魔都小升初可能是看上了我这条小命

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魔都小升初可能是看上了我这条小命

文/十三姐   公众号/格十三(GSSW13)

前两天收到朋友微信，我才第一次听说了“基口”这个词。
等等！之前的那些专业术语和择校暗语我还没有背熟，怎么又突然多了一个新词儿？作为一名后知后觉的拖后腿家长，和以往每次被震惊到一样，我再一次臣服于上海小学生的超前穿越，深感自己如同一个原始人般无知。

小升初，又是为了小升初！
如同一只死不掉的蚊子一般在耳边嗡嗡作响，搅得人心神不宁。
小升初恐怕是魔都家长最后一道具有强烈“仪式感”的分割屏障，阻隔和分流了所谓的“赢在起跑线上”和“没赢在起跑线上”的小学生。
而暗地里，家长使的劲比孩子多，主要体现在各种报补习班，学变态科目，以及考各种证书。
为了小升初，大家抛头颅洒热血，无所不用其极，这竞争胜过任何一场职场内耗和政治内斗。

在这群家长里，存在两股势力，这两股势力堪称最典型的“魔都病人”。
一股势力是“剧场效应综合症”患者。
如同妈妈们带着孩子在剧场看戏，前排的为了看得更清楚，就站起来看，后排的不得不踮起脚尖站得更高才能看清，而越往后排的孩子越是要站得更高，不得不站到椅子上，以至于到了最后一排，妈妈必须站在椅子上，孩子爬到妈妈的肩上，才能保证看得到舞台，否则就什么都看不到，前方只有一片漆黑。
一个人拔高，人人就都要拔高，每个人都试图比别人拔得更高，而留在原地就等于失败。
另一股势力是“斯坦福鸭子综合症”患者。
阳光下如伊甸园般纯净美好的斯坦福，学生们都像水面上的鸭子，看起来悠闲，可鸭掌在水下不断努力扑腾，否则他们难以出人头地。就好像那些面临小升初的家长们，表面上把孩子安排得秩序井然，有条不紊，而暗地里已经焦躁到抓狂，四处打探，昼夜难安，不断寻找着更佳路径和更优方案，给孩子安排着一场接一场的拼杀战役，就怕孩子最后真的像个安逸的鸭子般，就这么混吃等死了。
表面看起来安逸平和，暗地里拼命用力奋斗，否则就感觉难有出头之日。
当剧场效应综合症和斯坦福鸭子综合症同时来临，会是怎样的一种体验呢？两种病齐发，可以说即使不耗尽半条命，也得留下点精神后遗症。

但现实远比想象更处乱不惊，没人会真的被压垮，谁不是笑着活下去？
回到“基口”来说，我特意查了一下：


基口本身并不变态，本来就是一种英语水平检测工具，只不过用这个工具的人比较变态而已。

小升初有了基口，对家长来说真是一道送命题。
学也送命，不学也送命。
类似于基口这类拔苗助长的变态大户，和奥数一样，都是为考证而考，为升学而学，彼此没有高低之分，都是一样的变态。
除了奥数以及各种数学杯赛，英语考证也是上海小升初的热门凶器。以前只听说过比较吃香的3E和“三笔四口”，还没搞清楚那些专业术语到底是什么鬼，又冒出了基口，防不胜防。
随便翻了一下基口的考题，举几个听力和阅读的例子：
With the development of science and technology, people are solving more and more puzzles. Our life is becoming more and mor econvenient. Life span has become longer and longer. However, people are facing more and more difficultie, some of which are difficult to solve. For example, the conflict between human and nature, human and environment, some ethical puzzles in the human society. Thus, science is a two-sided sword. It brings advantages as well as new requirements.
随着科学技术的进步，人类正在逐步解决越来越多的难题。人们的生活越来越方便，寿命也越来越长。然而，人类也面临着许多新的困惑。这些新的困惑是暂时没有办法解决的。比如人与自然，人与环境的矛盾。人类社会的伦理道德矛盾等等。所以科学技术是一把双刃剑，既带来了有利的一面，也对今后人类的发展提出了新的要求。
Violence has become a problem in US high schools. Between 1996 and September 2003, at least 46 students and teachers were killed. In 2010, students between the ages of 12 and 18 were victims of 2 million crimes in US schools. Also in 2010, 47% of American high school students drank alcohol at least once.
暴力已成为美国中学的问题之一。在1996年至2003年9月间，至少有46名学生和教师因此丧生。2010年，年龄在12到18岁之间的学生成为美国学校200万宗犯罪的受害者。同年，47%的美国高中生至少有过一次酗酒行为。
About 450 students received the training. A group of about the same size received only 12. written information and a brief meeting with the trainers. The group that received the 12 hours of training saw an almost 13. 50% drop in risk of rape. Study investigators said there were 14. limitations in their research. They noted that the study was designed for women. They wrote that effective interventions that target men's 15. behavior are also needed.
大约450名学生接受了培训，还有差不多这么多的学生只接受了书面信息，并与培训者进行短暂的会面，得到12小时培训的那一组遭受强奸的风险下降了50%。研究的调查者称这份研究存在局限性，他们指出，这份研究针对的是女性，他们称还需要对男性的行为进行有效的干预。



小学生，连中文都还说不利索，用母语跟他讲性侵、酗酒、伦理道德，他可能都理解不了。
再这样下去，未来十年内小学生捧回四六级证书也不是什么奇迹了。
早点考完拉倒，浓缩式人生，十五岁的奥数英语尖子不就能直接参加工作为国家创造GDP了吗，在单位里还是精英，语数外比谁都好。
上海的小孩，连上海话都不会说，英语却已经到了直接口译的境界，你说人类的潜力有多大。困扰我们多年的方言失传问题也豁然开朗，如果小升初、中考、高考加一门方言考试，相信沪语将永垂不朽。 

看到这丧心病狂的考试内容，需要掌握多大的词汇量和语法知识，花多少时间和精力，都是显而易见的。
可是为什么小学低年级的孩子也能考出这种证呢？原因很简单，考试大量考教材上的内容或类似桥段。只要家长够狠，老师够应试，学生够听话，这么难的考试也是能过关的。
就像流水线上填鸭，肚子再小的鸭子，只要姿势对了，都能被塞得饱满匀称。
那么问题来了，到底这张证书有多大用处？
谁择校谁知道，就算证书力量小，家长过不了心理这道坎，人家都有，我没有？那怎么行呢？
而人家都有英语3E证书，三笔四口证书，我如果不能再高一点，不就又和别人没有高低之分了吗？所以我要考更难的基口，有了这个证书，含金量自然更高一点。
剧场效应综合症和斯坦福鸭子综合症的直接病发。 

有人会说，多学一点有什么错啊？是啊，你才上小学就有了大学水准，当然是很不错。
但是，把这张证书当成是分水岭，水平认证扭曲成了淘汰潜规则，这样真的好吗？
拿着证书当敲门砖，没证书的就是弱者，这样的风气符合社会主义核心价值观吗？
到底是哪些学校要拿基口的证书作为敲门砖的？敢站出来光明正大承认吗？
九年义务教育被这些保持着变态姿势匍匐前进的相爱相杀的教育者和被教育者践踏到不尊重知识本身而只看证书的地步，是人类的进步吗？
九年义务教育的意义是什么？是培养人才，而不是毁灭人才。
你今天能头破血流全家孤注一掷考了个基础口译证书，说明你听懂了同性恋、堕胎、人格分裂和民主制度，你就是人才了？那些没有去死啃书本恶补突击考出证书的孩子，就不是人才了？
用一张证书来打压下去的一大片家庭，恰恰可能是一批有主见、有教育大局观、因材施教和懂得尊重孩子意愿良性发展的家庭。
这种九年义务教育背景下的“唯证书论”简直是个鬼，吸血鬼，那些被吸干了的人，还个个以为自己占了便宜，成了赢家。
归根到底，竞争太激烈。竞争激烈的根源是资源分配的不均。资源不均的根源又是什么，这种事要我们这种四旬老母来考虑啊？我们只是无能的家长，除了虐自己，还有什么选择？

考证应该是一种生活态度，而不是一种武器。
我愿畸形扭曲变态的拔苗助长式教育，不要再把刀凌驾在家长和孩子的脖子上，换来的是失败教育培养出来的僵尸。

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