文明校园丨非遗进校园 文化润童心——崇明区开展中小学中华优秀传统文化教 ...

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        为进一步培育和践行社会主义核心价值观，深入推进文明校园创建和全国文明城区创建工作，总结探讨小学阶段弘扬中华优秀传统文化的具体做法和典型经验，6月14日上午，由崇明区教育局主办、崇明区向化小学承办，崇明区裕安小学等5所市级中华优秀传统文化研习暨非遗进校园优秀传习基地协办的“非遗进校园  文化润童心”——崇明区中小学中华优秀传统文化教育暨非遗进校园展示推进会在向化小学举行。市校外联办、市文教结合办秘书长，原上海市德育处副处长邹竑、区教育局副局长吴美华、向化镇副镇长倪祖萍、区青少年活动中心主任顾锦匡、教育局党群工作科、基教科相关人员、教育学院相关部室主任、教研员、乡土课程研究团队成员、各小学分管德育领导、德育主任，崇明6所市级非遗传习基地学校校长、项目负责人；小学乡土课程基地实验学校项目负责人；小学“乡土文化进校园”实验学校项目负责人等100多人参加了会议。


        会上，吴美华副局长作了重要讲话，她指出：区教育局在贯彻落实《中华优秀传统文化教育指导纲要》中，以培养“全面发展的人”为己任，以德育“一体化”理念为指引，以课程为路径，以项目为载体，开展了系列探索，既有依托中华经典开展的传统文化教育，也有挖掘乡土文化开展的传统文化教育，以区本化为推进思路，开展了“乡土文化进校园”的探索，以传习体验创意活动为抓手，有机地将乡土文化融入学校的教育教学之中，融入学生的日常生活之中。今天的主题展示推进会就是一个很好的体现。
        她强调：为进一步加强未成年人中华优秀传统文化教育，同时为更好地开展文明校园创建，积极参与全国文明城区创建，各校下阶段要做到：一要注重顶层设计，机制保障；二要注重融入课程，评价跟进；三要注重上下联动，内外结合。要积极地将优秀乡土文化融入学校课程，走进学生生活，担当起家国情怀、社会关爱、人格修养教育的重任，不断增强学生文化自觉和文化自信。同时要积极采用富有时代气息的方式，赋予传统文化教育以新的活力。

        与会人员一起观摩了6所非遗传习基地学校师生“非遗小舞台”展示、“崇明灶文化”传习展示课、“非遗”传习体验课和工作坊活动。

        在大会集中阶段，观看了区域视频《让童心在乡土文化浸润中飞扬》，聆听了向化小学沈兵校长的经验交流《深耕中华优秀传统文化 润泽孩子生命成长底色》，分享了学校传统文化课程优秀案例的经验。




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        点评环节，区教育学院德育研究室郭春飞主任对本次活动的统整化、课程化和立体化展示的特点作了精彩点评，对“非遗”项目的价值功能和学习借鉴作了分析探讨。


        市校外联办邹竑秘书长对本次活动的创新性转化与发展给予了充分肯定，对区域和学校在推进中华优秀传统文化教育方面富有实效的探索给予了高度赞赏，同时，她建议要积极回应和落实习近平总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的讲话精神，立足新时代，进一步加强中华优秀传统文化教育的吸引力和感染力，润泽孩子生命成长底色。




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