【真题答案】全国教师资格考试2018年下半年综合素质真题和答案解析(中小学 ...

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2018年下半年中小学教师资格考试

综合素质试题（中学）

注意事项：
1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按照规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。


一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的、特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依据，从学生观的角度分析，该教师的做法（  ）
A.注重了学生发展的差异性  B.发挥了教学的专业自主性
C.注重了学生发展的主体性D.提升了布置作业的有效性
2.关于图1反应的情形，正确的说法是（  ）

A.忽视了学生的智力发展 B.忽视了学生的全面发展
C.忽视了学生的主动发展D.忽视了学生的个性发展
3.桂老师专门找朱松谈话，告诉他：“你这段时间虽然学习效果不太好，但比以前刻苦多了，只要你改进学习方法，会有明显的进步的。“桂老师的做法（  ）
A.有利于激发朱松的学习动力    B.不利于保护学生的自尊心
C.有利于激发朱松的合作意识D.不利于发展学生的个性
4.青年教师王老师为提高教学水平,从课堂教学设计、教学方法、乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法,但教学效果仍然不佳。导致王老师教学效果不佳的原因不包括（  ）
A.王老师缺乏反思意识B.王老师忽视学生的差异性
C.王老师缺乏教学创新 D.王老师缺乏诚恳学习态度
5.某中学非法招生获利80多万元。依据《中华人民共和国教育法》“教育行政部门或其他有关行政部门”可以对该校采取的措施是（  ）
A.对直接负责的主管人员追究民事责任
B.令其退回所招学生并退还所收费用
C.对其他直接麦任人员处以罚款
D.没收其非法所得的财物
6.某中学规定,教师因休产假不能工作的,其工资由学校扣除，用作其他代课教师的代课费用。该学校的做法（  ）
A.不合法,侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利
B.不合法,代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障
C.合法,学校享有对教师实施奖励或处分的权利
D.合法,学校享有按照章程进行自主管理的权利
7.某足球学校是专门招收适龄儿童、少年进行足球专门训练的学校，依据《中华人民共和国义务教育法》对该学校自行对适龄儿童、少年实施义务教育具有审批权的主体是（  ）
A.市级人民政府B.市级人民政府教育行政部门
C.县级人民政府D.县级人民政府教育行政部门
8.为防止学生受到网络伤害，班主任李老师要求班上所有学生将手机上交接受检查，以便及时了解情况。李老师这种做法（  ）
A.合法，班主任对学生有管教权
B.合法，班主任对学生有监护权
C.不合法，侵犯了学生的隐私权
D.不合法，侵犯了学生的财产权
9.人民法院依法对14岁的赵某涉嫌违法犯罪案件进行审理，依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，对这一类型的案件（  ）
A.一律不公开审理        B.一般不公开审理
C.经人民政府批准可公开审理D.经监察机关批准可公开审理
10.学生武某上课时，站起来回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，导致武某坐下时重重摔在地上。后经医院检查发现其尾椎骨裂，需要长期治疗。在这起事故中，应当承担相应法律责任的是（   ）
A.陈某B.老师  C.陈某和学校      D.陈某和老师
11.依据《中华人民共和国教育法》，学校及其它教育机构中的管理人员应当实行（  ）
A.教学辅助人员职务制度B.管理职员制度
C.专业技术职务聘任制度  D.教育职员制度
12.《中华人民共和国宪法》规定，国家的法律监督机关是（ ）
A.中华人民共和国人民检察院   B.中华人民共和国监察委员会
C.全国人民代表大会常务委员会 D.中华人民共和国人民法院
13.一直受学生喜欢的韩老师每次板书后，习惯性的将剩余的粉笔头“潇洒的”投降教室后面的垃圾桶，只要一投中就会引起学生啧啧称赞，此举被很多学生模仿，现已成为学生们课后常玩儿的一个游戏——“旋风粉笔”。这表明韩老师要注重（  ）
A.加强职业归属感B.道德心理优化C.增强职业安全感D.道德行为内化
14.初三（1）班的李凡考试成绩一直不佳。班主任召开家长会时说：“我们班有几个李凡这样的孩子，考试成绩一直落在全班后面，他们今后的发展令人堪忧啊！”这位班主任的做法（  ）
A.不恰当，应当私下提醒家长做好心理准备
B.不恰当，应综合评价之后再与家长沟通
C.恰当，能帮助家长正确预期孩子的发展
D.恰当，能帮助李凡等学生准确定位自己
15.高二（1）班的历史课上，杨老师与李军发生了语言冲突，双方争执不下。杨老师便把张军拉倒班主任办公室。班主任应该（  ）
A.请政教处老师处理  B.问清缘由再处理
C.先让张军道歉在了解缘由    D.建议他们相互道歉握手言和
16.上课时，程老师发现后排的一名学生在偷偷吃零食。刚开始程老师没有理会，但这名学生吃了很长时间也没有停下。程老师忍无可忍，便快速走到这名学生跟前，抢过零食扔出窗外。程老师的做法（  ）
A.恰当，体现教师的严格要求B.恰当，符合学习的管理规定
C.不恰当，不应简单粗暴处理问题              D.不恰当，不应干预学生个人行为
17.豆腐原产于中国，以它为原材料的菜肴，做法多种多样。“文思豆腐”是将柔软脆弱的豆腐切成毛发粗细制作而成，以刀工见长。下列菜系中，擅长制作“文思豆腐”的是（  ）
A.鲁菜  B.苏菜       C.粤菜D.徽菜
18.望远镜的发明推动了近代天文学的发展。1609年，伽利略亲手制造了和改进了望远镜，并用来巡视天空。他的国籍是（  ）
A.法国B.英国  C.意大利       D.奥地利
19.“二战”结束后，在亚洲和欧洲分别对主要战犯进行了审判，亚洲审判史称“东京审判”，欧洲审判称为（  ）
A.伦敦审判           B.柏林审判           C.纽伦堡审判      D.波茨坦审判
20.战国时期，诸侯间的兼并战争愈演愈烈，产生了多种外交，军事策略。下列人物中，主张”远交近攻“策略的是（  ）
A.孙膑            B.苏秦C.张仪     D.范雎
21.农历中的二十四节气，反映其后，物候的变化，用以指导农事。下列节气中，白昼最长的是（  ）
A.春分      B.夏至         C.秋分D.冬至
22.1972年，考古学家在发掘一座汉墓时发现一具女尸，不仅千年不腐，而且各部位和内脏器官的外形相当完整，各组织细微结构保存较好，为世所罕见，该墓葬的名称是（  ）
A.满城汉墓B.狮子山汉墓C.西汉南越王墓   D.马王堆汉墓
23.为纪念卫国战争胜利70周年，俄罗斯2015年推出了根据同名小说改编的电影《这里的黎明静悄悄》新版小说的作者的是（   ）
A.肖洛霍夫  B.瓦西里耶夫       C.法捷耶夫D.帕斯捷尔纳克
24.图中的人像雕塑出自组雕《地狱之门》，原是法国雕塑家奥古斯特·罗丹为巴黎装饰艺术博物馆大门而作。此雕塑后来被放大三倍复制，称为独立作品，作品的通行名称是（  ）

A.诗人B.守门人C.瞭望  D.思想者
25.对图中的解释，下列选项中，不正确的是（）

A.在一定的试卷长度范围内，改编题量能够明显改变考试结果的信度
B.当试卷长度达到一定程度后，增加题量不会明显改变考试结果的信度
C.试卷题量少于80时，题量与信度正相关，题量越少考试的信度越低
D.当试卷长度达到某一极高的程度后,考试结果的信度也会达到极值1
26.在WORD中，要实现对文档进行“替换”，在默认设置下，首选功能菜单是（  ）
A.工具B.文件C.视图        D.编辑
27.在EXCEL工作表中，单元格区域B3:E5的单元格个数（  ）
A.11        B.12        C.13        D.14
28.数字推理：11、55、187、583、（  ）、5335
A.1771         B.1772         C.1773         D.1774
29.“以事实为根据，以法律为准绳”，不属于同类标准的是（  ）
A.团队重要，平台也很重要B.品德看言行，知识看谈吐
C.若想人不知，除非己莫为  D.善人必勤俭，恶人必奢华
二、材料分析题目（本大题共3小题，每小题14分，共42分）
阅读材料，并回答问题。
30. 材料：
　　陈老师在语文教学中,总是先让学生明确学习目标，然后提出问题，让学生各自探索并在小组内进行交流。大家都解决不了的问题，就由陈老师讲解，一学期下来，很多学生觉得不但收获了知识，解决问题的能力也增强了。
当然，陈老师也会遇到一些“意外“情况，有的同学老是找不到学习的方法,也不愿意发言，习惯当听众,王春就是这样的孩子,陈老师有一次点名让王春发言,王春站起来紧张得面红耳赤，陈老师示意王春坐下,课后,陈老师把王春叫到办公室说:“你既然不愿意在班上公开讲,那我们就私下聊吧,现在只有我们两人,你就补上你的课程发言吧。”在陈老师的多次鼓励下，王春慢慢克服了胆怯,也敢上台发言了。
作为班主任,陈老师号召学生扩大阅读面,他给学生推荐了很多书目：包括古今中外的文学名著，也包括科技史,通俗哲学读物,成功者的励志故事......他还经常组织学生交流阅读体会,一学期下来，学生的视野明显开阔了，知识面也明显扩宽了。
问题:
请结合材料,从学生观的角度，评析陈老师的能法。( 14分)


31. 材料：
　　葛华和李强在课间因为一件小事吵架，葛华挨了两拳，刚要还手，上课铃响了，李强迅速跑进教室。葛华觉得吃了亏,怒不可遏,他站在教室门口指着李强大声叫嚷:“有本事你给我出来，我非把你揍扁不可!”此时,正好来上数学课的于老件看到了这一幕，于老师愣了一下，马上和蔼地对葛毕说：“葛毕，你看老师拿了这么多作业本。你能帮老师发给同学们吗?”葛华虽然还在生气，但是很快接过作业本发了下去，于老师又时全班同学说:“刚才葛华虽然和别人闹了点小矛盾，可是他为了不影响上课,愉快地帮助我们发作业,这很好!我相信他下课后会正确处理这件事的。”葛华听到老师的表扬,转怒为喜，上课也非常认真，下课后于老师请李强帮他把教具拿回办公室, 趁机问明了事件发生过程。听完李强的诉说,于老师地对他说:“虽然双方都有责任,但打人给别人造成了伤害，如果是你被打了,你会感觉怎样?我们已经是中学生了，要学会用自己的智慧友好地解决与他人的冲突，老师相信你会处理好这件事的。”之后，李强主动找葛华道歉，两人重归于好。
问题:
请结合材料,从教师职业道德的角度,评析于老师的教育行为。( 14分)


32. 材料：
中国古典文学很善于用意象表达作者的思想情感。特别是古典诗词, 利用意象传神达意，是诗人的一项重要的艺术手法。历代不乏这方面的大家高手。例如李白《忆秦娥.箫声咽》被后人誉为“怀古咏史诗中无与伦比的典范之作”。这首词运用意象体现作者的所感、所思、所想时，可谓驾轻就熟、出神入化,达到了炉火纯青的程度。作者选择的几个意象,原本有些风马牛不相及,但在作者的大手笔中,不仅活了起来,还一脉相承为一首千古绝唱:
箫声咽，秦城梦断秦楼月。秦楼月,年年柳色,灞陵伤别。乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照,汉家陵阙。
不难看出,这首词中有十个意象：萧声、秦城、秦楼月、柳色、灞陵、乐游原、咸阳古道、西风、残照、汉家陵阙。围绕着这些意象,几幅生机盎然的画面，随着深夜的箫声渐次浮现出来。
　　现代学者浦江清在其《词的讲解》一文中认为，李白的这首《忆秦娥.箫声咽》，是几幅“长安素描的合订本”。所谓“合订本”，显然意指词中的画面都是“独立成篇的”,看上去这是事实。然而每吟诵这首《箫声咽》，“秦楼月”的悲苦幽怨中,总是升起一股荡尽千古风尘的浩气,将词中画面一气呵成为色彩浓烈的悲剧，从而使人并不觉得那些画面是支离散乱的,甚至并不感到它们是“独立成篇的”,那些画面在读者的心神体会中,成为一个密不可分的有机整体,所谓“素描的合订本”中的合订,其实是一种血肉相连的内在联系。这种内在联系是审美的结果。也就是说,词中的十个意象,实质上是作者“阅尽人间春色”后的怀古伤今中的审美选择。没有崇高的审美情操,没有敏锐的审美判断及娴熟的文学技巧, 是不可能有这种恰到好处的意象选择的。然而，将十个意象安排在仅有四十六个字的小令中，且浑然天成为一首惊心动魄的绝妙之词，这是妙手偶得，还是神来之笔？都不是。唯一的解释是，这是只有李白这样的大诗人才有的天才的艺术想象的结果。
　　诗词家常说,意象选择是诗词创作的主要方法，这是经验之谈。然而意象选择的原则是什么?换言之,是什么指导了意象选择?从《忆秦娥.箫声咽》中可以看出，作者选择的十个意象，能在一首小令中得到淋漓尽致的体现——这些意象犹如诸多音符组合在一起，起伏变化成一支优美悦耳的曲子。诚然，这里的思想不是理性思考的结果,而是善感于外界产生的浮想联翩中的看法。母宁说，一个心智正常的人,这种“看法”绝无可能前后矛盾, 而是一以贯之的。这种一以贯之的“看法”，才是《忆秦娥.箫声咽》中十个意象之间内在联系的灵魂。也就是说,唯思想才是诗词创作中意象选择的主导。严格说没有思想的主导,则不会有正确的意象选择, 整篇诗词创作也就失败了。李白之所以能在《忆秦娥.箫声咽》中将十个意象完美无缺地排列组合成一首意义深远、气势磅薄的精妙好词, 主要得力于他那气贯古今的思想。严格说这首词的魅力，是思想的魅力；这首词的不朽，是思想的不朽。说实在的,《忆秦娥.箫声咽》中的十个意象,在一般人那里,都是司空见惯的平常物,但这些平常物在李白思想的驾驭中，变得不平常起来，都有了非同寻常的意义，都在思想的指挥下发挥自身的“音阶“功用,汇成了一支既悲苦凄清、又戚武苍凉的乐曲。

(摘编自李工《古典文学意象的示范》）

(1)文章认为中国古典诗词意象选择的原则是什么?请简要概括。(4分)
(2)请结合文章，对中国古典诗词意象是“合订本”这一特征予以分析。 （10分)


三、写作题（本大题1小题，50分）
33.阅读下面的材料，按要求作文。
“木桶原理”认为，一个木桶能装多少水，取决于最短的那个板（图4），又有人提出了“新木桶原理”，认为当木桶倾斜一定角度后所能装的水，才是它的真正容量，也就是说，木桶的长板越长，装的水越多。（图5）
综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。

 图4
                                图5
要求：
用规范的现代汉语写作：角度自选，立意自定，标题自拟；不少于1000字。

2018下半年教师资格证考试《综合素质》

（中学）真题参考答案

一、单项选择题

1.【答案】A。解析：李老师通过“作业札记”，记录学生的具体作业问题，掌握学生不同的心理变化，并做反馈，注重学生发展的差异。
2.【答案】B。解析：优秀学生报告，有人撑伞有人递毛巾还有人鼓掌,但是学生是个胖子，说明忽视了学生的全面发展。
3.【答案】A。解析：朱老师对学生的评价，有利于激发学生的学习动力。
4.【答案】D。解析：王老师模仿李老师，效果不佳，说明他缺乏反思的意识；没有考虑本班学生与李老师班级学生的差异性；严格认真模仿没有创新；只有态度比较诚恳。
5.【答案】B。解析：《中华人民共和国教育法》第七十六条规定，学校或者其他教育机构违反国家有关规定招收学生的，由教育行政部门]或者其他有关行政部门]责令退回招收的学生，退还所收费用;对学校、其他教育机构给予警告，可以处违法所得五倍以下罚款;情节严重的，责令停止相关招生资格一年以上三年以下，直至撤销招生资格、吊销办学许可证;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
6.【答案】A。解析：不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利。
7.【答案】D。解析：《中华人民共和国义务教育法》第十四条第二款规定，根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育;自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。
8.【答案】C。解析：检查学生手机，侵犯了隐私权。
9.【答案】A。解析：《预防未成年人犯罪法》第四十五条规定，对于审判的时候被告人不满十八周岁的刑事案件，不公开审理。
10.【答案】C。解析：陈某是致害人要承担责任。上课时老师未尽好管理职责，学校要承担责任。
11.【答案】D。解析：《教育法》第三十六条规定，学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行专业技术职务聘任制度。
12.【答案】A。解析：人民检察院是中华人民共和国国家法律监督机关。中华人民共和国设立最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事检察院等专门检察院。
13.【答案】D。解析：行为不可取，要注重道德行为内化。
14. 答案：B。不恰当，应综合评价之后再与家长沟通 。　　
15. 答案：B。问清缘由在进行处理。 　　
16. 答案：C。不恰当，不应简单粗暴的处理问题。 　　
17.【答案】B。解析：文思豆腐是一道有着悠久历史的江苏传统名菜，起源于扬州和准安，属于淮扬菜、苏菜系。它选料极严，刀工精细，软嫩清醇，入口即化，同时具有调理营养不良、补虚养身等功效，是老人、儿童选择的上好菜谱。
18.【答案】C。解析：伽利略是意大利人。
19.【答案】C。解析：欧洲国际军事法庭指的是1945年11月21日至1946年10月1日期间，由第二次世界大战战胜国对欧洲轴心国的军事、政治和经济领袖进行数十次军事审判。由于审判主要在德国纽伦堡进行，故总称为纽伦堡审判。
20.【答案】D。解析：“远交近攻”是战国时范雎为秦国采用的一种外交策略。
21.【答案】B。解析：白昼最长的是夏至。夏至这天，太阳运行至黄经90度（夏至点，目前处在双子座），太阳直射地面的位置到达一年的最北端，几乎直射北回归线，此时，北半球各地的白昼时间达到全年最长。
22.【答案】D。解析：1972年考古学家首次发掘出一具保存完好的马王堆汉墓女尸，当时考古人员打开内棺材盖,没有想到里面竟然是一具沉睡了两千年却保存完好的一具女尸，丝毫没有腐化的样子，而这具女尸就是辛追夫人。
23.【答案】B。解析：作家瓦西里耶夫于60年代发表了小说《这里的黎明静悄悄》，小说发表后，得到了很高的评价，相继被改编成了话剧和歌剧。1972年，导演斯罗斯托茨基又把它搬上了银幕，并由他和小说原作者瓦西里耶夫共同编剧。
24.【答案】D。解析：包含着186件雕塑的《地狱之门》的设计，因当时官方阻挠而未能按计划实现，只完成《思想者》《吻》《夏娃》等部分作品。《思想者》是罗丹晚年最伟大的杰作，在20世纪初，它被视为改造世界力量的象征。
25.【答案】D。解析：信度只能无限趋近1，不能达到1。
26.【答案】D。解析：“替换”在“编辑”菜单下。
27.【答案】B。解析：B3:E5所包含的单元格是12个。
28.【答案】A。解析：观察数字规律，前一项乘3加22得到后一项，应是1771。
29.【答案】C。解析：C选项是条件判断，与题干的命题属于同类标准，其他是联言判断。
二、材料分析题
30. 参考答案
陈老师的行为符合以人为本的学生观，是正确的，值得提倡的。
(1) 学生是发展的人。学生的身心发展是有规律的，学生有巨大的发展潜能，学生是处在发展过程中的。
(2) 学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性，学生与成人之间存在巨大的差异。
(3) 学生是具有独立意义的人。每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师意志为转移的客观存在，学生是学习的主体。
(4) 促进学生全面发展，不仅促进学生智力的提高，还注重德智体美多方面的培养。
(5) 面向全体学生。
总之，作为一名老师，我们要努力践行以人为本的学生观，促进每一位学生的健康成长。
31.参考答案 　
该教师的做法符合教师的职业道德规范，值得我们提倡与学习。
首先，教师的职业道德规范要求教师要关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正的对待学生，不挖苦，不讽刺，对学生严慈相济，不体罚或变相体罚学生。
其次，教师的职业道德规范要求教师要教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，因材施教，培养学生良好品行，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的标准。
总而言之，于老师的行为是合理的，值得我们学习。
32.参考答案
(1)唯思想才是诗词创作中意象选择的主导。 　　
(2)中国古典诗词意象是“合订本”，意指诗词中的画面都是“独立成篇”的，但是并不让人觉得画面是支离散乱的，甚至并不感觉它们是“独立成篇的”。那些画面在读者的心神体会中，成为一个密不可分的有机整体，其实是一种血肉相连的内在联系。 　　
综上所述，中国古典诗词意象是画面与读者心神体会结合的产物，是“合订本”。 　　
三、写作题
33.答题思路
“新木桶理论”可以从几个方面来进行审题立意。
一是从原有的“木桶理论”着眼于短板，到“新木桶理论”，把木桶倾斜一下，就能得到一个新的结果，此时着眼的就是长板。因此，这可以说，转变一种思路，就能得到一个新的结果。这可以从“转变思路”“打破传统思维”方面来立意，谈及“创新”思维也是可以的，但要从具体的“思路转变”上引到“创新思维”的立意上来。 　　
二是可以从“短板”和“长板”的比喻意来看，“短板”是指人的不足之处，“长板”是指人的长处，因此，可以从“发挥人的长处”，“发扬人的优点”的角度进行立意，引导教育方面就是顺理成章的了。 　　


30.【参考答案】
　　答：陈老师的行为符合以人为本的学生观,是正确的,值得提倡的。
　　（1）学生是发展中的人。“以人为本”的学生观强调学生是发展的人：学生的身心发展是有规律的,学生有巨大的发展潜能，学生是处在发展过程中的人。材料中,陈老师相信学生是发展的人,学生是有能力可以学好的,给予学生充分的时间思考,让学生围绕问题各自探索,让大家组内讨论,有解决不了的问题,陈老师给予讲解,促进了学生的发展。
　　（2）学生是独特的人。“以人为本”的学生观强调学生是独特的人：每个学生都有自身的独特性,学生与成人之间存在巨大的差异。材料中,针对王春这个学生,找不到正确的学习方法,不敢在众人面前回答问题,老师给予充分理解,并在课后鼓励说岀答案,多次鼓励之下改掉了胆怯的心理,促进了学生成绩的提高。
　　（3）学生是独立完整的人。“以人为本”的学生观强调学生是具有独立意义的人：每个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师意志为转移的客观存在,学生是学习的主体，学生有主观能动性。材料中,陈老师没有硬性要求学生按老师的要求来,而是循循善诱,发挥学生的主动性和积极性,使学生乐学会学。同时充分尊重学生学习的主体地位,充分发挥学生的主观能动性,促进学生自觉学习。
总之,作为一名老师,我们要努力践行以人为本的学生观,促进每一位学生的全面发展和个性发展。
31.【参考答案】
　　答：该教师的做法符合教师的职业道德规范,值得我们提倡与学习。
　　（1）关爱学生。关爱学生是教师职业道德规范的灵魂，主要内容有：关心爱护学生、尊重学生人格、严慈相济、做学生良师益友、平等公正、保护学生安全、关心学生健康、维护学生权益；禁止讽刺、挖苦、体罚或者变相体罚学生。材料中的于老师在葛华与别的同考打架之后没有直接批评,而是态度和蔼的开导葛华,并且向全班同学表扬葛华,使葛华认识到自己的错误,并且有所转变。于老师的行为体现了关爱学生的师德规范。
（2）教书育人。教书育人是教师职业道德规范的教师天职，主要内容有：遵循教育规律、实施素质教育、循循善诱、诲人不倦、因材施教、培养学生良好品行、激发学生创新精神、促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准遵循教育规律,实施素质教育,循循善诱,因材施教,培养学生良好品行,促进学生全面发展,不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中的于老师在葛华与李强打架之后,没有进行直接的批评而是在课后耐心教导通过说服教育的方法引导学生认识到自己的问题关注学生的品德发展，不只关注学生的学习成绩。
（3）为人师表。为人师表是教师职业道德规范的内在要求，主要内容有：坚守高尚情操、知荣明耻、严于律己、以身作则、衣着得体、语言规范、举止文明、关心集体、团结协作、尊重他人、作风正派、廉洁奉公；忌有偿家教、利用职务之便谋取私利。材料中的于老师在处理两人的打架事件时，以大局为重，尊重两位学生，先问清事件发生过程，鼓励学生团结协作。
32.【参考答案】
(1)思想才是诗词创作中意象选择的主导。具体来说:
①思想不是理性思考的结果，而是善感于外界产生的浮想联翩中一以贯之的看法。
②没有思想的主导，则不会有正确的意象选择，整篇诗词创作也就失败了。
(2) ①所谓“合订本”意指诗词中的画面都是“独立成篇”的，但是并不让人觉得画面是支离散乱的，甚至并不感觉它们是“独立成篇的”。
②那些画面在读者的心神体会中，成为一一个密不可分的有机整体,其实是一种血肉相连的内在联系。这种内在的联系是审美的结果,如李白《箫声咽》中的十个意象，实质_上是作者“阅尽人间春色”后的怀古伤今中的审美选择。
③中国古典诗词中恰到好处的意象选择，还需要作者崇高的审美情操、敏锐的审美判断及娴熟的文学技巧。
所以，中国古典诗词就是善用意象来表达作者的思想感情，是“合订本”。







33.【参考立意】
关键词：短板、长板、创新......
1.学生是发展的人：学生的身心发展有规律、学生有潜能、学生是发展中的人
2.以人为本的学生观：学生是发展的人、学生是独立的人、学生是独特的人
3.教师观：终身学习、自我反思、同伴互助
按照作文模板写，至少有30分。

2018年下半年中小学教师资格考试

综合素质试题（小学）

注意事项：
1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。


一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中予以实施，取得了良好效果。这说明孙老师注重（   ）
A.行动研究                             
B.同伴互助
C.微格教学                             
D.专业引领
2.熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮助孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明（   ）
  A.分数决定孩子的未来                  B.学生的成绩关键在家长
C.教育不能仅追求分数                  D.素质教育需要废除考试
3.陈老师在教学时引用徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，有学生产生了疑问：“为什么黄山不在五岳之列？”陈老师下列处理方式恰当的是（   ）
A.不予理睬继续上课                    B.批评该生上课分心
C.布置学生课外探究                    D.解释说作者弄错了
4.青年老师王老师想提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课。王老师上课时，尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳。下列分析不恰当的是（   ）
A.王老师只注重了模仿，忽视了自己对教学的反思
B.王老师不注重专业学习，专业知识与技能不扎实
C.王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格
D.王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性
5.下列选项中，不属于全国人民代表大会行使的职权是（   ）
A.领导和管理国防建设事业
B.修改宪法和监督宪法的实施
C.决定特别行政区的设立及其制度
D.审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告
6.教师沈某因无正当理由拒不服从学校教学安排，被学校暂停授课并扣发当月绩效工资。学校的这种做法（   ）
A.不合法。侵犯了沈某从事教育教学的权利
B.不合法。侵犯了沈某获取工资报酬的权利
C.合法。学校有对教师实施奖励或者处分的权利
D.合法。学校有对教师进行教育行政处罚的权利
7.某偏远山区，交通不便，儿童居住较为分散。为保障当地适龄儿童接受义务教育，根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，县级人民政府可以采取的措施是（   ）
A.设置走读学校                      B.设置寄宿制学校
C.设置家庭学校                      D.设置半日制学校
8.某公立小学校长刘某在招生过程中非法获利数十万元。根据《中华人民共和国教育法》的规定，教育行政部门可以对其采取的措施是（   ）
A.依法给予行政处分                        
B.依法给予刑事制裁
C.依法给予党纪处分                        
D.依法给予民事制裁
9.张某和李某两家世代交好，他们为双方的未成年子女订立了婚约。张某和李某的做法（   ）
A.合法。父母享有对子女的监护权
B.合法。父母享有对子女的管教权
C.不合法。订立婚约应征得双方子女同意
D.不合法。父母不得为未成年人订立婚约
10.某小学为遏制学生违纪，要求各班主任“重点关照”那些有不良行为的学生，对他们的违纪行为要与其他违纪学生的行为区别对待、从重处罚。该校的做法（   ）
A.合法。学校有教育管理未成年学生的权力
B.合法。学校有预防未成年学生犯罪的义务
C.不合法。学校不得侵犯未成年学生的教育自由
D.不合法。学校不得歧视有不良行为的未成年人
11.小学生高某在学校组织的校外活动中不慎受伤。经教育行政部门调解，高某父母与学校就事故处理达成了协议，但事后学校拒不履行协议。对此，高某父母可以采取的措施是（   ）
A.依法提起诉讼                                       
B.依法申请行政复议
C.依法提出申诉                                       
D.依法申请行政仲裁
12.小学生小凡在学校教学楼门口发现一条狗，想赶走它，却不慎被咬伤。经查，这条狗是学生小伟从家里带来的。对于小凡所受伤害应当承担赔偿责任的是（   ）
A.小凡的监护人和学校                            
B.小伟的监护人和学校     
C.小伟的班主任和小伟的监护人                
D.小伟的班主任和小伟的监护人
13.并不富裕的汪老师时常资助一些家庭经济困难的学生，还鼓励他们克服困难，在学习上给予切实的帮助。这体现了汪老师能够做到（   ）
A.长善救失     B.严慈相济     C.因材施教     D.关爱学生
14.刚入职不久的班主任张老师因过失被家长投诉了。此事，张老师恰当的做法是（   ）
  A.求组领导，要求换班              B.埋怨家长，批评学生
  C.反省自我，积极沟通               D.坚持自我，任其自然
15.江老师十分注重自我学习，却经常不参加学校的校本研修活动。江老师的行为（   ）
  A.不恰当。自我学习是权宜之计
  B.不恰当。学习方式应该多元化
  C.恰当。自我学习优于校本研修
  D.恰当。校本研修理论价值不大
16.图中教师行为的评价不正确的是（   ）

A.没有做到严慈相济                  
B.没有做到尊重学生
C.没有做到循循善诱                  
D.没有做到公平待生
17.抗生素的发现为人类抵抗细菌感染提供了有力武器，但抗生素的滥用也会造成危害。下列选项中，发现第一种抗生素—青霉素的科学家是（   ）
  A.朱既明                            B.屠呦呦
  C.巴斯德                            D.弗莱明
18.在19世纪以前，纺织原料全部采用天然纤维，下列天然纤维中，中国最晚用作纺织原料的是（   ）
  A.棉                                 B.麻
  C.毛                                 D.丝
19.七巧板是中国民间益智玩具，用正方形薄板分解为七块，拼接为多种多样的事物图形。玩七巧板可以培养儿童的观察力、空间想象力和发散性思维能力，下列图案中，不属于七巧板拼图的是（ D ）

20.拉丁美洲是美国以南所有美洲地区的通称，历史上曾为印第安人的家园，孕育了灿烂的古代文明。下列选项中，发祥于该地区的古代文明是（   ）
A.拉丁文明                               B.玛雅文明
C.爱琴文明                               D.波斯文明
21.内流河也称“内陆河”，指没有流入海洋的河流，大多分布在大陆内部干燥地区，上游降水和冰雪融水为其主要补给水源，最终消失于沙漠或注入内陆湖泊。下列中国内流河中，最长的是（   ）
A.塔里木河                              B.柴达木河
C.尼雅河                                D.疏勒河
22. 童话通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造艺术形象，反应生活，对自然物的描写常用拟人化手法。下列选项中，作者与作品对应不正确的是（   ）
  A.科洛迪——《木偶奇遇记》                  B.圣埃克苏佩里——《夏洛的网》
C.拉格勒夫——《骑鹅旅行记》                C.卡罗尔——《爱丽丝漫游奇境记》
23.有的的成语与历史人物密切相关。下列选项中，与“狡兔三窟”相关的历史人物是（   ）
A.管仲与齐桓公                            B.毛遂与平原君
C.冯谖与孟尝君                            C.曹刿与鲁庄公
24.中国古琴有着悠久的历史，在古代文化生活中占有重要地位。下列选项中，不属于中国古琴名曲的是（   ）
A.《潇湘水云》                             B.《二泉映月》
C.《阳关三叠》                             D.《高山流水》
25.苏州园林蕴含浓厚的中国传统思想和文化内涵、是东方造园艺术的典范。下列选项中，不属于苏州园林的是（   ）
A.豫园                                          B.拙政园
C.留园                                          D.网师园
26.计算机病毒能利用系统信息资源进行繁殖并生存，影响计算机系统正常运行。下列关于计算机病毒的表述，正确的是（   ）
  A.编制未完成的计算机程序
  B.文件内容已经被破坏了的计算机程序
  C.编译不正确的计算机程序
  D.被蓄意设计具有破坏性的计算机程序
27.在Excel中，要通过扇形面积反映每个对象的一个属性值在总值当中所占比例大小，应该选择的图表类型是（   ）
A.柱形图                              B.折线图
C.饼图                                D.XY散点图
28.下列选项中，与“红茶”和“绿茶”的逻辑关系相同的一组是（   ）
A.咖啡-吗啡                            B.陈醋-奶茶
C.白酒-黄酒                            D.重水-雨水
29.将选项中的图形填入下面空格中，最符合格子中另三个图形的一致性规律的是（ C ）



二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。
30.材料：
   刘老师师范学校毕业后,在一所乡村小学开始了她的教师生涯，三十年来，她一直坚守在乡村学校教学的第一线。
   为了寻找孩子们观察的野花，刘老师在河岸、田埂精心识别，挑选；为了让孩子们更好地体味课文所蕴含的情感，在家人熟睡的时候，她一个人在厨房里反复朗读课文；大雪过后，她又会兴致勃勃地带孩子们去找腊梅，去看望苍翠的“松树公公”，让孩子们更好地感受自然。
刘老师坚持每天黎明即起，坐在校园旁的荷花池畔背唐诗、宋词，背郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈尔等中外名家的诗篇，用优美的诗篇来陶冶自己的情操，她摘抄的古今中外的优秀诗篇，有厚厚的几本，她还如饥似渴地学习教育学、心理学和美学，阅读许多中外教育名著，撰写教学日志，并不断改进自身教学实践。
   问题：
   请结合材料，从教师观的角度，评析刘老师的教育行为。（14分）


31.材料：
　　从当班主任的第一天起，俞老师就要求自己做一名孩子们喜爱的班主任。
　　每一届新生入校，俞老师总是从孩子们的“读”“写”等细节入手，想方设法创设情境，孩子们在体验中逐渐学会了阅读，端正了书写姿势。
　　他还带孩子们到超市体验购物，让孩子们学会选择物品、自觉排队；带孩子们来坐公交车，学会购票、文明乘车；带孩子们到养老院打扫卫生，做小小志愿者......
　　平时，孩子们无论遇到什么事，总是愿意告诉俞老师，一次外出游学，小涛悄悄告诉俞老师自己有时会尿床，俞老师便将小涛安排和自己住一个房间，每到半夜尽早提醒小涛上厕所，这成了他俩的秘密。
　　俞老师还在班上成立了“少年科学院”，尝试以各种实验激发孩子们的兴趣。有时候为准备一个实验，俞老师要查阅许多资料，充分准备，让孩子们在每一次实验中都有收获。
  问题：
  请从教师职业道德的角度，评析材料中俞老师的教育行为。（14分）


32.材料
1992年,在澳大利亚昆士兰州的天阁露玛( Tangalooma )人们开始将鱼投入水中供野生海豚食用。1998 年，海豚开始回报人类，它们将鱼扔上码头。在喂养动物的过程中，人们获得了一丝乐趣。但动物是怎么想的呢?
查尔斯·达尔文( Charles Darwin )认为动物和人类的智力只是程度上而非本质上的区别。他晚年的著作《人和动物的感情表达》( The Expression of Emotions in Man and Animals )研究了鸟类、家畜、灵长类动物以及不同人的喜悦、爱和悲伤达尔文对待动物的态度, 尽管很容易被那些每天接触狗、马或老鼠的人所认同, 但却违背了当时欧洲根深蒂固的理念——动物完全没有思想。这种古老的理念源于17世纪伟大哲学家勒内笛卡尔( Rene Descartes )的学说:人是理智的生灵,与上帝的思想相连而动物只是肉体机器。他的追随者之一尼古拉.马勒伯朗士( Nicolas Malebranche , 法国著名的神学家和哲学家,十七世纪笛卡尔学派的代表人物)这样描述动物:“不因食物而快乐,不因痛苦而哭泣, 成长而不自知:它们无欲无求,无所畏惧，一无所知。”
二十世纪的大部分时间里， 生物学界更忠于笛卡尔而非达尔文的学说动物行为学的学生并没有排除动物具有思想的可能性, 但是思考这个问题几乎无关紧要, 因为它无法回答。人们可以研究动物的输入(如食物和环境)或输出行为。但动物本身仍然是一个黑盒子 :情绪或思想等不可观察的东西超越了客观调查的范围。一位行为主义者” (behaviourist )曾在1992年写到:”在任何试图 了解动物行为的尝试中都应当极力避免认为动物具有意识思维，因为这是无法检测且空洞.... 
　　然而,这些关于动物的狭隘想法也受到了前所未有的反对。1976年,纽约洛克菲勒大学的教授唐纳德:格里芬( Donald Griffen)不畏阻碍,出版了动物的觉知问题《The Question of Animal Awareness》一书。他认为动物确实能够思考,而且这种能力应该受到适当的科学研究。
在过去40年间, 野外和实验室的大量研究工作，推动了远离行为主义、接近达尔文观点的共识。然而研究进展仍然艰难而缓慢,正如行为主义者所警告过的,这两种研究类型的证据都可能具有误导性。虽然实验室中进行的实验是严谨的,但动物在实验室中的表现难免异于野外。野外观察则可能被认为是奇闻异事而不被接受。虽然有的野外观察持续数年甚至几十年之久，并在一定程度上防范了缺乏严谨性的问题，但这样的研究并不多见。
尽管如此,现在大多数科学家认为他们可以满怀信心地说:有些动物确实以有意识的精神体验方式处理信息和表达感情。他们一致认为大鼠、小鼠、鹦鹉和座头鲸等动物有着复杂的思维能力;一些物种具有曾被认为只属于人类的特性,例如为物品命名和使用工具的能力；还有少数动物,如灵长类动物、鸦科(乌鸦家族)和鲸类(鲸鱼和海豚)具有一些人类眼中接近于文化的东西, 它们藉此形成了通过模仿和示范向后代传递信息和能力的独特行为方式。没有任何动物能够单独拥有所有的人类心智特性,但是几乎所有单一的人类心智特性都存在于某种动物身上。

（摘编自《动物有思想吗？》，翻译黄森）

问题：
（1）人们对“动物是否有思想”这一问题的认识，经历了哪些阶段性过程？请结合文本，简要概括。（4分）
（2）文章认为现阶段应如何推进对动物心智的研发？请结合文本，简要分析。（10分）


三、写作题（本大题1小题，50分）
33.阅读下面的材料，按要求作文。
   有一种叫做“诡异谷”的现场：当机器人跟人类的样貌非常接近时，或是电脑生成的人物变得越来越逼真时，反而会给人带来一种不真实、不舒服的感觉。
   2001年的电影《最终幻想：灵魂深处》是有史以来第一部CGI（纯电脑生成影像）影片，其中的人物角色全部都是用人造影像合成，几乎无一例外地完美。但是这部影片却遭到了评论界的批判和市场的失败。
   此后，3D动画师们学会了将不完美因素融入设计，创作出的人物也更讨人喜欢。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
   要求：
   用规范的现代汉语写作：角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。

2018下半年教师资格证考试《综合素质》

（小学）真题参考答案

一、单项选择题
 1.【答案】A。解析：行动研究是为弄清课堂上遇到的问题的实质，探索用以改进教学的行动方案，教师以及研究者进行调查和实验研究。题干中孙老师为了解决课堂气氛不好的现象而寻找解决问题的途径和方法，属于行动研究。
2.【答案】C。解析：题干中说家长要促进孩子的全面发展，不能只提高考试成绩，说明教育不能仅追求分数。故C项正确，A、B、D项，说法本身就是错误的，直接排除。
3.【答案】C。解析：当学生提出疑问时，老师应该引导学生展开探究，而不是不予理睬或者批评学生。故C项正确，A、B项错误。D项显然不是作者说错了，这样说明老师本身不专业。
4.【答案】B。解析：题干中王老师模仿了特技教师李老师，但是教学效果还是不佳，说明王老师应该进行反思，一味的模仿并不能形成自己的风格，而且每个班的情况不一样，应该关注自己班级学生的差异性。所以ACD项分析恰当。B项，王老师为提高自己的教学水平，主动向特级教师请教，说明他很注重专业学习，所以选项分析不恰当。故正确答案为B。
5.【答案】A。解析：《中华人民共和国宪法》第62条规定，全国人民代表大会行使下列职权: (一)修改宪法; (二)监督宪法的实施(B项) ;(十一)审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告( D项) ; (十四)决定特别行政区的设立及其制度( C项)。
6.【答案】C。解析：《中华人民共和国教育法》第29条规定，学校及其他教育机构行使下列权利:(六)聘任教师及其他职工, 实施奖励或者处分。题干中教师因无正当理由拒绝学校安排，学校有权进行处分。
7.【答案】B。解析：《中华人民共和国义务教育法》第17条规定，县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
8.【答案】A。解析：《中华人民共和国教育法》第77条规定，在招收学生工作中徇私舞弊的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退回招收的人员;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
9.【答案】D。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第15条规定，父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。
10.【答案】D。解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第23条规定，学校对有不良行为的未成年人应当加强教育、管理，不得歧视。
11.【答案】A。解析：《学生伤害事故处理办法》第20条规定，经教育行政部门调解，双方就事故处理达成一致意见的，应当在调解人员的见证下签订调解协议，结束调解;在调解期限内，双方不能达成一致意见，或者调解过程中一方提起诉讼，人民法院已经受理的，应当终止调解。调解结束或者终止，教育行政部门应当书面通知当事人。第21条规定，对经调解达成的协议，一方当事人不履行或者反悔的，双方可以依法提起诉讼。
12.【答案】B。解析：《学生伤害事故处理办法》第9条规定，因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任: (十)学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的。第10条规定，学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任: (一)学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的。题干中学校对学生有教育管理职责，所以学校有相应责任，但是狗是小伟从家里带来的，所以小伟的监护人也应当承担赔偿责任。综上，小伟的监护人和学校应该对小凡所受的伤害承担赔偿责任。
13.【答案】D。解析：关爱学生要求教师关心爱护学生，题干中汪老师资助学生，鼓励学生，属于关心爱护学生。
14.【答案】C。解析：题干中张老师刚入职不久，在对班级的适应上可能确实存在问题，面对家长的投诉，张老师应该调节好自己的情绪，进行自我反思，而不是埋怨、要求换班或者任其自然。
15.【答案】B。解析：自我学习固然主要，但是校本教研也有利于教师的专业发展，所以江老师的做法不恰当，应该注意学习方式的多元化。
16.【答案】D。解析：题干中问的是评价不正确的是哪一项。图中老师指着学生说话，没有做到尊重学生;老师不跟学生说，要求家长来，没有做到循循善诱;教师手里拿着成绩单，要求学生家长来，说明教师对学生做到了“严”，但是方式粗暴，没有做到“慈”，所以没有做到严慈相济。公平待生在图中没有体现。
17.【答案】D。解析：弗莱明于1928年首先发现了青霉素。
18.【答案】A。解析：两宋和元代，随着棉花在中原地区和长江流域的广泛种植，手工棉纺织业得到迅速发展，棉花逐渐成为主要的纺织原料。棉是中国最晚用作纺织原料的天然纤维。故A项正确。B、D选项不正确，春秋战国时期和西汉初年，纺织技术已达到很高的水平，主要原料为麻和丝。C选项不正确，约公元前2000年，新疆罗布淖尔地区已把羊毛用于纺织。
19.【答案】D。解析：七巧板是一个正方形，有两个大等腰直角三角形、一个中等腰直角三角形、两个小等腰直角三角形、一个正方形和一个平行四边形构成。七巧板是由七块组成的，只有D项是八块，不属于七巧板。
20.【答案】B。解析：玛雅文明约形成于公元前1500年，是拉丁美洲古代印第安文明的杰出代表，以印第安玛雅人而得名。
21.【答案】A。解析：塔里木河是我国最长的内流河。这条河流位于我国干旱地区，流经塔里木盆地北部，河流的水源主要来自北部天山和南部昆仑山的冰雪融水。河流经过之处绿洲广布，农业发达，是新疆人民的“母亲河”。
22.【答案】B。解析：《夏洛的网》作者是美国作家埃尔文.布鲁克斯.怀特，也称为E.B.怀特。
23.【答案】C。解析：“狡兔三窟”故事:孟尝君门客冯谖被孟尝君派往薛地收债，却将百姓债务一笔勾销。后来齐国国君废除了孟尝君相位，他只好退居薛地生活，得到薛地百姓夹道欢迎。此时他才明白冯谖为他勾除百姓债务的仁义价值所在。冯谖为孟尝君谋划的保命手段，第一窟就是替孟尝君买义，为孟尝君失宠找退路，第二窟说服梁惠王来请孟尝君以提高孟尝君的威望，第三窟就是将齐国的祭祖器分到孟尝君的封地薛邑，使孟尝君进有攻退可守了。
24.【答案】B。解析：中国古代十大古琴名曲有:《广陵散》、《潇湘水云》、《高山流水》、《渔樵问答》、《平沙落雁》、《阳春白雪》、《胡笳十八拍》、《阳关三叠》、《梅花三弄》、《醉渔唱晚》;《二泉映月》是二胡名曲，中国民间音乐家华彦钧(阿炳)的代表作，不属于中国古代的古琴名曲。
25.【答案】A。解析：豫园位于上海市老城厢的东北部，是江南古典园林，始建于明代嘉靖、万历年间，占地三十余亩。
26.【答案】D。解析:计算机病毒是编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者数据的代码，能自我复制的一-组计算机指令或者程序代码。其具有传播性、隐蔽性、感染性、潜伏性、可激发性、表现性或破坏性。
27.【答案】C。解析：饼状图显示一个数据系列中各项的大小与各项总和的比例。
28. 【答案】C。解析：题干中“红茶”与“绿茶”为并列关系。“白酒”与“黄酒”是酒的不同类型，为并列关系，与题干相符。
29. 【答案】C。解析：观察可知，题干中第一个图形是圆形和梯形、第二个是长方形和菱形、第三个是菱形和圆形，观察可知，每个图形都是由两个不同的图形组成，选项中只有C项是由一个圆形和三角形组成，是不同的图形组成的，其他项都是由相同的图形组成。
二、材料分析题
30.【参考答案】
答：刘老师的教育行为符合新课改下教师观的要求。
（1）终身学习。终身学习是新课程改革对教师的要求，是教师专业发展的不竭动力和重要途径。教师在促进学生发展的同时，自身也应该有最大限度的发展。教师要走终身学习之路，成为学习型的教师。材料中的刘老师背唐诗宋词，背中外名家的诗篇，陶冶自己的情操，摘抄优秀诗篇，学习教育学、心理学和美学知识，阅读中外名著，做到了终身学习，促进了自身的专业发展。
（2）勤于反思。教师要把自己已有的教育实践作为思考的对象，对已有的教育实践成败原因进行探求，从而获得解决教育实际问题的新知，成为经常反思的教育实践者。材料中的刘老师撰写教学日志，不断改进自身的教学实践，体现出了教师在反思自己的教育行为。
（3）学生学习的引导者和发展的促进者。教师从过去仅作为知识传授者这一核心角色中解放出来，促进以学习能力为中心的学生整个个性的和谐、健康、全面发展。材料中的刘老师在大雪过后，带领学生寻找腊梅、松柏，充分调动了学生学习的主动性，让学生领略大自然的变化，引导学生的学习，促进学生的发展。
（4）课程的建设者和开发者。新课改要求教师必须将课程与教学相互整合，教师必须在课程改革中发挥主导性作用。教师要形成强烈的课程意识和参与意识，要提高和增强课程建设能力，培养课程评价的能力。材料中的刘老师识别、挑选野花，带孩子们找腊梅，看松树，是在为学生创设开放的课堂，创设良好的教学环境。
综上所述，教师在教育教学过程中应树立正确的教师观，刘老师的行为值得我们学习。
31. 【参考答案】      答：俞教师的做法符合中小学教师职业道德规范,值得我们提倡与学习。
      （1）关爱学生。关爱学生是教师职业道德规范的灵魂，主要内容有：关心爱护学生、尊重学生人格、严慈相济、做学生良师益友、平等公正、保护学生安全、关心学生健康、维护学生权益；禁止讽刺、挖苦、体罚或者变相体罚学生。材料中的俞老师端正学生的书写姿势，带学生体验生活，学会选择物品、自觉排队，学会购票、文明乘车，做志愿者，培养了学生的良好习惯。同时，对于会尿床的小涛，俞老师还特别的关注，帮助他，并为他保守秘密。
      （2）教书育人。教书育人是教师职业道德规范的教师天职，主要内容有：遵循教育规律、实施素质教育、循循善诱、诲人不倦、因材施教、培养学生良好品行、激发学生创新精神、促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准遵循教育规律,实施素质教育,循循善诱,因材施教,培养学生良好品行,促进学生全面发展,不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中的俞老师为学生创设情境，纠正学生的书写姿势，培养学生的良好生活习惯，做到了教书育人。
（3）为人师表。为人师表是教师职业道德规范的内在要求，主要内容有：坚守高尚情操、知荣明耻、严于律己、以身作则、衣着得体、语言规范、举止文明、关心集体、团结协作、尊重他人、作风正派、廉洁奉公；忌有偿家教、利用职务之便谋取私利。材料中的俞老师尊重学生的人格，立志做学生喜欢的教师，符合为人师表的职业道德规范要求。
（4）爱岗敬业。爱岗敬业是教师职业道德规范的本质要求，主要内容有：忠诚于人民教育事业、志存高远、勤恳敬业、无私奉献、甘为人梯、认真上课、认真备课、批改作业、辅导学生；禁止敷衍塞责。材料中的俞老师查阅资料，认真备课，做到了爱岗敬业。
32.【参考答案】
(1)三个阶段:
①17世纪到20世纪相当长的时间，人们更忠于哲学家笛卡尔学说,即动物完全没有思想；
②19世纪,达尔文认为动物和人类的智力只有程度上而非本质上的区别;
③1976年后,美国学者唐纳提出动物能够思考的观点,随后数十年间大量的野外和实验室的研究工作。
（2）两种方式：
①野外研究：被认为是奇闻异事，不够严谨......
②实验室研究：严谨，但动物的表现不如野外自然......
33.【参考答案】   
从这则材料可以从两方面来进行审题：①追求完美与容忍缺陷;②要学会全面、辩证地看问题，认清事物的主流。 　　
因此，这可以从两方面来进行立意：
立意①：可以从世间的任何事都不会真正达到完美的程度，我们要学会容忍缺陷。学会将追求完美与容忍缺陷有机的结合起来。 　　
立意②：可以换角度来看待人生中的诸多不完美，很多的“缺陷”，可能在别的领域即是“完美”。
关键词：不完美、真实、逼真、批判、失败......

1.学生是发展的人：学生的身心发展有规律、学生有潜能、学生是发展中的人
2.以人为本的学生观：学生是发展的人、学生是独立的人、学生是独特的人
3.教师观：终身学习、自我反思、同伴互助
按照作文模板写，至少有30分。

2018年下半年中小学教师资格考试

综合素质(幼儿园)真题及答案解析

注意事项:
      1. 考试时间为120分钟，满分为150分
      2请按规定在答题卡上填涂，作答，在试卷上作答无效，不子评分。


一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的， 请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或末选均无分。
1、铭铭问吴老师“天上哪颗星星最亮?”吴老师说:“老师也不知道、回家后我们都去想办法找答案，好不好?”这说明吴老师能做到（）
A、尊重个体差异
B、公平对待幼儿
C、面向全体幼儿
D、引导幼儿探索
2、刚进园时，小朋友们试图用旋转的方法打开水龙头，不出水就大声叫老师、这时蒋老师没有急于出手帮助，而是鼓励他们自己去试、很快小朋友们发现，提起开关，水就流出来按下去，水就关上了、小朋友们高兴得不得了、这体现了蒋老师注重( )
A、教师的主体作用
B、游戏的促进作用
C、幼儿的亲身体验
D、环境的积极影响
3、中(1)班有一个现象:一个孩子向杨老师“告状”其他孩子就会一个接一个地“告状”，孩子们吵吵嚷嚷，班上乱成一锅粥、杨老师恰当的处理方式是( )
A、不理所有“告状”的孩子
B、先让孩子们安静下来再行处理问题
C、训所有“告状”的孩子
D、选取部分孩子的“告状”予以解决
4、沈老师在指导新教师时说:“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点，对做好工作极为重要、”沈老师强调的是( )
A、幼儿发展知识的学习
B、通识性知识的学习
C、保教知识的学习
D、领域知识的学习
5、下列选项中，不属于宪法规定的公民基本权利是 ( )
A、人身自由权
B、信仰自由权
C、通信自由权
D、教育自由权
6、联合国《儿童权利公约》所指的“儿童”是( )
A、18岁以下的任何人
B、16岁以下的任何人
C、10岁以下的任何人
D、6岁以下的任何人
7、为解决新建小区幼儿入园难的问题，某房产开发公司在所建小区引入了一家由某教育发展集团独资举办的幼儿园。根据《中华人民共和国教育法》的规定，有权确立该幼儿园管理体制的是()
A、当地人民政府
B、当地教育行政部门
C、该教育集团
D、该房产开发公司
8、某幼儿园为提升教师专业水平，从所有教师工资中扣除100元用于订阅专业刊物。该园的做法( )
A、合法，幼儿园有极管理和使用本单位经费
B、合法，幼儿园有按照章程自主管理的权利
C、不合法，侵犯了教师获取工资报酬的权利
D、不合法，侵犯了教师从事科学研究的自由
9、未成年学生孔某在逛超市的时候，管理人员怀疑他偷掌物品，并对他进行了强制搜身。该超市侵犯孔某的权利是( )
A、名誉权
B、人身自由权
C、生命健康权
C、隐私权
10、某幼儿园在上学期为大班开设了1学一年级语文、数学课程。该幼儿园的做法( )
A、正确，幼儿园有权安排教学活动
B、不正确，这些内容应设在大班下学期
C、正确，有利于实现幼小衔接区
D、不正确，不利于幼儿的身心发展
11、某幼儿园要求幼儿必须到医院接受体检，合格后方可入园。该幼儿园的做法(  )
A、有利于全面了解幼儿健康状况
B、有利于选拔优秀幼儿入园
C、侵犯了幼儿的受教育权
D、侵犯了幼儿的个人隐私
12、亮亮是驻某地武警部队现役军人的子女，根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，
对亮亮的义务教育负有保障义务的是(  )
A、中央人民政府教育行政部门
B、省级人民政府教育行政部门]
C、市级人民政府教育行政部门
D、县级人民政府教育行政部门
13、休息时，王老师让孩子们排队接水喝，可队伍总也排不好，你推我，我挤你。王老师只好扯着嗓门]提醒孩子们，可队伍刚排好，过一会儿又乱了。这时，王老师也口渴了，她端起杯子走到队伍前面接了一杯水喝，很无奈地着着眼前乱哄哄的接水队伍。这表明王老师(  )
A、未能廉洁从教
B、未能公平对待幼儿
C、未能以身作则
D、未能公正对待幼儿
14、一天，陈老师正在组织孩子们踢球，方方总是抢球后抱着跑。陈老师看到后就让他站到一边，并对带班老师说:“以后都别让他踢球了!“陈老师的做法(  )
A、正确，维护了整个活动的良好秩序
B、正确，保护了其他孩子的人身安全
C、不正确，破坏了同事间的团结协作
D、不正确，打击了方方的参与积极性
15、“丢手绢”的游戏结束了，张老师正准备带领小朋友们回教室，晓珺突然走到张老师面前，低声说:“老师，还没有轮到我丢手绢呢。”此时，张老师恰当的回应是(  )
A、“难道还让我叫小朋友来陪你玩一次?
B、“待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧!”
C、“小朋友们先等着，我带晓珺去玩”
D、“下次再玩吧，谁上你运气这么差!”
16、离圆时，家长们都走进幼儿园接孩子，金老师一见到小齐爸爸，就埋怨他说:“小齐到
现在还不会自己吃饭、穿衣，你们做家长都怎么教的!”小齐爸爸觉得很难堪、恼怒说:“就
是不会才送到幼儿园学习的嘛!”对该事情，下列说法正确的是(  )
A、金老师应该注 意与家长沟通的方式
B、生活能力培养主要由家长负责
C、金老师拥有批评幼儿家长的权利
D、 生活能力培养主 要由教师负责
17、大量细小的水滴随气流漂浮，从天空慢慢降落地面。生活中，人们常常把这种自然现象称作( )
A、雾 B、霾 C、小雨 D、毛毛雨
18、人类的发展进行与使用工具密切相关，下列选项中，属于人类最早的工具是( )
A、石器   B、陶器   C、瓷器   D、铁器
19、漫画中的超级英雄拥有特别服饰和超人能力，很多被搬上银幕，获得小朋友们喜爱，图1银幕形象是（ ）

 

A、闪电侠B、蝙蝠侠 C、蜘蛛侠D、钢铁侠
20、一位作家在创作和翻译儿童作品方面卓有成就，编过儿童文学杂志，有一项儿童文学奖就以其命名，这位作家是( )
A、严文井B、陈伯吹C、张天翼D、叶圣陶
21、中国古代蒙学教育基本目标是培养儿童认字，书写能力，养成良好的日常生活习惯，具备基本的道德伦理规范，掌握一些中国基本文化常识及日常生活常识，下列选项中，不属于中国蒙学教材的是( )
A、《千字文》B、《百家姓》C、《急就章》D、《山海经》
22.作为斗量单位，“光年”和“甲子”分别是( )
A、时间单位、时间单位
B、长度单位、长度单位
C、时间单位、长度单位
D、长度单位、时间单位
23、如果太阳不发光，那么地球上的人们仍然能够用內眼直接看到天体的是( )
A、彗星B、金星C、流星D、月亮
24、大气围绕地球气圈，对地球有重要作用，下列选项中，不属于大气作用的是( )
A、防止过量太阳之外显辐射
B、帮助保持地球温度
C、锁住地球生物所需水分
D、产生扼尔尼诺现象
25、中国传统民居风格众多，有很深人文与地理环境烙印，生动反映人与自然关系。图2所示民居名称( )

 

A傣族竹楼B、福建文楼C、侗族鼓楼 D、西藏碉房
26、图文混排是word的特色功能之一。下列表述中，不正确的是( )
A、可以在文档中插入剪贴画 B、可以在文档中插入图形
C、可以在文档中插入文本框 D、可以在文档中插入配色方案
27、下列关于PowerPoint中“自定义动画”的表述，正确的是( )
A、只能用鼠标不能用时间来控制动画
B、只能用时间不能用鼠标来控制动画
C、鼠标和时间都能够控制动画
D、鼠标和时间都不能控制动画
28、下列选项中，与“家具-大衣柜”逻辑关系相同的是( )
A、电冰箱一空调B、坐具一双人床
B、消毒柜一冰柜D、炊具一煤气灶
29、找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“50、90、170、()、650”空缺处的数字，正确的是( )
A、330  B、340  C、350   D、360
二、材料粉析题（本大题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分）阅读材料，并回答问题。
30.        材料：
班上的一些小朋友不喜欢洗手，有些小朋友虽然洗手，也只是简单地冲冲水就算了。户外活动后，韩老师把 小朋友分成两组：一组念着儿歌认真地洗手，另一组暂时不洗手。韩老师拿出两块柚子皮，一组一块，让小 朋友分别摸柚子皮内层，红红突然叫起来“黑了，黑了！”
果然，没洗手那组小朋友摸过的柚子皮内层已经黑乎乎了，韩老师趁机提问：“柚子皮为什么会变黑呀？” 孩子们抢着说：“他们没洗手，手很脏”“手上有土，把柚子皮弄脏了”韩老师连忙引导：“这是我们能看见的，还有我们看不见的呢？”“细菌、病毒”，孩子们大声说。韩老师趁热打铁：“如果我们不洗手就拿东西吃，手上的脏东西会沾到食物上，脏东西进入我们的肚子，身体会怎么样？我们应该怎样做呢？”孩子们叽喳地讨论开来，最后得出了“一定要认真洗手，做健康的小主人”的结论。活动结束后，没洗手的小朋友，立刻跑到洗手池边洗手，洗得格外认真，洗了手的小朋友中，有人感觉自己没洗干净，就认真地又洗了一遍。
自此，小朋友们大都能自觉地去洗手，如果某个小朋友忘记洗手，其他的小朋友也会提醒他。 

问题：请结合材料，从儿童观的角度评析韩老师的教育行为。（14 分） 
31.        材料：
一天早上，陈一航蹦蹦跳跳地走进教室，在搬椅子时，他发现旁边小朋友的椅子上有一本书没有收好，便大声喊道：“余老师，这儿有一本书没有收。”余老师笑看说：“那就请你把它送回去，好吗？”他高兴地把书拿往图书角。由于陈一航平时吃饭、睡觉、上课、活动无一不让老师费心，所以余老师一直盯着他的送书过程，生怕他把书拿到别处去。当他把书拿到书柜前， 正想顺手往里面一扔时，余老师连忙说：“谢谢你哦，你帮了我的一个大忙，要不等会儿我还得自己把书整理好。”他听了后连忙把书放整齐，离开书柜了，还不时地回头看看书本是否会掉下来。
余老师被陈一航的这个行为所触动，立刻走过去，轻轻拍了拍他，说：“陈一航，原来你那么会整理书啊，那你愿意做‘图书管理员’吗？把小朋友们没有收好的书，都送到这里来收放整齐。” 他高兴地说：“当然可以！我放书最整齐了！”之后的一个星期，在余老师的引导下，陈一航很用心她寻找没有收回图书角的书，把书摆放整齐，在其他方面也进步了很多。
问题：
答案：该教师的行为是正确的，践行了教师职业道德的要求。
32.        材料：
民族文化的独特性和优越性，不仅体现于显性的世界观和价值观，而且根植于隐性《的朋维模式中。在人类文明的进程中，中华文明之所以延续得如此绵长，在很大程度上将益于我们这个民族独特的方法论和辩证法原则，得益于中国人思考问题的方式和解决。问题的路径。辩证矛盾思维即是其中之一。
辩证矛盾思维特别注重时间性。既然矛盾双方之间的辩证运动是在时间中展开的，时间就不是可有可无的，而必须是参与事件的重要因素。因此，辩证思维特别看重“时机”，追求“时中”。
“时中”一词最早出现于《周易》“蒙”卦的《条传》“蒙，享。以亨行，时中。也，”意思是说， 蒙卦表示希望亨通，所以，以通来行事，是符合“蒙”这个时机的。可见，所谓“时中”，主要有两方面的含义：一是要“合乎时宜”，二是要“随时变通”。?中而非时，不谓之中。同样，时而不中，更不谓之中了。?《资治通鉴》中记载了这么一个故事，说韩国的国君韩昭侯准备修建一个高门，但他的谋士尿宜以却秦劝他不要这么做。屈宜日说：“如果你非要修建这个高门，恐怕你还等不到这个高门修建完，就要死了。为什么呢？因为时机不对。国君在自己家修建一个高一点的门楼，搞得气派一些，有错吗？没有错。当年我们国强民富的时候，你如果修建一个高门，肯定没有问题。可是今天的情况已经不一样了，秦国去年刚刚攻占了我们的宜阳城，我国元气大伤，你偏偏要在这个时候修建高门，势必会使百姓离心，将士散德，韩国的败落就不可造免了。”结果，韩昭侯没有听屈宜日的劝告，而屈宜日的预言也应验了，高门还没有修好，
韩昭侯就去世了。当然，这只是一个小故事，但其中蕴含的道理却非常深刻。正如属宜日说的>
那句话；“奇斯谓时者，非时日也，夫人固有利、不利时。”意思是说，我所说的时间，不是客观的时间，而是参与到事情当中来的时间。在合适的时间做一件事情，效果会很好；在不合适的时做同一件事情，往往会很糟。这正是“举事而不时，力虽尽而功不成”的道理。。正因为此， 中国文化对时间非常敏感，强调做任何事情都要相时而动，顺势而行。《中庸》中说：“君子之中庸也，君子而时中；小人之中庸也，小人而无忌惮也。”宋代学者朱熹在注释“时中”时也说：“盖中无定体，随时而在，是乃平常之理也。”即是指，“中庸”，是因“时”而“中”的，并非骑墙、折中，更不是简单、僵化的“中间地带”。“时中”又是何其之难！因为它在实践中很难把握，你不可能一劳永逸地抓住它，然后照本宣科地去实践。但是，认识到这种困难并不是坏事， 因为你一旦明白了“时中”的艰难，就会有一种危机感。而这种危机感又会让你在行为中谨小慎敬、如腰薄冰，相时顺势，减少犯错。
（摘编自祝和军《中国传统文化中的辩证思维》》问题：
（1）        、辩证矛盾思维为何特别注重时间性？请结合文本，简要概括。（4 分）
（2）        、追求“时中”，对个体而言有何价值和作用？请结合文本，简要分析。（10 分）
三、写作题（本大题 1 小题，50 分）
33.        阅读下面的材料，按要求作文。
管仲随齐桓公打孤竹，春天出征，凯旋时已是冬天，迷了路。管仲说：“老马的智慧是可以利用的。”于是 放开老马，人跟随着它们，终于找到了回去的路。>
北京大学一位老教授，在海淀区住了将近半个世纪，自认为蒙着眼睛也能找回家，可谓地道的“老马”。然 而，有一次他走了一条新路，一走出去，是一条大马路，车如流水马如龙，竟一时找不到归路，幸而看见马 路上驶过的 332 公交车，才得以安全回到家。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：
用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。不少于 800 字。


2018下半年教师资格证考试《综合素质》

（幼儿园）真题参考答案



一、单项选择题 　　
1.答案:D。引导幼儿探索 　　
2.答案:C。幼儿的亲身体验 　　
3.答案:B。先让孩子们安静下来再行处理 　　
4.答案:C。保教知识的学习。解析:学习和掌握幼儿身心发展规律与年龄特点属于保教知识 5.答案:D。教育自由权 　　
6.答案:A。18岁以下的任何人 　　
7.答案:C。该教育发展集团 　　
8.答案:C。不应该,侵犯了教师获取劳动报酬的权利 　　
9.答案:B。人身自由权 　　
10.答案:D。不正确,不利于幼儿身心发展 　　
11.答案:A。有利于全面了解幼儿健康状况 　　
12答案D.县级人民政府教育行政部门 　　
13. 答案:C。未能以身作则 　　
14答案:D。不正确,打击了方方的参与积极性 　　
14. 答案:B。“待会我们再去玩更有趣的游戏吧! 　　
15. 答案:A。金老师应注意与家长的沟通方式 　　
17.答案:D。毛毛雨 　　
18.答案:A。石器 　　
19.答案:C。蜘蛛侠 　　
20.答案:B.陈伯吹位 　　
21.答案:C。《山海经》 　　
22.答案;D。长度、时间 　　
23.答案:B。金星 　　
24.答案D。产生厄尔尼诺现象 　　
25.答案:A。傣族竹楼 　　
26.答案:D.可以在文档中插入配色方案,解析:配色方案是用于用户界面而不是用于文档界面 27.答案:C。鼠标和时间都能够控制动画。解析:幻灯片的换片试有动和自动放映,手动使用鼠标或键盘上的按钮实现,自动放映可采用排时完成。 　　
28.答案:D。炊具一煤气灶 　　
29.答案:A。330 　
二、材料分析题 　　
30.参考答案 　　
韩老师的行为是正确的，遵从了“育人为本”的儿童观。 　　
(1) 儿童是发展中的人。儿童是连续不断发展的个体，其身心发展具有巨大的潜能。 　　
(2) 儿童是独特的人。每个儿童身心发展的速度各不相同，每个幼儿都有自己的特长。 　　
(3) 儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象。 　　
综上所述，韩老师的行为值得我们学习，要树立正确的儿童观，促进幼儿更好地发展。
31.参考答案 　　
该教师的行为是正确的，践行了教师职业道德的要求。 　
（1）教师践行了“关爱学生”的职业道德。教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，不讽刺、体罚变相体罚学生。 　　
(2)教师践行了“教书育人”的职业道德。教师要实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。 　　
综上，该老师用自己的行为为大家树立榜样，是我们老师学习的榜样，在工作中要树立正确的职业道德理念。 　　
32. 参考答案 　　
(1) 矛盾双方之间的辩证运动是在时间中展开的，时间是参与事件的重要因素。 　
(2) “时中”对个体而言有很大的价值和作用。 　　
①在合适的时间做一件事，效果很好;在不合适的时间做同一件事，往往很糟。 　
②“时中”让个体有一种危机感，这种危机感让个体在行为中谨小慎微，如履薄冰，相时顺势，减少犯错。 　　
三、写作题 　　
33. 答题思路 　　
“老马识途”和北大的老教授的“蒙眼识路”都是关于经验的问题，但时代的发展，已经让“老经验”失去了作用，因此，可以从适应时代的发展的角度去立意。 　
在审题时，采用由果推因的办法就能推出结论来，结果就是“老教授”不能按照经验回家了，这是什么原因呢，是因为时代发展了，不能按照老经验去办事了。因此，应该从适应社会发展的角度进行审题立意。