绘蔚蓝”公益讲座《寻找最合适的教育》学生及家长反馈 ...

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国庆长假的最后一天，

原徐汇区华育中学学生，

现就读于新西兰 ST PETER’ CAMBRIDGE学校的曹天蔚，

为大家做了“绘蔚蓝”公益讲座：《寻找最合适的教育》

很多家长和学生在这次公益活动中得到了答案，

收获了很多珍贵的一手信息和经验奉献。

因此，

绘蔚蓝特意为大家选取出了家长和学生们的留言，

让没能赶来参加的学生和家长也能感受到「绘蔚蓝」大家庭的气氛。

  “我是怀着对“放弃华育，远赴新西兰求学，跳级”的学霸的强烈好奇及学习之心来听这场《寻找合适的教育》的讲座的，也希望能够对自己及孩子在思想上有所启发。学霸果然没让我失望，演讲非常精彩，言语中透出国内同龄孩子所没有的独立，成熟，自信与幽默，这让我看到了国外不同教育方式带给他的与众不同的东西，特别是独立思考的能力。他的慷慨分享也让我对国外的教育方式和生活有了一些了解。当我了解到陆老师您是为了儿子将来申请名校而创业，做公众号，做公益，我觉得您太伟大了，很受感动！您对孩子的爱才是真正的爱，高瞻远瞩的爱！同时，我深切感受到组织这样的活动很不容易，非常佩服您的执着与坚强，您不但通过自己的努力为成就了优秀的孩子，也成就了更好的自己，同时也影响感染着身边的人，时刻不忘尽到社会责任！我祝愿也相信您和您的绘蔚蓝一定会绘出最蔚蓝的明天！”            ——阮思雷妈妈

、、“但凡为人父母，总有一些纠结，总在一丝矛盾中摸索着前行。时常想放手让孩子自己去增加一些阅历，却又舍不得看着孩子吃太多苦，受太多累。初中三年，每每当孩子和我谈起班级同学不断出国留学，我也从两个方面和孩子一起分析过。但所有的分析都是闭门造车。   


2018年10月7日绘蔚蓝小助手曹天蔚作为主讲人，根据自己于新西兰留学的亲身体验与经历，与孩子们、家长们一起分享了自己在国外的学习生活，全方位地改善了我们作为家长对国外教育生活过于陌生的现状。


回顾整个讲座，感受颇深，受益匪浅。

1、在国内外不同教育的对比中，寻找孩子真正要发展的东西。

本次讲座后，我要反思自己：是不是对孩子的今后发展缺少一个规划？有没有帮着孩子一起分析个性化的东西，例如：自己的爱好、特长、向往的生活，甚至于之后学习生活中努力要达到的目标等等。人只有预定了一定的目标才能一步一个阶梯前行。似乎以往的我们缺乏了先期的思考，只混在行进的过程中不断纠结。

     2、该放手时就放手，大胆给孩子各种机会。

正如陆老师所说，即使孩子犯一些小错，通过试误，孩子们也会不断纠正自我，努力前行。作为家长，我们做好后盾的同时，要当好一个鼓励者，帮助孩子吸取经验，让孩子们获得更多的阅历来充实自我。把我们习惯牵着孩子的手松松，孩子或许会给我们意外的惊喜。

3、培养孩子善于表达、主动解决问题的能力。

当前教育下的孩子，往往羞涩于表达，能少说就不说，碰到问题总希望后备团队去解决。今天的主讲人曹天蔚大方、坦率的演说深深触动了我。讲座中所说自己经历的一些事情，也让我反思到了我在家庭教育方面的不足之处。


透过本次讲座，结合“寻找最合适的教育”，不断调整反思进取，我们的孩子才能更优秀。感谢“绘蔚蓝”给我们一次次的机会，尤其是本次零距离接触国外教育的第一手信息。”                     ——季冬骜妈妈




  “新西兰的中小学教育是一直受家长热捧的，昨天从曹天蔚的“绘蔚蓝”公益讲座的《寻找最合适的教育》中得到了答案，也获得了不少启示。曹天蔚讲座跟我们展示了新西兰环境优美、文化多元、社会稳定，有良好的学习成长的自然和社会环境。在教育环境方面，除了基本的学习领域外，学生还要学习怎样提高思考能力、交际能力和自我表达的能力，而且培养自信心。这是国内的应试教育所无法比拟的。这跟我们生活了20年的日本教育也有所不同，日本学校教给学生基本知识外，有很多日常知识和技能、礼仪、传统文化等的学习和培养。虽然说不同国情和传统等造成了不同的教育模式，但却不是适应于每个学生的。我想正像《寻找最合适的教育》题目一样，在当下我们可以更加开阔视野，去寻找合适自我的成长之路。”                ——汤和扬妈妈而孩子们则这样写道：

周皓洋：





阮思雷：





"主讲人曹天蔚为我们讲述了他在新西兰留学的亲身体验与经历，改变了我对外国教育很轻松的古板观点。当曹天蔚说到新西兰的风景，他们的生活作息时，发现这是与上海有很大的不一样。有时候就是要出去看一看，了解外面的世界，要见多识广，才能发现自身的不足之处，才能进步，同样只有博览群书，你的知识，你的见解才会更不一样。“千里之行，始于足下”。但你如果要远行千里，博览群书，只有从现在开始一点点地努力，一步步地走，一本本地看，只有现在的坚持不懈，才会成就将来的成功。“
                    
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