【媒体报道】《红网》报道高中生“模拟政协提案”极具推广价值 ...

极速王子

编者按这个暑期发生了许多有趣而有意义的新鲜事，模拟政协全国展评活动便是其一。来自全国各地69所学校近500名学生社团代表带着69份提案参加了本届活动。经过连续4天角逐，复旦大学附属中学、陕西省西安市高新第一中学、山东青岛二中分校、北京汇文中学等15所学校学生带来的提案荣获了本届“最佳提案”的称号。以下是红网媒体对本次活动的报道——





 近日，在上海师范大学附属中学举行的2018年第五届全国青少年模拟政协活动闭幕式上，来自复旦附中的6名学生最先上台，展示了他们这份经过几个月努力调研所撰写的“模拟政协提案”。这样的学生社团模拟政协撰写的“提案”，今年有69件，来自全国各地69所学校近500名学生社团。据称，这是自2014年该活动举办以来，规模最大、“提案”最丰富的一届。今年的活动由上海市教育学会指导，安生教育科学研究院、全国青少年模拟政协组委会主办。这些“政协模拟提案”的撰写者们和指导老师，在上海经历了连续4天角逐。最终，山东青岛二中分校、北京汇文中学等15所学校的学生社团所提“模拟政协提案”获得“最佳提案”称号，其中交大附中、大同中学、奉贤中学等3所上海的中学榜上有名。（8月12日上观新闻）。


这个暑假发生了许多有趣而又有意义的新鲜事，高中生“模拟政协提案”比赛就是一例。组织学生社团模拟政协撰写的“提案”，富有远见卓识，活动很有创意，具有示范意义。我们常说，少年强则中国强。中国的希望在青少年，未来属于青少年。换言之，青年不关心社会，社会就没有未来。如何培养青少年的社会担当、责任意识，重在从学生时代就要帮助孩子们树立远大理想和信念。而“模拟政协提案”，因涉及议题广泛，既关注身边事，也关注社会热点，可以引导学生深入到社会和基层，调查研究，积极寻找对策，这对于培养青少年关注社会的责任感很有好处。从锻炼写作的角度说，尽管中学生们写的这些建议并非法律意义上的政协提案，但由于是一次有组织、严格的比赛活动，无论是选题还是文本格式，完全是模拟提案进行的，因此他们写出的建议是很有“提案范儿”的。这就让孩子们在完成这项活动中，除了增强思辨能力外，还熟悉了一种文体，提高了文字水平，实在是一举多得。


        尤为值得欣喜的是，说是模拟提案，但部分优秀“模拟政协提案”，最终确实变成了提案，可喜可贺。据报道，2015年，北京人大附中学生完成的“完善现有中小学公共安全教育体系”的建议，交由北京市政协副秘书长、致公党北京市委副主委谢朝华，作为他的个人提案，在全国两会期间提交全国政协全会。2016年，复旦附中学生撰写的“完善学生社会实践机制”的建议，交由致公党中央委员、电子协会副理事长兼秘书长徐晓兰，作为她的个人提案提交全国政协全会。衡水中学与黑龙江哈三中模拟政协社团联合提交的以“互联网+老年人关怀之家”推进中国智慧养老的建议，也经由全国政协委员提交至2017年全国两会。截至目前，已有16件“模拟政协提案”，经全国政协委员之手转为正式提案。这就充分印证了这项活动所取得的实际成效。


        后生可畏，确实是这样。今天的中学生，他们的知识、信息比任何一个时代的人都多，他们的视野更开阔，他们所接受的教育是历史上最好的。当代中学生的世界有别于成人世界，我们不要小瞧了他们独特的眼光，敏锐的观察和犀利的判断。正如一些学生代表所说，通过这个活动，“政协”不再是政治课本上的呆板名词，而是社会生活中的生动课堂。“我们可以走出书山题海，为人民幸福发声，为祖国繁荣建言，用我们的智慧和行动改变世界。”少年心事当拿云。应该有这样的雄心和气魄！青年一代有志，中国方可有望。说到底，这个世界是属于青年人的，改变世界最终也要靠他们。从这个意义上说，希望更多类似的青年创新实践活动在全国生根开花，让高中生切实了解我国政治体系制度和民主政治的发展，培养他们的“制度自信“，唤起他们的社会责任感，造就具有更大视野和更具社会担当的一代国家栋梁之才。

END


“全国青少年模拟政协活动”以高中学生为主体（重点为高一、二学生），以“立德树人、砺志笃学、技能拓展、实践创新”为宗旨，力求通过模拟人民政协的提案形成过程、同时模拟和体验人民政协的组织形式、议事规则以了解和体会中国特色的民主协商政治制度，在广大青少年中积极培育和践行社会主义核心价值观，在青少年学生中树立“四个自信”（道路自信、理论自信、制度自信、文化自信）；培育和增强青少年的“四种意识”（社会主义制度意识、社会责任意识、实践意识和创新意识）；培养和提高青少年的“四大能力”（发现问题能力、分析问题能力、解决问题能力、合作交流能力）。
本活动是有全国影响力的深受各方广泛赞誉的中学思想政治课程的创新性课外社会实践，也是高中生综合素质能力培养的高层次学生社团活动，更是青年学生能真实体验和参与推进国家民生发展的真实行动，还是一所学校培养有社会责任感的有综合素养能力的优秀学生的独特集中展示。通过“角色扮演”、实地调研、“研究型”的社会实践活动，全面培养和提升青少年的人生必备的核心素养能力，有力地带动了青少年中学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出实实在在的贡献！