视频丨明天19:30区教育局局长姚李超与您聊聊崇明教育那些事...... ...

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百年大计，教育为本，近年来崇明以生态立岛理念为指引，依托良好的生态教育资源培养了一个又一个的生态人。


在6月9日19:30崇明电视台播出的《对话乡镇委局一把手》的节目中，区教育局局长姚李超与主持人就区教育局在提升教育教学质量、优化教育资源配置、发展职业教育、建设寄宿制学校及推进生态教育等方面所做的努力和下一步的规划进行了交流。




主持人
十九大报告当中提出了乡村振兴战略，那我们都知道崇明有不少的乡村学校，作为教育部门如何在办好乡村学校，提升乡村学校的办学质量方面做一些努力呢？


姚李超
我们以十九大报告为指引，与生态岛建设相结合，以双联工程为载体，内引外联、整合资源，办好家门口的好学校。努力提升乡村的办学水平，从两大方面做努力。


首先是努力引进外部资源。从市级层面来讲，我们跟市教委相合作，开展六轮委托管理项目，得益的学校比较多，有四十多所，师生的受益面达到50%以上。区级层面我们跟黄浦、静安合作，涉及的内容比较多。比如集团化办学、教育综合改革、师资培训、信息化建设、校外教育等等涉及6大领域。


同时我们还跟高校合作，主要跟上师大、华师大合作。和上师大的合作，主要涉及师资的定向委培。跟华师大的合作内容相对多一点，有生态教育研究、干部师资培训。我们教育学院和地理学院部合作，崇明中学和华师大二附中合作，这是高校层面。


另外我们还加大内部资源的盘活，主要在三个方面做努力：第一，我们积极推进集团化、学区化办学，通过几年的努力，组建了8大教育集团、6大教育学区。应该说实现了三岛全覆盖。


第二，我们积极在创建新优质学校方面做努力，通过几年的培育，现在已经有21所新优质学校。


第三，我们在结对联动工程方面加强努力，现有28所学校参与了这个项目，同时我们组建了3大教育联盟，比如我们的城北联盟、横沙联盟、特色教育联盟，通过外引内联、整合资源来办好家门口的好学校，提升乡村学校办学水平。


主持人
现在，市区的一些优质的教育资源也是辐射到了崇明，让咱们崇明的孩子有更多的机会来获得更好的教育，那么目前这方面的总体情况是怎么样的？未来发展规划是什么样的呢？


姚李超
上海隧桥通了以后，崇明教育应该说有了更好的发展空间，活力也增强。近几年我们通过委托管理、校际联合让崇明孩子也有很多机会接触市区的优质教育资源。这几年来，我们尤其加强了与黄浦、静安的合作。我们想把黄浦、静安的名校引进到崇明新办的学校当中。


这里面我们分三个阶段在做努力。第一个阶段，我们请上海一师附小来托管我们的崇明区江帆小学。我们和静安的南京西路幼儿园（合作），请他们来托管我们的新城幼儿园，2016年的9月份开张了。


第二个阶段，我们请上海实验学校来托管崇明东滩实验学校。我们跟黄浦的思南路幼儿园（合作）来托管东滩思南路幼儿园，这两所好的学校是2017年9月份开张的。


第三个阶段，我们想把黄浦的向明初级中学、上海市实验小学引进过来。黄浦的向明初级中学，我们想它来托管我们新城的江帆初中，上海实验小学引进过来，我们想把长兴新校让他们托管。新校加名校的办学模式在崇明得到了广泛的认可，也受到了社会和家长的广泛肯定和赞扬。


主持人
近年来职校提供培养的一些学生，他们的就业发展前景都是非常不错的，那么您能不能为我们介绍一下崇明职业教育的特点是什么？取得了什么样的成果呢？


姚李超
崇明的职业教育应该说在区委区政府的关心下，发展的历史也比较长，原来有四所，但是现在为了进一步的发展，整合成了一所，叫上海工程技术管理学校。它是一所国家级重点职校，重点抓以下几方面的工作：一个是及时地调整学校布局。因为根据长兴海洋装备产业的需求，及时调整教育布局对接当地产业，投资四个多亿来建造长兴分校，实现了一校两区的管理模式；第二个方面，加强中本、中高职贯通。现在和上海的农林职业技术学院、上海的城建职业技术学院、上海的电信职业技术学院三个学校进行合作搞中高职贯通。


近几年学生的生源也相当好，我们送出去了大约五百六十名孩子进入了这三个学院。我们跟上海第二工业大学、上海应用技术大学搞中本贯通合作。所以两个项目的合作应该说对学校来说有了比较好的生源保障。对孩子来说也有了比较好的学历保障和就业保障。第三个方面，我们抓校企合作，校企合作应该来说政府比较支持，就是我们职业学校也要搞职业教育集团、搞校企合作、搞产教融合、同时职业学校还不断努力要拓展就业渠道，这两年形势相当好，连续六年职校毕业生的就业率达到97%以上。另外崇明区政府相当重视职业教育，跟上海飞机制造有限公司签订了战略框架协议，我们职校的毕业生也能够进入比较高端的企业就业，这个是对我们崇明老百姓来说是一件好事。


职业学校有一个市级的星光技能大赛，去年是第七届，第七届我们得到了四金、十块银牌、十九块铜牌。同时我们职业学校又被国家教育部命名为全国职业教育改革发展示范校。所以说在政府的关心下，应该说这几年职业教育的发展形势相当好。


主持人
庙镇小学和崇西中学两所学校，现在正在试点建设义务教育阶段的寄宿制学校。那这样一个模式也是为特殊家庭的孩子提供了学习生活的一个新通道，那么现在效果如何呢？


姚李超
2016年在崇西庙镇办了第一所寄宿制的试点学校，现在试点下来情况比较好。一个是老百姓非常支持。因为崇明有个特点就是外出打工的人多，留守儿童特别多。有了寄宿学校我们把小孩的生活学习、包括日常管理都托管起来了。


由于社会认可度比较高，同时老百姓也受益。所以区委区政府要求我们继续扩大寄宿制学校的辐射面。所以我们今年计划在竖新镇再搞一个寄宿制学校，以三烈中学和竖新小学为基地，同时在中兴镇再搞一个点以大公中学和汲浜小学为基础，那么这样一来我们西部、中部、东部都有试点学校寄宿制学校。应该说辐射面比较广了，对留守儿童的学习、管理包括生活都是非常有帮助的，我觉得这个很有意义。而且这个义务制教育的寄宿制学校在上海崇明是首家，所以市教委也很关注，同时也很肯定我们这样的做法。


主持人
生态岛建设的最大的一个难点，在于生态人的培养。那么作为教育部门，区教育局如何在生态教育方面做出一些工作，来为我们世界级生态岛助力呢？


姚李超
我们也高度重视生态教育，我们搞了三个五年规划，现在是第三轮，我们是规划引领，同时我们也注重生态教育的研究。我们现在编写了学前教育小学、初中、高中四个学段的生态教育教材，让生态教育进课堂。


同时我们还成立了生态教育研究所。对生态教育进行理论方面的研究。另外我们还打造了一支专业队伍，专门负责生态教育的授课，我们感觉到生态人的培养对生态岛建设是至关重要的，人的素质提高了，那我们生态岛建设品质就更高。


另外我们把生态教育这样一个信息向外拓展，我们通过网络、通过杂志，把我们崇明这种生态教育的先进教育方法辐射到长三角地区，也扩大我们生态岛建设的影响力。




国势之强由于人，人材之成出于学
我们也坚信区教育局在生态岛的建设方面、在教育方面为我们崇明的孩子们点亮了未来的灯、照亮了前行的路。为我们世界级生态岛的发展书写新的辉煌篇章。

来源：上海崇明

崇明教育


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