曹杨二中超详细问答！说说你不知道的曹二

ivychou07

▼skykiller（孩子是曹二20届毕业生）

我给的数据基本都是以入学时为基准的。


这样做，其实更为符合大家初升高时对学校的判断。、


高中学校，很多很多，后期班级都会重组流动，把更好成绩的孩子组成一个班，例如曹二的火箭班。这种班级的高考数据当然是绝对靓丽的，但不符合你们自招时的选择。


请问您家孩子在曹二一直属于哪个名次 最终考入哪个大学？谢谢


这个问题毫不客气啊，呵呵。


1，一直在年级前30%以内吧
2，我家德语班，录取了5所大学，国内是复旦；德校是慕尼黑大学，慕工大，亚琛工大，卡鲁理工。


请问你们选择了复旦还是德国？如果选择德国，本科去德国一年学费贵吗？


德国大学免费的（极少数学校有1500欧/年左右的学费)，需要的只是生活费。大约一年9-13万RMB左右吧，看所在城市及个人消费情况。


汪校长现在换成周校长了，会有影响么？


我家毕业了，无法去比较王校和周校。


客观讲，王校这些年对曹二还是很有贡献的。


能要来政策（国际课程班，双轨），在任内扩展了校园地皮，搞了基础建设，高考成绩稳定高位。这几项，都是不容易做到的。


曹二的各个班适合哪类学生能具体介绍一下么？


我的观点，按照你的实际兴趣去选择。


从高考结果来看（意荷语班不参加秋考），科创，博雅，强基（原来的理科班），德语班，这几个高考录取情况都差不多的，没有很大差别（因为曹二这几个实验班都是自己选择的，生源水平没有差别）。


喜欢工科类，做些信息编程方面课题的，可以报同创。


喜欢理科类竞赛的，可以报强基班。


各项均匀，专注高考的，可以博雅班。


有德国大学愿望的，或者想学一门德语，就德语班。


意荷语班人数不多，需要你目标明确（不参加秋考）
。
希伯来语班，选择的比较少。


请问德语实验班，一般需要什么条件。
没有任何条件要求，只要你进的了曹二的自招，去哪个实验班是自己选择的，基本都会满足你的要求。


只是，由于要多学习一门德语，并且至少要达到DSD1的水平，德语课程的压力还是蛮大的。


我一般建议，你要看看孩子的语言学习能力如何，再决定。


一个判断标准是，孩子的英语学习能力怎么样？如果英语学习好，那么德语学习也没有问题的。


曹二德语班的英语高考成绩，是曹二班级里除了后期遴选的火箭班外，最强的。语言学习能力是相通的。


曹二博雅班的升学率如何？谢谢


几个实验班的高考成绩都差不多的。


20年我们这届曹二大约考了45个复交，130+左右华师大及以上，280+上大及以上，综评上线（503+）估计大约有87-90%之间（非准确数据，只是我根据录取结果推算出来的）。


想问一下，可以考上45+的复交，130+的华东师大及以上，这些理科班大概多少人？也就是想了解一下理科班的985


20届，以入学时的班级计算（后期班级有重组），理科班的985率（含上财上科大)大概有60+%吧，约94%上大及以上。


其实，单个的曹二实验班并没有其它八大实验班强。无它，曹二的实验班很多，20届入学时只有3个是平行班，9个实验班。它不像其它高中的实验班集中了最好的生源去组成一个二个实验班。


曹二实验班比较平均，单个比，一般都比不过同层次的高中实验班。但整个学校加起来，无论是绝对数量还是比例，就都不输了，呵呵。


这样做的一个好处，可能就是能够带动整个学校中间层次的升学结果吧。例如，上大及以上学校的比例，20届很厉害很厉害了。


请问一下曹二小三a率优势学科是什么？


我感觉，曹二没啥特别优势的小三门，也没啥特别弱势的小三门。


我们这届，选物理的比例很高，地生至少选了一门。


裸考进曹二，还有机会进几个实验班吗


有机会，曹二这么多实验班，自招是填不满的。


中考分数特别优秀，例如595+，可能是有可能进。


高一开始，就有流动，连续2-3次月考期中期末考优秀，也可以申请进入实验班。


请问大神，理科班的化学老师教得怎样，如果小三选化学，还需要出去补课吗


还是以2017年入学时的理科班来计算，20届有25个孩子选科了化学，拿了10个A+，7个A，7个B+，1个B。20届曹二理科班这个化学等级考成绩，应该不输给四校。


您好想问曹二实验班人数是不是多于平行班了？也就是说大部分同学都在实验班?这好像和其他学校不太一样


是的，不一样。


高二还会组火箭班。


实验班还会有流动，德语班有流出。


高三有些班级会根据小三门选科情况进行重组。


请问曹二住宿条件如何？


住宿条件还是不错的，宿舍前两年新的。


饮食方面据说比以前也有所改进了。


晚自习管理也还可以的。


手机可以带，但限定使用区域及使用时段。


我们这届的年级组长比较严格，不少住宿的孩子都经历过退宿一周之类的事情。


请问曹二的德语班是不是就是“国际课程班”？


曹二国际课程班包括：德语班，意大利语班，荷兰语班，等。


请问德语班有几个？国际课程班参加国内高考就没优势了吧？


德语班通常是2个班。


意荷语班不参加高考秋考。


至于德语班参加高考是否有优势，无法评价。


德语班每年录取复交的孩子也不算少吧。


但若是你德语学习不是那么轻松，一般建议顾一头就行。要么好好学德语走德国大学，要么退出德语班专心走高考。


请问2个德语班有区别吗？


两个德语班入学时一样的，教学也是一样的。


后面会根据德语学习的能力，以及其它科目的学习情况，进行双向选择。组成一个德语DSD2小组。这个小组成员是分散在两个班的。


高三时，为了冲击DSD2方便，这个小组的人员会集中到8班去。其它DSD1的同学平均分到两个班。


8班高三时由于有D2的孩子，这部分孩子相对比较强一些，所有8班整体的高考成绩会略高一些。


德语班所有同学都是国内国外大学双录取的，最后去哪里报到，自己决定。


请问C2晚自习有老师坐堂么？纪律好么？


有老师管理的。


我们这届，年级组长常常晚上巡视，稍有违反晚自习纪律的孩子，就可能被退宿一周，很严格。


大神对目前局势下德语班的前景怎么看呢？以前四校国际班也非常热门，今年明显遇冷


四校八校国际班的出口方向主要是英美加，受大局影响和疫情冲击明显。另外，留英美加费用的增长幅度也很大。国内稳定，且大学排名情况也日渐提高。综合之下，降温了。


相比之下，德校这方面均无大的变化。政策依然友好，疫情可控，学费几为0。


近几年内，去德校可能会有一个增长。


我的观点，对一部分孩子来说，曹二德语班确实是个很好的选择。最适合的是两种孩子：


一是语言学习很轻松的孩子（我家就是），三年免费学到一门主流的外语，很合算的。


二是语言学习能力尚可，但估计比较难考到国内985大学的孩子，曹二德语班去德国能读到同济层次以上的大学，也是合算的。


20届上网课的，市北市西升学率前所未有的差，C2是怎么做到又创辉煌的？20届德语班的孩子，是否选国内大学的


与网课没啥关系吧。


实际上，高二地生等级考，高三英语春考成绩出来后，大家就知道20届不会差了。


在曹二内部，无论老师还是家长，都一致认为我们20届的生源情况是最差的一届。是18-22这连续五年当中的生源情况最低谷。


20届孩子最终扭转了这个局面，不容易的。


老师勤勉，孩子认真，是必须的。


另外，我个人认为最重要的，大概有两点吧。


一是20届有一位三年来极其认真负责任的年级组长。她不怕老师抱怨，不怕孩子抱怨，不怕家长抱怨，坚定走她认为对孩子有利的安排。制定了规则，孩子犯错了，谁说情都没用。确实，由于年资的关系，特级，又临近退休，不怕得罪人。


这确实是一个神奇的老师，曹二历史上高考成绩最好的两届，都是她做年级组长。尤其20届，底子差还创造了新的辉煌。


另外一个不大明显的原因，我认为20届的家长群也起了一点作用的。我们20届年级群一直比较融洽，大家互相帮助，积极理解学校的安排，理解并解读高考政策，至最后如何填好高考志愿。这届家长确实做的不错。


20届德语班与以前相比，没啥啥变化，大都还是去了德国的。选择留国内的只是少数华师大以上985学校的孩子。


请问曹二在高二，高三会重新分班吗？分班的游戏是怎么样的


我只能说说20届的情况。年级是由年级组长负责，如何运作，与不同的年级组长相关。


20届入学12个班，123大多是中考进入的孩子，45是博雅班，6是理科班，78是德语班，9是意语班，10是荷语班，11是科创德语班，12是科创英语班。班级人数不等，少的10几个，多的有50人。


高一入学后，一次月考一次期中考后就开启了流动。流动看三总及六总排位。德语班及意荷语班，还会参考语言学习情况。各实验班流动标准不尽相同。语言班的要求相对低一点，其它实验班高一点。


123班可以流动到45班，4-12班流动至123班。这种流动持续进行的，贯穿高一高二。


高一下或高二上，会双向选择组成德语DSD2小组去攻D2，班级不变。


同时整个年级会重组一个火箭班出来，一般25-30人左右。基本上是要求比较稳定的年级前10%上下，同时数学理化不能差。这个班级也是双向选择的。你达到这个标准可以申请进入，也可以不去。火箭班后面也是会有少于调整，整个高二都可以申请再进入。当然，也有觉得不适应的同学退出。


高二开始选定小三门后，实行的是小三走班制。


20届在高二又重组了9/10班。主要是123班层次比较好的同学，以及一些退出各实验班的同学。


高三时，地生都考完了。整个年级的班级进行了大调整。按照小三选科情况进行重组。德语班也重组了班级。唯二没有动的班级是科创英语班和火箭班。


所以，在曹二，入学时你不必太在意班级，按照你的兴趣选择即可。只要你有能力，就一定有机会进入相对强一点的班级。无论你是自招进入，还是裸考进入，一旦入学，就是看个人能力了。


20届，没有被打乱过的班级只有一个科创英语班。


20届的各种班级调整，确实看着比较乱。但是也产生了非常好的效果。使得这一届“生源最差”，最后的高考“新的辉煌”。


中间层次的孩子，真的是达到了历史最佳战绩。290+个上大及以上层次的录取，足了。


请问78的德语班和11的科创德语班有啥区别？12的科创英语班是国际课程班吗？


12科创英语不是国际班。


78是正常的德语班。


11这个科创德语班稍有故事。


20届曹二与同济合作，创立了一个“同济大学附属科技高中”。号称一所学校，两块牌子。同济提供一些课程资源，曹二给挂同济招牌。设想应该是，曹二获得一些同济自主招生的优惠，同济得到名声及一些较好的生源。


此为源头，20届曹二设立了“同济科创班”。并在招生时，推荐第一批生源报这个科创班。


所以相对来说，20届科创班确实是这届生源稍强的班级。他们也在高中三年保持了班级稳定性。


入学后，科创班人数太多了，有60+人。学校就想分出一个德语科创班来。但被分到科创德语班的同学与家长不愿意了。他们认为，来曹二的目标是科创班，不是德语班。要是德语班的话，一开始他们就会选择德语班了。经过家长们与校方协商，一部分孩子回科创英语班，一部分孩子保留在科创德语班。这部分留在科创德语班的同学，获得了校方的承诺，将来高考时，不限制他们高考填报综评志愿。（普通德语班的D1同学，曹二是不允许填报综评志愿的）。20年高考后，曹二也确实兑现了当初的承诺。


所以，20届的科创德语班比较特殊，没有可比性。他们也确实是一帮厉害的孩子，全部考出了D1，参加了同济的科创课题，高考结果也相当优秀。


比较遗憾的是，自主招生取消，同济招生的优惠凭空消失了。“同济大学附属科技高中”，这块牌子基本上也失去了存在的意义。


贴一个2020年曹二外本（部分）情况吧：

注：DSD2同学德校有重复录取情况