合作 | 上海格致中学开通第二批学习账号,助力新高一提升综合素质能力 ...

乱介

创新教育实验室倡导“为学生的现在加分，给学生的未来赋能”这一理念为中学生提供创新研究性学习一站式服务。一经推出，便得大到了广学校和学生的一致认可。截止目前，已经有超过100所高中，超过10万名高中生在创新教育实验室进行卓有成效的创新学习，本期推荐院校——上海格致中学！


格致中学前身为“格致书院”，始建于1874年，由清朝重臣李鸿章提议，由近代著名化学家徐寿和时任英国驻沪总领事麦华佗联合创办。书院取名“格致”源自《礼记•大学》中的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”。是近代上海最早系统传授西方自然科学知识、培养民族科技人才的新型学堂，也是近代上海最早中外合作开办的学校。


作为上海首批市重点中学、上海市首批实验性示范性高中。141年的办学历程中，学校弘扬“爱国、科学”的办学传统，形成了“和谐发展、理科见长”的办学特色。让每一位学生在创新中发展”的办学理念，着力探索以教育评价促进学生综合素质全面提升的育人模式。八年来，以校为本的综合素质评价得到各界广泛关注，成为高考改革新政实施综合评价的重要实践样本。


在综合素质评价方面，形成了以校为本的学生综合素质“五能”评价体系，确立将“道德操行素养”“创新实践素养”“健身运动素养”“心理心智素养”“学习能力素养”作为衡量学生综合素质的五项评价内容，在此基础上，进一步建立各项评价内容的具体方面、评价内涵及量化权重，构建基于学生成长记录档案的综合素质评价平台。同时格致中学在学科竞赛以及各类科创大赛有着非常好的成绩。


2018年6月和9月，格致中学分别为高一和高二学生开通两批次创新教育实验室学习账号，在学校良好的综合素质评价基础上，进一步拓充和完善学生研究性创新学习课题。


“人人有课题，个个会创新”，希望通过创新教育实验室的引入，在新高考改革的背景下，在创新潜质、科创赛事、论文成果方面，能够让更多的格致学生参与到自主招生和综合评价中，综合创新能力得到提升。




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