《我和小鸟的对话》三年级:陈佳玲(上海市)

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孩子作文

我和小鸟的对话

小作者：陈佳玲

上海市闵行区浦江第一小学三年级

文末可“写留言”，给小作者几句点评和鼓励吧！

我把书房门关了起来，闷闷不乐地从书包里掏出作业本，准备开始写作业。写着写着，我心烦气燥地扔下笔，对着作业本开始发呆。突然，我听到了一阵“叽叽喳喳”的鸟叫声。我抬头向窗外一看，原来是一只黄黄的小鸟。


“叽叽叽”，“喳喳喳”……那只小鸟又开始叫了，好像在说：“你怎么了？你怎么了？”


“我被妈妈骂了。”我唉声叹气地说。


“那是为什么呢？”小鸟接着又问，“为什么被骂呢？”


“因为我回到家看了好久的电视才开始写作业。”我越说声音越小。


“你知道你现在是什么角色吗？”小鸟接着问。


“我是一名小学生。”


“那作为一名小学生，你应该干吗呢？”


“我应该好好学习，认真完成作业，完成我的学习任务。我知道我错在哪儿了！”


“既然知道错了，就不要唉声叹气了，快点完成作业吧！”


我听了小鸟说的话，心里平静了几分。我对小鸟说了声谢谢，又继续写作业。


优爸点评：本文很新颖，新就新在内容上，小作者别出心裁地将人与小鸟联系在一起，还说上了话！文章中，小作者对自己心理的变化有很清晰的展示，从“心烦气躁”到“唉声叹气”，最后得到小鸟的安慰和鼓励，“心里平静了几分”，这样的心理活动的变化得益于这小鸟。而小鸟是不会说话的，小作者这里以艺术化的手法赋予小鸟人格，让小鸟作为自己内心自觉的代言，开展了一场奇特的对话，这样的对话让这篇文章显现出别样的魅力，读起来很有乐趣。优爸愿这样的小鸟能陪伴小作者一生，也愿其他小朋友也拥有这样的小鸟！

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