师德故事 | 曹璇：用爱浇灌祖国的花朵

那个阳痿的人

师德是一个古老而常新的话题，也是生命中永恒的主题，一辈子都要去做的人格工程。良好的师德是教师职业之本，是教师灵魂，事业成功的原动力，就像机器的发动机，江河的源泉一样重要。
热爱幼儿，首先要关心幼儿、了解幼儿、亲近幼儿，与幼儿建立起感情的桥梁。感情影响不仅仅是一种教育手段，它本身就是一种巨大的教育力量。当孩子们遇到棘手的问题或需要老师帮助时，老师用爱关注他们；当孩子们做好一件并不算精美的手工作品时，老师用爱包容他们。
苏联教育家马卡连柯曾经说过：“没有爱就没有教育。” 爱是理解，是宽容；爱是呵护，是鼓励；爱是奉献，是倾情。
爱是成为一个合格幼儿教师的前提，重庆南路幼儿园的曹璇老师一直用她的爱感染着孩子，影响着孩子。





爱是理解，是宽容


小班幼儿刚入园时，总会出现哭闹现象，甚至害怕到园。这时的孩子缺少安全感，能够被爱的安全感。语言的表达固然重要，但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿清晨来园时，曹老师会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真切的；当孩子在睡前想妈妈时，曹老师会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告诉他：“老师最喜欢你了,就像你的妈妈一般！”让每一个孩子都能体验到妈妈般的关怀与被爱。班上有一名叫小E的小男孩。他目光弱弱的不愿看人，平常也不大说话，一说话就叽哩咕噜听不懂。最初的日子里，他天天尿裤子，乱用别人的杯子和毛巾，还常常龇牙咧嘴大哭大闹，高兴时则在地上、床上爬来爬去，追进追出，批评对他来说毫无意义。


一天中午，孩子们吃午点都急着去玩玩具，活动室里的桌椅乱七八糟，东一张，西一张，曹老师正想走过去帮助小E时。却发现小E走过去，将椅子一张张摆放整齐，曹老师一阵感动；问：“小E你怎么不去玩呢？”“椅子摆的真整齐。”从小小的一件事，曹老师又用自己的敏锐的“眼睛”发现他身上的“闪光点”后，对他的点滴进步在全班小朋友面前用放大镜表扬他，给予他无限的自信。功夫不负有心人，不久后，小E的眼睛渐渐明亮起来，态度渐渐友好起来，脸上时常挂着微笑。





爱是呵护，是鼓励


上届大班，每次与孩子分享交流亲子阅读绘本时，曹老师都会将学生的记录仔细阅读。虽然工作量比较大，需要一个一个聆听孩子们的叙述，但她仍然耐心细致，用鼓励的眼神，大胆激发孩子们讲述的热情。曹老师在每次活动后会告诉他们，凡是大胆表达的小朋友，曹老师会在他的积分本上画一颗星。这样一来，孩子们讲述的热情高了。对于那些胆小和不愿讲述的孩子，曹老师总是给予更多的关爱，看看他们是否需要帮助，及时肯定他们的优点，鼓励他们继续努力，相信每个孩子都会成功。并根据孩子们不同的基础，提出不同的要求，让他们看到希望，使他们树立“我能行”的信心。



爱是奉献，是倾情


一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母；既是教师，又是保姆，应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中曹老师就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。刚开学时班上来了一位名叫FF的小朋友。这位小朋友因父亲常年在外地工作，跟随母亲长大。孩子从小就在狭窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡语，对人没礼貌。曹老师了解这一情况后，先与孩子的母亲谈心，让孩子多与身边的人交往，扩展范围，并鼓励孩子多交往小朋友，请小朋友到家做客。同时又在班上开展了“比一比，看谁讲文明、懂礼貌”、“找朋友”等一系列活动。对FF在活动中的点滴进步都进行表扬和鼓励，使孩子充满信心。在一个阳光明媚的早晨，“曹老师早！”耳边传来了童稚的声音，曹老师抬头一看，原来是FF和同学手拉手一边跑一边向老师问好。FF的母亲无限感激地说：“曹老师，现在FF真的变了，你可为我们操了不少心，我真不知怎样感谢你”。




生活即教育，作为老师，应该言传身教，用爱心感染学生，从爱父母、爱老师、爱身边的每一个对自己有帮助的人开始，延伸到爱家乡、爱祖国。是的，教师的工作是琐碎的，是平凡的，但工作中教师付出的不仅仅是智慧，更重要的是一颗心、一段情、一份慈母般的爱！要用爱心浇灌祖国的花朵、也要将爱心一代代的传递下去。


文字、图片：重庆南路幼儿园