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2021年上海高中化学等级考试卷回顾与建议!

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发表于 2021-5-10 19:42:05 | 显示全部楼层 |阅读模式
2021年上海高中等级考结束,上海学而思高考研究中心的老师们为大家带来新鲜出炉的试卷回顾和建议

2021
等级考试卷回顾


上海学而思高考研究中心


2021化学等级考试卷评析
2021年等级考化学试卷结构与之前基本一致,由20道选择题与4道综合题组成。基本考察模块保持不变:原子结构、化学键与晶体、有机物的结构,同分异构体的判断、浓硫酸性质、氧化还原规律辨析、铝三角相关反应、物质除杂提纯等依旧是选择题考察的重点。不过试卷的出题套路较为新颖,体现出了“强化学科价值、考查核心素养、突出实践导向”的特色。部分题目的信息量阅读量大,文字评价题较多,学生反映不是很适应。此外,在3+3等级考中被弱化的化学计算重新回归,整体试卷的学科特色明显,对于学生的化学学科素养有一定的要求。


试卷开头依旧与时事热点相挂钩,从去年处理废塑料的环保理念到今年的碳中和的目的,较前两年试题相比,选择题对于知识点的考查不再仅仅局限于单一知识点,更多注重知识的串联、迁移和应用。


例如:去年考查了甲烷的正四面体结构,今年考查的则是二氯甲烷的极性;2019年等级考考查了Al3+→AlO2-的转化;今年则结合NH4+和Al3+与OH-的反应顺序综合考查Al3+的转化形态;对于原电池部分与2019和2020等级考内容一致,依旧以Fe-C原电池为主,不过在出题中不再以常规装置图的形式出现,以甲酸和过氧化氢的反应来力求新的改变,这一点在今年的模考题中已经有过显露,比如静安二模的燃料电池,杨浦二模的Li-空气电池等。电化学知识越来越多向全国卷中的电池部分靠拢,在基础原理上更多考验学生的知识迁移能力。选择题的难题依旧在于化学平衡和电解质溶液部分,电解质溶液考查中规中矩,以NaOH、Na2CO3与CO2反应的图像问题结合计算来考查学生对于水的电离程度、离子浓度比较等知识点的掌握情况。而对于化学平衡的考查,几年来不断出现与K值相关的计算与判断,也是一个新的重点和难点,考验学生的平衡思维和综合分析能力。

近3年上海化学等级考选择题知识点分布



综合题前两题考点突出,考查主要还是以原子结构、电离水解、氧化还原、离子检验等为主,方程式也都是常见反应,学生只要注意题目细节,不要粗心大意,得分率较高。有机综合题具有鲜明的特点,经典的有机合成题目被多行的合成评价题所取代,需要学生从绿色化学、原子经济性原则等角度对两条合成路线进行优劣性评价。试题来源于鲁科版化学教材第3章有机合成及其应用中对于环氧乙烷合成的评述,对学生在文字表述上有较高的要求。






最后一道综合题,依旧考察无机实验。经历了2018年的氯气制备,2019年的Cu和浓硫酸反应,2020年的探究碳酸氢钠溶液作为植物光合作用的碳源。今年则考察了氮元素相关实验。题目以侯氏制碱法的副产物氯化铵的综合利用展开,结合氯化铵的性质与氨气的制备、转化率计算及定量实验综合考查,最后再次出现了对于氯化铵综合价值的评价分析,一张试卷两道综合评价题较为新颖。运用情景的设置让学生在情景中解决实际问题。化学的学习不再是简简单单记忆而是需要理解和表达。同时对于学生知识的综合应用,信息的分析和内容的提取,文字的准确表述上都有着更高的要求。


那对于即将迎来第一轮复习的高二同学们来说,我们该如何去应对等级考中的这些改变,在复习中我们又应该注意些什么呢?


①一轮复习要重视化学基础理论知识的巩固,比如氧化还原基本概念、氧化性还原性的强弱比较、配平与计算的考点,包括氧化还原在电化学中的应用。化学反应速率与化学平衡部分在基础原理的巩固外,还要特别重视化学平衡常数及转化率的相关计算和应用,该部分对能力要求较高。电解质溶液的考查则重点依旧为电离和水解的综合应用。原理部分扎实的基础对于之后元素化合物的学习以及综合题的解答会有很大帮助。这也是我们高三暑期课程的重中之重。


②一轮复习一定也要注意对于物质性质的积累,也就是元素化合物的知识,并逐步提升对于综合题的解题能力,结合化学反应原理、化学实验操作和物质性质能够对部分的反应原理和应用进行评价,这部分其实也是我们高三秋季复习的内容。


③总结一些化学实验的基本思想、基本方法,对于评价题答题的角度,逻辑的把控也需要更多的训练。


④重视计算;近年来计算在不断的回归,我们需要在平时更多的练习计算题的解题方法和解题技巧,同时训练自己的做题速度和时间把控,在等级考中更合理的运用和使用时间。


⑤关注一些时事热点,特别是近年来绿色化学、环保相关主题,不仅仅在化学上,在其他学科中也是考查热点。


那对于即将迎来高二的高一同学们来说,我们该如何去更高效的学习呢?


①重视化学平衡的学习。化学反应速率与化学平衡部分在基础原理的基础要打扎实,等级考该部分对能力要求较高。


②注意积累元素化合物的知识,在高一高二打下坚实基础。初步形成综合题的解题能力,利用氧化还原,化学能,速率与平衡等知识点解决问题。


③学习一些化学实验的基本思想、基本方法,培养自己通过语言评价化学在生产生活中应用的能力。


④重视计算能力提升,近年来计算在不断的回归,我们需要在平时更多的练习计算题的解题方法和解题技巧,多加总结,经典题目反复训练。


⑤积累生活中的化学知识,化学物质的实际应用等实例。

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