上海格致中学Emma:一位非典型性学霸的逆袭之路

y1份不舍

Emma的个人简介：


目前就读于上海格致中学国际班，托福111，SAT1450分，SATⅡ数学790分，两门AP5分（满分），在2017年早申请中拿到了维克森林大学的offer，今天给大家分享的是自己的托福、SAT、活动以及准备方面的经验。


在介绍经验之前，我先要跟大家说明一下我的个人情况，这样方便家长和同学根据自己的情况来摘取有需要的部分：

我整个备考的过程，特别是标化是把整个战线拉长的。我不是首考就能考到110分以上的学霸，我是属于脚踏实地、一步一步稳扎稳打去备考托福&SAT的。整个讲座会分为标化和活动两块来说。

第一部分：标化考试


在托福备考的过程中，我是用“老师的培训+自身的琢磨”两个步骤来完成整个托福备考的。在首考之前，我有参加过基础班和强化班的托福课程，这两个课程能够帮助我对托福考试有一个大体的了解，然后老师在课上会用一些例题让我们来了解托福考试究竟会涉及到哪些内容。




说到这里，很多家长和学生会有疑问，会觉得可能一开始学托福的时候是否有必要去参加这样的培训班，因为市场上的教材有很多，可以买一本教材回来自己看。针对这个问题我是觉得，对于我来说我是更倾向于和老师进行一个面对面培训。

因为我在高一的时候是同时在备考托福和进行活动，如果是自学的话有一定的难度而且需要很好的自控力。如果你可以保持一定的自控力的话，完全可以自学。参加培训班的好处在于，老师可以把我领进门，然后我再自己摸索方法。



在82分-104分这个中间的飞跃，我是进行了一个1对1的培训，我觉得这次的培训效果是非常好的。我身边也有同学首考之前就进行了1对1的培训。而我是先进行了大班的培训，再进行了1对1的培训。不得不说当时的1对1 培训给我托福提分带来了很大的帮助。

[size=1.2em]举个简单的例子
托福考试中分为四个部分，我之前在上大班的时候，就听力来讲大班会告诉我们这个听力部分会以什么样的形式出题，它的考点在哪里。比如分为生物、天文等不同学科的讲座。这些是我在大班课上打好了基础，后面在1对1个性化的培训之后，我开始接受老师的建议，试着不要记笔记，多用脑子去听来记住老师在讲什么。放弃了记笔记对我这个听力的提升是非常大的。大班和1对1的课程区别在于，你可以循序渐进找到适合自己的学习方法。

Part 1我是如何在家里进一步练习的首先大家都知道背单词的重要性，并且你每天都要有一定量的新的单词积累。


比如：你今天背了50个单词，第二天你不但要背新的50个单词，还要把前一天背过的50个单词再重温一遍。以此类推就是：第一天背50个单词，第二天就是100个单词，第三条就是150个单词，每一天都是数量级的积累。

Part 2然后我想说说口语部分我希望比我小的学弟学妹可以尽早去准备这个口语的部分。每天不停地练习，每天1小时的效果也大于一次练习3小时的效果。因为口语的提升真的不是靠考前两周的速成可以出效果的。

Part 3接下来我们分析一下心态问题第二次比首考考得不好没有关系，但是那个时候心态一定要摆平。记得当时我考82分的时候，班级里跟我同一级别的同学都考了90多分，对我的自信心有非常大的打击。所以我想提醒大家，这个时候心态特别重要，否则你第三次都不敢或不想去考了。不要想着自己上不了100分，不要给自己设定界限，你要告诉自己“我是可以的”

最后一点想要强调的是，我在备考第二次托福的时候，我同时又进行了SAT的培训。当时那个暑假是非常累的，上午进行托福培训，下午进行SAT的培训。其实当时我决定两个课程一起培训是有犹豫的，但是我咨询了老师，老师告诉我托福和SAT的培训内容是互补的。后来证明老师的说法是正确的，至少以我自己的能力是可以hold住的。

第二部分、关于SAT的备考内容


我同样也是“培训+自主学习”的方式。背单词的话，常见的词汇书里面我不会去定夺哪一本一定有用、哪一本一定没有用，因为没有人能肯定你背的哪些会用到、哪些用不到。


背单词是一个积累的过程，并不是为了在考试当中用到多少。另外，分类词表和自己整理的易混淆词。市面上无论多好多杂的词汇书，都没有你自己整理出来的有用，因为大部分词汇书是以a\b\c\d首字母开头的词来分类，或者是作者本人的记忆习惯来整理出来的，不一定适合你记忆的模式。





像第一张图片里面，含有“服从的、顺从的”的一类词汇我整理出来就有8个，这个不光是可以用在托福写作，还可以用在SAT写作里面或者你在做SAT阅读的时候，在做到同义词的时候可以用到。

然后这个是我在备考AP过程中用到的两本教材，就我个人而言觉得是够了。在吃透这两本书以后，你就需要去做一些历年真题。基本上教材+历年真题就够你考5分了。





第三部分、关于活动


我的活动线索是以主线索为基础展开的。比如说我定的主题是环境科学，我不一定要让每一个活动和主题密切相关，但是你总要有一个大方向，要和主题沾边。


有一些理科生走物理这个大方向，那么你就可以选择和物理直接或间接有关的活动。另外就是志愿活动和慈善活动最好都去参加一些，而且你要长期能坚持下来。

Part 1活动要尽早开始准备我在高一的时候就开始准备活动。而且长期活动肯定是要优于短期活动的，所以我给大家的建议就是活动要趁早准备。比如我之前去美国参加过一个科学与艺术的大奖赛，那个比赛前阶段是我高一就开始准备的，从先在国内参加比赛到最后远赴美国参加比赛，整个战线拉得很长，几乎用了2年。这对于美国学校的招生官来说是比较喜欢的。


Part 2活动要有明确主线也就是说，你从高一开始就要基本确定活动的方向是哪一块。比如我当时定好的活动列表的主题是环境保护，因为我从小就非常关注这一方面。像我在美国参加的那个比赛就是关于“二手烟”，呼吁大家不要在公共场所抽烟，另外我写过一个关于“如何去回收利用快递纸箱”的策划案，还有我去过国内的有机农场、关于大气污染的生物实验。


总结一下，我的活动列表有3个特点：环境保护、慈善志愿、传统文化。



Part 3抓住一切机会接触新的人事物我想说的是在高一、高二这个阶段。比如我竞选学生会成员，当时有两个职位可供选择，我选的是文艺部部长，因为我没有接触过这样的工作，当导演，策划学校大型的活动，这些对于我来说是非常好的锻炼机会。我不会非常盲目地根据老师的指令去做活动，而是在自己的意识下去做一些自己想做的事情。


以上这些我觉得会对自己的成长有很大的帮助。比如一开始我提到去美国参加比赛的事情，其实是在一次美术课堂上老师提到后，我就跟我的两个朋友说“要不我们去试试看吧”然后我们就是三个人组团去报了名。后来这个项目就变成了我人生阅历中非常重要的环节。但是追溯到一开始，这个契机其实是很偶然的，所以我希望以此告诉我的学弟学妹们，很多机会都是要靠自己做个有心人、要靠自己去争取来的。

第四部分、申请经验


首先，要有明确目标。其次是活动，最后是标化考试。

• 自己规划好活动大概做什么方面、托福和SAT分别在什么时候要考出来，我的GPA要如何去保持等等。
  
• 即使你做过的活动不能都写进你的活动列表里，但是在最后你的文书都可以结合活动的经验来丰富。
  
• 不要告诉自己总有下一次，但是如果哪一次没有考好也要及时调整心态。简单来说，给自己的压力要适度。
  

解晶菁老师（前途出国ADS项目负责人）
对Emma的点评：
我跟Emma认识已经很久了，从我在学校教托福和SAT课程，一直到Emma申请结束，我都是看在眼里的。总体来说，Emma的整个备考和申请过程还是比较顺利的，最后也达成了她自己的愿望。


我觉得节奏感是非常重要的，包括考试、活动准备等，Emma在一开始就有比较清晰的目标，她的心态和调整也都非常到位。很多人在反复刷分的时候，她却能够按照自己的节奏来合理分配。她的最后一次考试是定在申请季的10月份，但是Emma却非常自信。


维克森林大学这个学校非常重视文书和面试，是TOP30学校中文书特别多的学校。小文书就有6-7篇，面试大部分ED的学生。在这之前Emma其实并没有对学校有非常具体的了解或固定的偏好，但是她有很多自己的想法，她花了很多的时间去深入了解，比如她会通过学长、老师进行沟通，会通过查询学校的资料来补充她认识的不足，花了很多时间去理清自己和学校匹配的地方。


我觉得Emma比较大的特点就是没有被其他人影响和打乱，她的关注点并不是随波逐流、跟风的，而是按照自己的兴趣和累积的经历去表现自己。这一点在维克森林这样的学校来说是非常喜欢的。


最后一点，在我看来也许早申请是有很多优点，12月份拿到offer后，后面很多时间可以用来旅游或玩。而Emma即便是在拿到offer以后，她已经开始做一些新的事情，比如了解社科方面的一些东西、开创自己的公众号、在做很多新的计划等等，这个会让她在将来的大学生活中走得更好。


我们祝福她。


Emma爸爸的分享：

各位家长，我是觉得在这将近两年半的准备过程中，我们有一个体会就是：我的女儿在考入格致中学后，方向就已经是非常明确，她要去美国读本科。所以我们那个时候就开始做各方面的准备：


1.        时间的规划（标化考试的安排）
在标化考试这部分，主要是以Emma本人的想法和节奏为准。
对家长来说一定要站在孩子这一边，同时在和孩子沟通中哪些方面需要完善的话，我们会非常平等地和孩子进行交流。


2.        活动整体的方向
第一个是学校提供的机会要抓住，作为家长来说就是给予孩子全力支持，并且尽量为孩子留意一些辅助资源。


3.        申请的机构选择
Emma的申请顺利，也离不开新东方老师们的帮助。作为我们家长来说，就是跟老师保持定期沟通，及时发现孩子的压力和需要帮助的地方。


尊重孩子、和孩子保持沟通、保持一颗不激进不焦虑的心态。我想告诉大家的是：“参与但不干预”是非常重要的，对孩子以后的人生是莫大的鼓励。


黄思远老师的总结：


再次感谢我们Emma同学、解老师和Emma爸爸的分享。


依稀记得两年多前在校区和在妤一家一起制定了这个标化考试的备考方案，在这一过程中我们根据在妤的情况也进行了微调。所以说找到一个属于自己的备考节奏是非常重要的。对于绝大部分的中国大陆学生来说首先要全力以赴重视的一定是托福考试的成绩，有了优秀的托福分数之后去学习备考SAT才有底气，也才更有可能考出SAT的好分数。


课外活动的部分千万不能忽视轻视，一定是根据自己的兴趣爱好去有条不紊的开展，切勿跟随大众去参与一些活动，一定要尽早的找到自己的兴趣点以及未来想要深入学习的领域，这一点无比重要！


最后的建议是希望我们的同学们在最后申请的时候一定要找到适合自己的学校而不是只关注所谓的学校排名。未来的四年，在一所适合的学校对于我们的孩子的成长发展来说至关重要。



提问环节

QEmma同学的这个节奏对于IB的孩子是否适用？感觉IB在高二这段时间真的是非常忙碌。
A：其实我考的微观经济和微积分是我们中国学生在AP考试科目中比较好考的，5分率也是比较高的两门科目。只要你配合教材、做题够多，拿下满意的分数不是难事。


老师补充：IB的学生安排学习节奏主要是根据自己的目标，尤其是高二准备去夏校的同学，建议尽量把高二上的五月份作为冲击理想分数的最终考试阶段。


Q想问一下Emma同学，你前面说的美国科学与艺术比赛在高一时如何介入？
A：这个比赛是我们学校给学生提供的一个机会。我想强调的是，国内的一些高中大环境下，同学们对老师说的一些活动可能不太注意，所以我想提醒学弟学妹的是，老师说到过的活动需要自己多花点心思去了解一下。

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