发现 设计 拓展 探索 建构——交附嘉分“培养语文关键能力”系列展示活 ...

不灭的时代

交大附中嘉定分校语文组为进一步探索高中语文新课标对教学的实践指导意义，积极参与由嘉定区教委教研室组织的以“语文关键能力培养”为主题的系列教研活动。在为期一个月的活动时间里，我校语文组老师进行了系列区级课程展示活动，为全区语文教师带来了四节异彩纷呈的公开课，获得了专家和教师们的一致好评。
这四节公开课分别是由李桃红老师执教的高三议论文写作课《如何有效运用论据》，撒莎老师执教的高二古诗词阅读课《八声甘州》；虞海娜老师执教的高一古代散文阅读课《项脊轩志》，以及王思梦老师执教的高二古代散文阅读课《石钟山记》。这几位老师在选课过程中以当前语文教学中最让老师、学生感到困难的课型作为自己的展示课，表现出高标准、严要求的教学追求和迎难而上解决问题的教学热情。
4月18日
李桃红老师执教的《如何有效运用论据》拉开了系列展示活动的序幕。李老师的课从当前学生议论文写作最迫切需要解决的“有合适的论据，但无法做到与观点紧密结合，不能精准地证明观点”的实际问题出发，以使学生掌握有效的论据使用方法为教学目标，按步骤引导学生对素材进行紧扣观点的分析、概括、提炼。评课专家华东师范大学叶丽新副教授对一线老师在课堂教学过程中具备对议论文写作教学存在问题的敏锐察觉能力，并积极探索议论文写作知识的建构等表示了高度的赞扬。
5月2日
撒莎老师执教的《八声甘州》一课，紧扣“语文关键能力培养”的活动主题展开。她采用主问题教学法，带领学生反复吟咏，深入词作。沈国全、石沂波名师工作室的教师代表们认为她的课是在“主问题”教学这个“旧壶”当中装进了“新酒”。整堂课不仅逻辑关系严密，能够较好地启发学生的批判性思维，并且充分挖掘多种教学资源，不局限于诗词鉴赏本身，有很大的开放空间。教学资源的丰富运用，使学生能够在品味有拓展，有深度的“新酒”中，提升解决问题的能力。
同日下午
虞海娜老师执教的《项脊轩志》则主要运用“以意逆志，知人论世”的方法解读文本，由浅入深，解读作者在这篇文章中抒发的复杂情感。本节课的最大亮点是虞老师结合语文学科的核心素养，设计了群文阅读的环节。她对于“枇杷树”所蕴含的妻子“宜其室家”文化内涵的分析也受到了听课老师们的一致好评。嘉定区教育学院沈国全老师和嘉定区语文教研员石沂波老师都认为这节公开课非常精彩，在群文阅读和语言品读两者结合上完成得很好。
5月23日
王思梦老师执教的《石钟山记》为本次活动画上了圆满的句号。王老师不局限于讨论“石钟山得名的缘由”和苏轼的 “探究精神”等这些学生易于获得的内容信息和主题意旨，而是更多的结合拓展阅读资料，让学生推测《石钟山记》背后的写作缘由与文化心理，并借此文梳理了古代游记散文的阅读策略。真正做到了从教读“一篇文章”，到深入认识“一位作者”，再到帮助学生掌握“一种方法”，追求“教是为了不教”的教学效果。嘉定区语文教研员石沂波老师认为王老师这节公开课非常成功，迈出了“任务群”的阅读教学方式探索坚实的一步。
本次系列区级公开展示活动获得了嘉定区语文教研员沈国全老师和石沂波老师的大力支持和高度评价，这与各位授课老师精益求精、勇于创新的教学追求密切相关。每位老师的备课磨课上课都是一个充分挖掘新教学资源，积极尝试新教学方法的求新求变的过程，这个过程离不开教研员的精心指导和语文组全体老师的集体智慧，每一节成功的展示课都是老师们一次次集体讨论、群策群力、反复打磨、共同思考的成果。
撰稿：喻正玮 王思梦 虞海娜 撒莎
摄影：孙寅    审稿：申玲娣