第23届班主任节系列活动之二：带着“有意味的形式”走进教育 —— 记哈哈少 ...

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班级管理是一门艺术，它不仅关乎学生的健康成长，也决定了教师对于自身职业的认同感。


班主任节
演讲，关乎演讲者对信息的传达，
重点应在“给予”。


继上次的中青年班主任实践研讨交流活动后，作为本届班主任节的系列活动之二，6月4日我校有幸请到了SMG旗下哈哈少儿频道的主持人小新老师为青年教师协会的老师们带来关于演讲艺术的讲座。


小新老师总结了四个经典演讲结构：
▪黄金圈法则；           ▪ PREP结构法则；
▪时间轴结构法则；    ▪金字塔结构法则；


“黄金圈法则”是指在和人们沟通时，通过Why——How——What，也就是从内圈到外圈的结构顺序，向人们阐述你从事某项事业的动机(愿景)——方法——具体特征，能够更容易激发人们的热情。


以此为模板，职初教师丁阳泽从择业的困惑、男老师的社会认同和源于感恩的回馈这三个角度，讲述了自己立志成为一名教师的心路历程。他的真情实感，配以这清晰的结构使得他的“职业选择”唤起了在座教师的共鸣。


PREP结构法则
“PREP结构法则”中的四个英文字母分别代表：Point，观点；Reason，理由；Example，案例；Point，再次讲观点。这是绝佳的演讲结构。


在讲解过程中，小新老师抛出了一个教育类话题：你认为是家长在包容孩子，还是孩子在包容家长。这个话题引起了在座教师的兴趣，汪青老师以其亲身体验出发，认为孩子应该包容家长。
青年教师协会会长金振华老师认为，这个话题不可一概而论，而应该分为两个阶段。在成长的阶段，家长应该包容孩子，因为他们不谙世事，难免作出无法为成人世界所接受的行为。这是一个成长的过程，家长不应操之过急，应该充分尊重与包容孩子的懵懂，与他们一同感受成长中的美好时光。而到了父母年迈之时，孩子应该反过来包容父母。因为父母老了，思维难免固化，甚至呈现出孩童的特征。此时，作为晚辈的我们，应该意识到父母的逐渐衰老，并努力悦纳他们，包容他们。


两位老师的发言打动了在座的每一个人，不少老师低下头去，若有所思。甚至，在讲座结束后，老师们还在成群结队地讨论着这个议题。






之后，小新老师还介绍了时间轴结构和金字塔结构，不时为参与互动的老师们提出了中肯的修改建议，比如演讲中要善用减法、演讲不能停留于自high内容却显得空洞无物、演讲的题目和切入点要新颖等等。
一个小时，匆匆而过，似乎刚刚开始就接近尾声了。时间虽短，但这次讲座却让每位教师受益匪浅，每个人都对演讲有了新的理解与思考。教师，是一个有爱、有情怀的职业，我们希望把爱和美种进孩子的心中。小新老师说，他想为我们“揭秘演讲中的结构美”。我想，他的讲座本身就是一种有意味的形式。我希望，我们能够带着这有意味的形式走进孩子的心中，让教育于无声处真正发生。

（撰稿：叶臣）