快讯 | 守望教坛，凝聚智慧 ——我校举行班主任工作艺术论坛 ...

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为加强班主任队伍建设，进一步提高班主任工作管理能力和艺术水平，及时地总结和推广班级管理的先进经验，切实提升我校班主任的专业素养。6月15日下午，我校在办公楼三楼会议室（1）如期举行了班主任工作艺术论坛。刘力副校长、学生发展处主任姜企华、高一年级主任黄蓓、高二年级主任黄琴丹、高三年级主任黄纯洁、新疆部主任吉群瑛和全体班主任出席了本次活动，活动由团委书记姜帅老师主持。

伴随着王庆慧老师甜美的歌声，本次班主任工作艺术论坛拉开了序幕。首先，优秀班主任代表王庆慧老师作了题为《幸福在这里》的讲座。她讲述了自己曾经为了实现教师梦所付出的努力，寻找着教师职业的幸福感。她还结合自己的工作实际，从班级管理、学风建设、班风树立等三个方面，与在场的老师们分享了她的工作方法和经验。她认为，做好班级管理的顶层设计，能够让班级的管理更有序，班级的学风更扎实，班级的凝聚力更强，从而提高班主任工作的效率。她说：班主任要用真心对待每一个学生，陪伴学生就是最长情的告白。在班级的重要时刻，班主任都要记录好他们的每一个精彩、温暖的瞬间，因为播种和收获不在同一个季节里。同时，她希望在场的每一个班主任都做一个有心人，平时细心收集，勤于整理存档，积累出丰富多彩的建班育人过程性资料，因为记录学生的成长轨迹的同时，也成就了自己。

世界上绝对没有完全相同的两片叶子，也绝对没有完全相同的两个人。资深班主任谢剑伟老师作了题为《建班育人十年路，梦里桃源有坦途》的讲座，风趣幽默的语言，一开场就从容地走进了老师们的心里。他结合了自己十年的育人生涯和典型详实的教育案例，和大家分享了他三轮班主任管理的经验。他认为，班主任要在自己班级的“责任田”中，摸索建班育人的规律、方法、路径，走出一条属于自己的专业化道路。他回顾了自己从最初的“驯兽师”到“放羊人”再到“领航员”的成长历程，呈现了自己在班主任专业化道路上的阶梯式的前进轨迹。同时，他也完成了从“一个管得住学生的班主任”，到“一个民主开明的班主任”，再到“学生的人生导师”的角色转变。他说：当班主任就是教师的主业，它担负着比传授科学知识更重要的育人使命；每一个学生都是自己的宝贝，教师的双肩一肩挑着学生的现在，一肩挑着国家的未来。最后，他希望每位班主任都能在这样的认识基础上，“风物长宜放眼量”，使自己的工作不仅为三年计，更为十三年计，为三十年计，在班主任的专业化路上走得更畅意、更欢快。

随后，学生发展处主任姜企华对讲座进行了精彩的点评，表达了大家共同的心声：第一，感动。一份份整齐的文件资料，一本本厚厚的谈话记录，一句句深刻的至理名言，一个个真实的教育案例，两位老师在为大家提供了可操作性的工作方法的同时，也呈现了班主任工作的真情与智慧。第二，惭愧。当反思自己的育人过程时，我们可能忽视了班主任工作的细节与艺术，淡忘了繁琐的工作背后还有诗意和远方，原来教书育人的境界远不止于此。第三，自豪。在学生的眼里，优秀的班主任就是他们人生导师。也许学生会忘记高中三年学过的知识，但不会忘记班主任的陪伴和付出，这可能会影响他们的一生，也将成为他们一生的宝贵财富。

最后，刘力副校长针就本次论坛作了总结发言。他首先对两位班主任的工作态度和奋斗成果给予了充分肯定，并对全体班主任提出了要求和期望。他鼓励各位班主任要用自己的热情和朝气感染学生，用个人的魅力征服学生。另外，他认为班主任不仅要积极健康的心态，还要拥有强壮的体魄。他希望班主任加强身体锻炼，学会辩证思考，在千头万绪的工作中，抓住主要矛盾，积累日常的教育智慧，做一位有职业幸福感的优秀班主任。

    本次班主任工作艺术论坛，彰显了我校班级教育管理的理念与智慧，提升了班主任管理班级与教育学生的能力，加快了班主任尤其是青年班主任的成长。

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