“朴门”中的迷你花园

陈女开王木木

本期导读
1、何为 朴门永续？
2、“朴门”理念进班级
3、迷你花园目标制定
4、迷你花园美照欣赏
1 何为 朴门永续？
朴门永续设计理念
是一个以满足生命所有形式的模式，整个了理念、材料和策略等内容的系统。朴门永续追求的是给地球的生命提供一种可持续、安全的发展方式。
2 “朴门”理念进班级
我们幼儿园的环境教育课程是孩子与环境互动、了解、体验人与环境的相互关系。


结合生态国际学校复验，以班级种植园地为主阵地，开展师幼互动科普实践活动，和幼儿一起近距离感受迷你花园的魅力!享受种植的愉悦！将朴门永续的环境理念深入人心，以此推进建国的生态环境教育。


我们依据朴门的基本思想，朴门的设计理念归纳了，朴门永续的核心精神：
效法自然、生态循环、物尽其用、劳而有货、分享剩余。


3 迷你花园目标制定
小班 ：效法自然
小班幼儿模拟创社班级生态小乐园的微循环环境，操作体验效法自然的简单运行。



幼儿在教室外的阳台，跑道上积水的小水池，树叶上的小雨滴、小水车池中寻找雨水宝宝，并收集雨水宝宝，将收集的雨水倒进“雨水宝宝桶”中。


幼儿每天用“雨水宝宝桶”中的积水自己灌溉“大蒜宝宝”。




中班 ：劳而有获
中班幼儿凸显劳而有获，发现种植饲养的快乐。



如何将节约用水，充分利用好水这一看似平常又非常宝贵物质，使其物尽其用呢？我们在迷你花园中开发设计了系列活动。






当种植的菜收获时，我们开展了“收获美味”的集体活动，让幼儿自己动手开展采摘，清洗等工作，在老师的帮助下进行了烹饪，最后品尝到了自己的劳动成果，体验劳有所获。


大班 ：物尽其用
大班凸显物尽其用，发现大自然中没有什么多余的，每一样东西都有很多用途，进而体验文明的生活态度。


如何将节约用水，充分利用好水这一看似平常又非常宝贵物质，使其物尽其用呢？我们在生态乐园中开发设计了系列活动。




活动经过几个月的时间实践，从最初的体验班级中水系统微循环，到收集利用茶桶里的水，收集雨水，设计雨水收集器，进而向家庭拓展如何让水物尽其用的好方法。


4 迷你花园美照欣赏
幼儿生来就对整个世界充满好奇好问，对各种事物充满着丰富的想象力与强烈的探究欲望，不知疲倦地探索周围世界，不断模仿和再现现实生活中的经验。
教师尽量把探索的时间和过程留给孩子，促使孩子们的探究活动更佳丰富和深入。
编辑：李佳
责审：顾佳蕾
发布： 高 健