师德故事 | 荣晶夏：他们只是慢，并不是磨蹭

一夜决情

老师们经常会听到催促孩子的言语：“快一定，行不行，你怎么这么慢？”这些快，已经变成大人生活中常用词，心急着催促小小的孩子们，恨不得让孩子迅速追赶上大人的脚步。但是，这些催促真的对孩子有意义吗？他们真的就会因为一句话变快吗？
大草坪上，突然传来一声呵斥声：“你能不能快点，别磨蹭”。荣老师寻着声音看过去，斜对面坐着XX母女，妈妈单手托着腮帮子，显然不耐烦，两眼瞪着眼前的女儿。小女孩不急不躁，慢条斯理的吃着手上的面包。过了大概1分钟，又一声催促声传来“再不吃快点，他们就要集合走了。”XX有些不高兴了说：“我是小孩子，吃东西本来就很慢”。XX的顶嘴显然让妈妈变的不高兴，妈妈提高了分贝：“我再给你2分钟”。XX无故的看着妈妈，只能大口的往嘴里送。
听到这对母女的对话，仿佛让音乐幼儿园的荣晶夏老师看到了自己的影子。曾几何时的荣老师，在刚刚成为幼儿园教师的时候，也是这样急躁的催促过孩子。



       以前荣老师班上有个孩子叫LL，她给荣老师留下了深刻的印象，也是她教会了荣老师放慢脚步。LL是个急性子的孩子，对于自己的需求，她常常表现的很急切，比如，教室里新买的玩具，她会迫不及待的玩，老师刚刚放下，她立马抢过来玩起来，哪怕只有一分钟的时间她也一定要摸一摸。


       但她也有慢的时候。比如，看图书、数数的时候。尤其是数数，书里哪怕有十几条小鱼，她也会不急不躁地一个个数完，有时候数出错了，她又会从头数过。有一次，在给孩子们讲故事的时候，荣老师翻到了后页。LL突然抢过书说：“老师你等等，这里有一些小鱼，我们一起来数一数好么？”说完就开始数了起来，荣老师有些生气、甚至不耐烦了，说：“大家一起在看书，你可不能因为自己一个人的兴趣而影响大家。”LL说：“数一数，不会花多久时间，老师我们一起数吧。你不要着急。”荣老师哭笑不得，只能放慢脚步和其他孩子说：“荣老师们一起和LL来数数。”LL高兴地笑了。



       还有一次，户外自由活动时候，很多孩子都聚拢在一起游戏。只有LL独自一人在操场上有时候走来走去，她喜欢一会看看小花，一会捡几片枯黄的树叶，要不就是尊在草丛里看蚂蚁搬家。看着LL不断的变化地方，荣老师有些不耐烦了，对她说：“LL，你去找个朋友一起玩一玩吧。别到处走来走去。” 有一次，LL忍不住说了一句：“老师，你那么急干什么？我会和朋友一起玩的，可是你看这些小蚂蚁多可爱呀。”
瞬间，荣老师被LL的这句话震撼住了，突然间醒悟到：是啊，这么火急火燎的催促孩子，又不是中了百万要去领。他们只是想观察自然，喜欢自然，看树、看蚂蚁、捡树叶难道就不是玩了吗？
       后来，荣老师再也不催促她了，既然催促不能快一点，那就跟着孩子去他们磨蹭的世界看看吧。慢下来，看到的东西反而多了起来。原来，枯黄的树叶变成了他们脚下的音乐；看蚂蚁搬家时草丛里还藏着一些野花……


       其实，孩子也跟成人一样，有自己的做事规律。就拿孩子穿衣服来说，刚上幼儿园的孩子，手脚本就不是很灵活，笨拙、慢是他们的一个显著特点。偏偏遇上急性子的老师们，看不过眼，还夺了孩子的衣服，快刀斩乱麻的快速帮助他们。越是如此，孩子越不会自己快速穿衣服，反而只会越来越慢。因为，他手里已经没了锻炼的器具，哪里能快的起来呢。想让孩子快，老师们就放慢脚步吧。既然孩子天性喜欢优哉游哉的做事，老师们也该遵循他们的秉性。


      龙应台在《孩子，你慢慢来》一书中写到：“我，坐在斜阳浅照的台阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事。是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他5岁的手指。孩子，慢慢来，慢慢来……”      
 爸爸妈妈们、老师们，别着急，孩子不是故意磨蹭，他只是有点慢。如果经常眉宇间满是焦虑，孩子也会一样，所以在孩子还可以有慢下来的时候，让他慢慢的来吧。爸爸妈妈们、老师们也请放慢脚步。



文字、图片：音乐幼儿园