汇聚规培经验，助力教师成长⑱ | 2018年青浦区规培基地学校经验展示——崧 ...

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前言

自2012年起，上海市基础教育系统全面实施见习教师规范化培训制度。该制度针对从师范院校或其他高等院校相关专业毕业进入中小学首次任教的人员，进行为期一年的培训，内容主要包括职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与育德体验、教学研究与专业发展等四大领域18个要点。
我区根据《上海市中小学（幼儿园）见习教师规范化培训指导意见（试行）》，积极统筹区域优质教育资源，使见习教师浸润在优质的教师专业发展学校中，在优秀教育教学团队和专门带教老师的指导下，正确认识与适应教师角色，形成良好的教育教学行为规范，尽快胜任教育教学工作。
几年来，各基地学校在市、区统一的规范要求基础上，因地制宜地采取规培措施，创建了优秀的规培课程、规培机制，形成了自己的规培特色。
今天，我们将继续推出各基地校在规培中的有效做法和亮点，凝聚共识，汇聚经验，进一步推进我区规培工作。






用心打造，提升实效
文化浸润，立德树人
崧泽学校以“刻苦、合作、精致、创新”的崧泽精神引领，创建了以崧泽文化为依托的校园文化，铸就了学校特色，也取得了骄人的办学成就。这种文化积淀，环境氛围对人的成长影响是潜移默化和至关重要的。
学校从校本培训计划的制订中就给予了见习教师以特别的关注：带领他们参观崧泽文化陈列馆、体育馆；了解校史；听专题报告；参与乡村学校少年宫活动……文化浸润，环境浸润，一系列的活动安排使见习教师的人文道德素养得到提升，也深化了对教师职业的认知及对崧泽学校的热爱。



团队带教，提高培训实效
学校不仅给每位见习教师配备了名优骨干教师为指导老师，还规定带教教师所在的备课组全体教师均应向见习教师开放课堂，见习教师可随时不打招呼去听课。同时要求见习教师必须认真参加备课组的教研活动，与同组教师一起学习研读分析单元教材，参与课例研究的全过程，在经验分享中不断提高学科教学技能。
见习教师启动仪式                            师徒合影      


在磨课中成长
教学技能的提升是见习教师培训的重中之重，而磨课则是见习教师学习掌握教学技能的一条捷径。它能使见习教师注意到备课、上课中的各种问题，不断地思考、反思，再创新，从而提高自身的教学技能。学校以同课异构的方式让见习教师与经验教师同台切磋，互相观摩、讨论，在打磨中收获经验，取得了良好效果。
0-3年青年教师培训
中小学衔接语文课例研修活动






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