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前段时间，小编的朋友圈被一条上海“幼升小”的题目刷屏，不少朋友表示看到这样的题目一头雾水。
看到上面这个题目的时候，小编简直是崩溃的。。。这真的是小朋友做的题吗？毕竟在我们小时候，顶多考考认识哪些字，以及一些基本的加减法呀！
每年的升学季，都是家长们最为焦虑的时刻。幼儿园毕业，孩子的知识准备到什么程度，才有资格上小学？德国这边呢？一切静悄悄，老师、家长做些什么来帮助孩子们完成幼升小的大转变？
今天小编就给大家分享一篇关于德国幼升小的一些流程和择校，让大家了解一下德国的幼升小跟国内的有何不一样！
幼升小各项能力测试
幼升小测试判断孩子是否为上学做好了准备，在幼儿园尾声，孩子们需要参加专门的幼升小测试，这是面向所有有意向在当年入学的孩子的测试。 这项测试旨在判断孩子是否做好了上小学的准备。
各项能力测试
• 专注力
题1：找不同。老师出示 2 张卡片，卡片上是两个相似的场景，让孩子指出两张卡片上三个不一样的地方。
题2：排序。老师出示5张不同的卡片，让孩子根据图片内容的发展顺序加以排列，连成完整的故事。
• 观察力
题1:依葫芦画瓢。老师拿出了一张几乎满是浅蓝点的图，上面有一部分是红点，让孩子分辨红点的部分像是什么东西。
题2:补齐空缺。老师拿出几张形状怪异的卡片，让孩子在盒子里找出缺少的对应部分。
这部分是德国学前教育关于小学生“能力”方面最重要的部分。观察力与专注力是紧密结合的，会细细观察的孩子，多能保持较长时间的专注度，而专注力强的孩子多半会去认真观察。他们更容易发现诀窍，容易静下心来，会比较，会琢磨。
• 逻辑感
题 1，找规律。一张图片上分别是不同颜色的四个图形，分别是圆形、长方形、正方形、三角形。老师让孩子认真观察之后，又给他几张图片，让他说说这几张图片上分别缺少的是什么图形、什么颜色。
题 2，找异同。给孩子看几张图片，每张图片上都是一些动物，老师说每张图片上有一种动物和别的动物不一样，让孩子找出来。
•数学
题 1:比大小和计数。卡片上有两堆苹果，一堆多，一堆少，老师让孩子指出哪堆多、哪堆少，以及每堆分别有几个苹果。
在逻辑与数学测试这方面，旨在程度是否适合即将入学的孩子的。
在德国的学前教育里，幼儿园的老师首先给我们传达了一个概念，什么样的孩子可以去上小学了，那就是“当孩子对学习产生了兴趣，并想与好朋友一起去学校”时。这就是所谓的“入学动机”。而这个入学动机应该由孩子来决定而不是父母。
所以德国幼升小这样的测试，是面向所有有意向当年入学的孩子的，不够年龄的孩子在知识上也许是可以学到很深的地步，但是在能力上，在意愿上，在情感控制上，在社交上，在大脑反应上，一旦经过专业老师如上的测试，就能看出来，这个孩子是不是准备好了。
语言测试
• 写名字：在纸片上正确写出自己的名字。
• 口语: 看图说话。老师手中的几张卡片上有不同的物品，请孩子说出物品名字，只用说单词即可，单词很简单，没有复合单词。
• 聊天式的对话：老师通过对话获取有用信息，比如：孩子是否向往小学的生活?是否已经具备在小学学习的记忆力?是否有喜欢的朋友做伴?
测试语言能力是为了针对幼升小的检测含身体和智力两大方面，语言能力是智力中的重点考察项目。而且，语言能力会直接影响孩子的社交能力（交朋友、解决矛盾、表述观点）和课堂表现。
上学前，孩子不需要会自主阅读，但是孩子的语言表达能力，表达时发音是否准确，语法是否无误，甚至词汇是否丰富都是需要父母关注的方面，特别对新移民家庭来说。
如果小朋友有口吃，大舌头，吐字不清晰，发音不标准（如大舌音小舌音发不出）等问题，请寻求专业语言治疗师（logopaedie）的帮助；如果小朋友有明显的简单语法错误，也请寻求专业语言治疗师（logopaedie）的帮助。
如何能争取到保险为您支付这笔费用，请找儿童医生或者耳鼻喉科医生（HNO）（发音不准也有可能是听力问题引起的）。好的幼儿园也会提供语言强化班。
那么，父母在家能做些什么帮助孩子呢？
（1）多邀请德国小朋友来玩；
（2）多给孩子读或者听德语故事（CD），看看儿童动画片（每天不宜超过半小时）；
（3）如果父母不说德语，也可以借助外援，多参加图书馆活动／或者请人上门跟孩子互动。
看完了德国的幼升小测试题，笔者陷入了沉默。。。德国的多元化教育，旨在满足不同学生的学生的兴趣和未来发展方向。与国内的应试教育现状相比，德国的教育更加规模化和专业化，更可以让孩子按照自己的喜好与兴趣去发展，不盲目也不强求。
择校：公立&私立小学
关于择校，德国跟我们国内是一样，德国小学也就近入学，也会分公立和私立小学等等这些学校。
公立小学
家有适龄儿童（打个比方，BW州2013年9月30之前出生的孩子，2019年都必须入学，属于muss kind），一年前就会接到市政府给家长的信，告知您孩子到年龄了，该去上学了（这事儿不用操心，义务教育必须参加，德国不允许homeschooling）！
接下来便是参加幼儿园给学龄儿童（vorschulkind）安排的一系列课程和活动，健康局来幼儿园给孩子做的入学健康检查。
期间，经过老师和医生的评估后，觉得您的孩子“还没准备好”，就有可能会推迟一年入学；当然，父母和老师讨论后，也可以自行决定推迟一年入学。在这里，笔者介绍两种特别情况给有需要的家长参考。
△入学健康检查本
△某公立小学报名须知
1. 跨区上学
通常小学招生按片区划分，采取就近原则。
虽然一择学业水平，比如A家升Gymnasium（文理中学）达90％，B家却只有50%，咱自然是想要A而非B了二择学风校纪，邻里间，朋友同事间多打听打听学校的学风校纪、学校成员的家庭组成、校长老师的整体素养。
生源好的学校，学风校纪不会差，也会促进学校和家庭的良好协作，那自然学业水平也不会低。
总之，如果你心仪的学校属另一个片区，离家也不远（笔者一向认为太远又不就工作单位的学校，折腾的价值并不高。要知道，跨区上学意味着小朋友没有相熟的小伙伴一起，同学间约玩也不那么方便了！），你也可以申请跨区上学！
申请跨区上学有三个步骤：
（1）到教育局官网下下载申请表格，填写充分的跨区理由，比如工作地点的便利，比如兄弟姐妹一块等；
（2）到所属小区的小学报道，征得该小学校长的同意并在表格上签字；
（3）到心仪小学报道，校长同意签字，便获得了该校的位置。最后将表格递交教育局。
2. 提前入学
德国某些教育局规定，2013年10月1日至2014年6月30日出生的小朋友，2019年也可入学，属于kann kind。不过，通常情况下笔者不建议提前入学，特别是家长一厢情愿的情况下。
虽说小学低年级的那点学习内容很简单，你家小朋友早就会自主阅读了，数学连乘法都会了，但上学更应该考虑的是孩子的心智成熟、社交能力、独立性等方面。
假如孩子喊着幼儿园太无聊，要上学，而幼儿园经验丰富的老师也经常向您提此建议，那你确实可以考虑清楚后试一试。为什么说试试呢？因为每个小学对早入学的孩子要求也不一样。
笔者亲历，认真的学校会给kann kind多安排一次面试，请儿童教育心理学方面的专家，一对一长达近一小时的谈话（父母不能陪同），而学校是否接收便取决于面试后专家的专业意见了。
私立小学
近年来，德国私立学校越来越多，选择上私校的家长也越来越多。选择私校，我们在坚持择校两大原则学业水平和校风校纪的基础上，更看中的是公校没有的优势。
在德国东部地区，23％的有高等学历背景的家庭（父母至少一方大学或大学以上学历）送孩子上私立学院，而在德国西部地区，这一比例不到17％。
私立学校学生的家庭经济状况也更好。与公立学校的学生相比，他们生活在高收入家庭中的比例更高。
△某私立小学一年级课表及课后兴趣班
从这些数据可以得出结论 ，德国父母希望通过送孩子去私立学校给他们一个更好的学习氛围（包括家庭背景相似的同学和更多的个性化辅导）。
私校的报名和录取总是早于公立学校，以保证自己的生源。
关于面试，除了大同小异的“介绍孩子情况，为什么选择我们学校，对学校有什么问题“等，我还想强调两点：
其一，家长和孩子分开面试，是面试孩子，更是面试父母；
其二，私校很看中家长能为学校做些什么贡献。
总之，选择什么样学校按孩子心仪的就好，孩子们开心上学，才能快乐成长！
欢迎大家留言讨论中德幼升小面试差别，或在文末留言分享你自己的真实经历。
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发表于 2019-5-31 10:39:38