大调研︱教育系统大调研火热进行中，明珠小学这样做~~ ...

割手要带刀

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        自崇明区教育局党委印发《中共上海市崇明区教育局委员会关于开展不忘初心、牢记使命，勇当新时代排头兵、先行者”大调研的实施方案》后，系统内的各基层学校、直属单位迅速行动，从教育自身特点出发，聚焦师生最急、最忧的问题，积极开展大调研工作。
在大调研工作中明珠小学明确调研目的，为师生、家长办实事，解难事；理清调研内容，与师德调研相结合，与学校工作相整合；认识调研作用，促进学校更加和谐稳定发展。
精心设计“三张”问卷
明珠小学精心设计了三张调查问卷，“明珠小学大调研活动家长问卷”“明珠小学大调研活动教师问卷”“明珠小学大调研活动学生问卷”。通过网络技术，利用“问卷星”对家长教师进行调研，共收到家长问卷719份（共758名学生），参与率达到95%；收到教师问卷70份，参与率为80%。针对学生，学校采用书面形式进行问卷调查。


组织召开“三次”座谈
为了更全面更详细的把握问题关键，学校针对问卷中未能涉及的部分和问卷中反映比较集中的几个问题，分别组织召开了青年教师座谈会、学生座谈会、家长座谈会，进行深入了解。教师、学生及家长对学校的发展提出了他们宝贵的意见和建议，增强了学校整体凝聚力。


倾心访谈“三个”层面
学校校长、党支部书记及各班班主任利用午休时间分别对青年教师、需要指导帮助的家长及学习存在困难的学生进行个别访谈，面对面倾听教师、学生、家长的心声，帮助他们解决目前在学习及工作中所面临的问题和需求。
此次明珠小学在大调研活动中共征集到意见建议577条。其中教师建议47条，涵盖学校管理、学校发展以及自身困难需要帮助的问题；家长建议412条，包括对老师的教育教学、对学校管理以及自身需要帮助等方面，其中自身需要帮助的特别是对学生学习需要帮助207条；学生建议118条。
接下来明珠小学将针对发现的问题认真梳理，及时制定相应的措施及整改方案，寻找更好的解决办法，为师生、家长排忧解难，提高管理质量，融洽干群关系、师生关系、家校关系，更好地促进学校发展。




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