最美花季 最美的人——金志雯老师

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金志雯老师
幼儿园高级教师
中班组教研组长
曾获“区骨干后备”见习教师规范化培训“优秀导师”称号，区级记功等荣誉
多次获得案例评选、科研成果奖项
最美花季 最美的人
80后的她热情、风趣、乐观、风风火火，是同事、朋友间的开心果；同时又具备细心、耐心、爱心，是孩子、家长的定心丸。在工作的十余年中，更是十年如一日的保持对待工作的热忱，始终用勤奋认真的态度对待教育，在教育教学上形成了自己鲜明的特色。
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幼儿为先，岗位尽职
幼儿园无小事，事事育人；教师无小节，节节为楷模。金老师严于律己，做到坚持学习不放松，率先垂范，提升自己，真诚待人。更重要的是，她仔细研读孩子，支持、引导孩子成长，和孩子交朋友。善于结合孩子的性格特点及兴趣点创新教法，力求在集体教学有创新与突破，多次在区级层面开放活动；并在“自然探秘——户外探究自主日”中积极思考，认真组织，为孩子们营造探究氛围。
2
尊重家长，家园共育
作为家教小组的成员，金老师在家长工作也颇有心得，以关注幼儿为前提，以互相尊重为导向，以尽心尽力为原则。除了一些日常的家长工作，如家访、半日活动开放等活动外，金老师不仅把家长工作渗透到日常，花费许多个人时间解答家长的疑问，沟通幼儿在校情况；还在班级特色活动、春秋游等大活动中用心策划，细心组织，得到家长的认可、支持、主动配合及积极参与。金老师利用工作之余获得了“家庭教育高级讲师”职称，多次将自己的学习心得通过讲座形式辐射到幼儿园其他教师及社区家长，使周围的同事和家长共同成长学习。
3
认真探索，努力提升
在科研方面，金老师也不断地探索、提升。用心记录，将工作实践总结成多篇案例，在多个平台获得奖项；悉心观察，从幼儿园一日生活细节作为切入点形成科研论文，得到《一日活动中培养中班幼儿分享意识的实践研究》、《基于自然环境的中班户外探究活动的创新设计与实施》等科研成果。
“童心融我，我融童心”这句话一直是金老师的理念，她用心体会还记所有的不同，努力寻求出一种适宜。她也在用实际行动体现用心的力量，协调幼儿、家长、自身之间的关系，达到共同成长的目标，相信时间会为这份勤奋耕耘和积极探索证明！