五月心理健康月 | Hold住我的青春心理情景剧场展演落幕 ...

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hold住我的青春
2018年5月心理健康月
之青春心理情景剧场


6月1日在四楼礼堂举行心理情景剧展演

活动背景

为落实《中小学心理健康教育指导纲要》和上海市学生心理发展中心的工作要点，我校今年以心理情景剧为主深入开展心理健康教育活动，并辅以心理黑板报、心理主题板报、健康知识宣传等活动，让广大师生关注身心灵成长，完善自我人格，挖掘自身潜能，拥有更加明朗、阔达的人生。

根据下表的心理主题，学生以两个班级组合为单位，进行剧本创作并表演。
Drama
1
《重来》
《重来》：讲述了苏眠刚进高中后的不适应，在同班同学的帮助下，渐渐敞开了心扉，人也变得活泼开朗起来。







在家中，父母就是一味指责，推卸自己的责任。
在学校，在好友的帮助下，苏眠开始发生了改变……重拾自信
剧情反映了从初中升入高中的适应问题，高中生同学交往问题，以及父母教育孩子的诸多问题。不但给学生带了许多启发，同时也让家长、老师了解到了孩子的心声。反映的是亲子互动和学业心声的心理主题。
Drama
2
《遇见》



《遇见》：讲述的是情感世界的主题，高中生情感敏感而脆弱，在遇到问题时深陷其中，难以自拔，在老师的帮助下，终于走出了情感的阴霾。时间跨度有十年之久，十年后当男孩变成了男生，女孩长成了大人，他们再次的相遇会是怎样的场景呢？


男孩和女孩不期而遇




他们在一起完成了学生会工作的事务，仿佛在一起有着说不完的话题。

女孩带着疑惑给心理老师写了一封长信




从老师那里她会得到怎样的答复呢？


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3
《遥寄未来的一封信》
 遥寄未来的是一封关于梦想的信件。梦想遥不可及，又被周围人所不能理解。导航师老师看重的是学业，走不进学生的内心；家人根本无法理解自己的梦想和唱歌的理想；唯有钢琴角的悠扬琴声能够让自己找到最初的梦想……

观演后，同学们深有同感。有时候，也许就是那么自我，想着所有人对于自己的不理解。一心想要过自己认为的梦想生活。但是未来的自己，和当下的自己之间却是矛盾的综合体。如何可以将梦想、理想和现实这些关系理顺，将自己放在未来的坐标中，给自己一个明确的方向，成为众多同学的心声。
致未来的一封信
   







幕后花絮

青春不是一出可以重演的剧希望你我莫负韶华 正青春