是比较吸引阅卷老师的。读书类一般是读一些唐诗宋词经典名著，准备一篇也非常有必要。其实就是他们初中学过的一些古诗词，用比较优美的写法，也是比较容易写出文采的。


我也给大家举一个例子，我们准备的当时写的其中一段：“采菊东篱下，悠然见南山，我品味到了五柳先生的闲适；停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然，我体会到了青莲居士的惆怅；黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还，透出了少伯的英雄气概；春风得意马蹄疾，一日看尽长安花，尽揽了东野的喜不自胜。”那么你准备的这些文章你要会变，像地点可以变，主人公可以变，像有些文章你把主人公从家人变成老师或者同学，就可以把文章从亲情类的变成校园类的了。


另外就是要多用一些比较有水平的字词，像这次高考有一篇满分，反正我觉得普通人是看不懂的，但可能正因为他用了一些很古典很陌生的这些典故，反而就得到一个高分了。那么像这些词：想起了什么？你可以说回忆不禁纷至沓来；还有比如说你心里比较激动，你可以说心中荡起了一层涟漪；比如小时候你可以说咿呀学语、瞒跚学步时；包括像弥漫，你可以用茵茵这种词；还有像父母老了，你可以说满头青丝泛出霜花。虽说是技巧性的，但这样好像文章就变得有文采了。


平时的语文学习
我们初中其实语文也在外面补过课，我们补了一年的国学，当时主要是想增加一些文学底蕴和历史知识，那么他自己也比较喜欢，补了一年以后，他觉得对考试没啥帮助，他就主动说他不想上了。后来我们找了一个在校老师来补课，那么一个班大概也三十几个人，这个老师因为在学校里面本身就搞语文教学的，所以他讲的一些解题方法和一些作文的审题，我觉得对学生帮助还是比较大的。


语文包括一些古诗文的背诵，最好在一模前就能够准备好，这样你一模才能够考到比较好的分数，才能拿到自招的敲门砖，而且这样你才能够在初三下能够集中精力复习其他几门功课。如果你读的是民办的学校，基本跟上学校的教学节奏也就可以了，基本上在初三上已经全部知识点都学完了，初三整个下半学期就是复习了。公办的教学进度，我就不太清楚了。


平时我们语文用到的比较多的，一个跟教材同步的教材解读，部编版的教材解读我觉得还是编的不错的。我们当时主要背古诗词，背初中语文的点，孩子学校要求也比较高，基本上是要求通通背出来，包括阅读指南，但其实背诵让他对整个古诗词文言文的理解和对一些题目的把握还是有帮助的。同时那些阅读指南上的语句，对他做一些课外的文言文也是有帮助的。


另外一本就是初中毕业统一学业考试作文评析，这本书反正每年都出，大家也可以去看看历年的中考A类文，它们大概长什么样子，看了就知道，其实每年都差不多，你看这些题目：真的不容易，这事真精彩，还有今年的有点甜，其实你写一个成长类的通通能套出来。


作文选什么我们之前也买过，后来发现没啥用，也就不买了，除非是和上海的A类文比较接近的作文选，你可以考虑。其他的，我觉得也没什么帮助，而且大家千万不能照着作文选去写，因为你一模一样的话，到时候万一被判是抄袭文，就会是0分了。像今年有一个同学是抄了去年和前年的A类文就直接零分了。而且你写的作文最好不要给同学看，因为如果有两个考生，同一届的两个考生作文是一样的，也会两个人都被判定为抄袭，这也是当时的批卷老师跟我们讲的。


当然，我今天跟大家分享的一些比较急功近利的方法，也就是应付考试的。因为我们家孩子在语文方面好像没有什么天赋，所以为了应付考试也是没有办法的办法。那么大家在语文学习上，如果有时间的话，最好还是能够从小去培养一些阅读的习惯，去写一些读书笔记，尤其是现在使用部编教材了，对语文阅读尤其是整本书的阅读要求就更高了。而且在阅读时也要注重积累，把泛读和精读结合起来，把阅读和写作结合起来。在阅读过程中也注意运用，注意去积累一些比较生僻生僻的，但是比较优美的一些词和句。


我主要的语文的学习的分享也就这些，看看希望对大家有帮助。